教书39年，家中11人做教师，幸福只因一个字……
前不久
教育部公布了
首批全国教育世家
我省有5个家庭入选
今天我们一起走近
5个家庭之一的
上蔡县东岸乡中心小学
张问徳家庭
张问德（前排左一）一家人将教育的故事续写传扬
在张问德一家三代中
共有11人从事教师职业
全部扎根乡村教育一线
这个大家庭用自己的行动
影响和带动着几代人……
今天
我们就走进这个教育世家
感受他们的故事——
我叫张问德，1932年出生，是一个农村退休教师。算上我，儿子张松海、张中海、张九海，女儿张月兰，儿媳刘宁、刘杰、于春红，孙女张雪芳，外孙女张莺歌，孙媳妇于萌萌，家里一共有11个人从事教育工作。
我很小的时候，母亲就因病去世了，父亲身体不好，拉扯我们兄弟二人长大。因为家庭贫困，哥哥小学没有毕业就出去要饭，供我上学。后来，哥哥和嫂子生育有二男二女，因为家庭贫困，为了供我上学，就把他们小儿子送人了。1959年大饥荒，加上嫂子生病，实在没有办法，哥哥就去了新疆，一去再也没有消息。
我知道上学的机会来之不易，父亲也经常告诫我，唯有读书才能改变贫穷的面貌。我学习特别刻苦，吃饭的时候，哄侄儿、侄女的时候，书也不离手。
讲起过去的故事，张老师不禁泪眼朦胧
因为家庭贫困，学习刻苦，我18岁的时候考上了商水县初级师范学校。在师范学校学习期间，我成绩优秀，每年都被评为优秀学生。毕业的时候，我可以选择在城市教书，可是我想着，我从农村来，还是回到农村去吧。因为很多农民家庭贫苦，他们对孩子的指望就是劳动，感觉孩子长大就能挣工分了，所以都不愿意让孩子读书。为了从根本上改变本地农村的落后面貌，我选择了坚守乡村，教书育人。然后就选择了离家30多公里的周口农村，这一干就是大半辈子。
由于父亲日趋衰老，家里还有侄儿侄女需要照顾，每个周六，我上完最后一节课，都要回到家里，那时，家人都早已上床休息了。第二天午饭后，安顿好老小后，我就又回到学校。在教学工作中，因为成绩突出，我每年都被评为先进工作者。当时的校长仝家山看我那么辛苦，就借钱给我，让我买了一辆自行车。可是好景不长，嫂子因病去世了，我又不得不把自行车卖了，给嫂子买棺材。
张问德的教师资格证
家庭负担越来越重了，我向组织申请，调到了离家10余公里的商水县姚集乡的一所乡村小学。在那里我认识了与我相濡以沫的妻子，后来，我和妻子育有4男2女6个孩子。在学校我更是以校为家，只有在周日才能回家一趟。
在工作和生活中，我总是本着学校利益高于一切的原则，坚定个人利益服从党和人民的利益信念。我41岁那年，父亲因病去世，他临终前想见我一面都成了遗憾。父亲临终前，还喊着我的名字，但是为了不耽误学生学习，我都没能看父亲最后一眼。二儿子张松海在选择结婚日子的时候，就选择了没有课的那一天，他直到结婚的时候都没有请过一天假。而在工作中，子孙们也都始终以人民教师的标准严格要求自己，事事都冲在一线，坚守岗位。
渐渐地，我的侄儿、侄女大了，我们也分开过了。妻子要种地，我在学校又不能回来照顾家庭。在这样艰苦的条件下，我把大女儿送到了学校读书。因为孩子多，没有人照顾，大儿子和二儿子被送到他们姥姥家抚养。留下二女儿、小儿子在家自己玩，没有人照顾，有一次差点儿出了车祸。
后来我回到了驻马店农村，先后在上蔡县韩寨乡石桥村、光武村、牌坊刘村、关庄村、东岸村的乡村小学工作。孩子到了上学的年龄，我就把孩子送到了学校读书，这样我更加辛苦了。妻子每天一大早就要去生产队干活，我每天放学回到家，就开始陪着孩子读书、做作业，我也只有晚上才能陪孩子学习。结束后，自己就继续写教案、批改作业。我早上很早把饭做好，自己匆匆吃一点儿就去学校了，我每天都是第一个到校。到学校后我把学校卫生打扫一下，就去班级检查学生作业的完成情况，并让学生做好预习。
近日，张问德（前排左一）家庭入选全国首批教育世家名单
记得我刚来到农村时，我受到了大队干部、群众的热情接待，他们为我买了米和面，烧好了午饭给我吃，他们的照顾让我很感动，我就安下心来开始工作。为了让更多的人识字，我还参加学校的扫盲教学，晚上教那些想学习的村民识字、学算账，他们说吃了没文化的苦，想卖菜都不识数。慢慢地教会了他们后，他们非常感激……种种这些，让我下定决心在农村扎根下去。
为教育事业辛辛苦苦了大半辈子，我闲下来的时候就给孩子们讲，要想改变农村的这种贫穷落后的面貌，只有读书。一个人有知识了，只能改变一个家庭，农村人都有知识了，才能改变农村的面貌。
我从事教育行业一共39年。从毕业以后参加工作到退休，我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，一心扑在工作上，兢兢业业、一丝不苟、默默无闻、不计名利、不知苦与累，为了教育事业，甘洒热血写春秋。
付出就有回报，辛勤的努力换来了硕果累累。全家人，已经数不清有多少次被评为教育教学先进工作者、教学能手。
从河南省教育世家，再到全国首批教育世家，我感到非常幸福，也非常激动。感谢国家，感谢各级领导对我们工作成绩的认可。
扎根农村，潜心共和国教育事业
我们这家人，做教师都有一个特点，那就是都很“勤”，勤于备课、勤于学习、勤于钻研。当然, 这种“勤”也是传承下来的。因为我从事的是小学教育工作，我就是用“勤”点亮更多孩子的未来。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的孙子孙女们，陆续在武汉大学、华东师范大学、大连理工大学、中国人民解放军海军工程大学、中国人民解放军空军勤务学院、郑州大学、重庆医科大学、北京工业大学、华中科技大学、南京大学等高等学府深造。他们大学毕业后，党政军民学、东西南北中都有他们工作的身影。我经常教育后辈们在工作中继续努力，不断改进，用爱心做帆，以高尚的品德把舵，发扬奋勇向前的拼搏精神，在各自的岗位上发出自己的光和热。
捧着一颗心来，不带半根草去。长江后浪推前浪，世上新人胜旧人。现在我已是耄耋之年，再回学校转转，校园这方净土使我接受到传统文化的熏陶，感受到人文情怀的温暖，呼吸到自由芬芳的空气，更使我享有智慧之光、仁爱之美。走在学校的每个角落，我都能感受到一份纯真、一份闲适、一份淡雅、一份宁静。我也希望教育工作者都能深刻地感受到，校园是一个没有尘世喧嚣的地方，一定要谨记“一日为师，终身为范”。
原载：《教育时报》
作者：教育时报记者 龙庆
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向“教育世家”致敬