微课展播 || 2021年外语微课征集与交流活动获奖作品（三十）

  贵州医科大学  

从左至右：朱英 冉海勇 乐萍

01

作者简介

本教学团队经过多年教学改革和实践锤炼，具有先进教育理念、较高教学水平和较强科研能力。团队教师的知识结构和特色专长互补相益，在各自的研究领域有着众多教学和学术研究成果。此外，团队参加各级各类教学比赛，指导学生参加各级各类英语比赛，均获得优异成绩。    

02

作品信息

作品标题：长征颂歌——贵州红色文化对外传播

获得奖项：全国二等奖

所属组别：本科英语组

所属课程：初级笔译

所属学校：贵州医科大学

所属省份：贵州省

作品简介：

本微课介绍了红色旅游产生的背景，讲解了“遵义会议”和“四渡赤水战役”的翻译策略和技巧，弘扬了党的革命精神，使学生在了解相关翻译理论，掌握词汇、短语、段落、篇章翻译技巧的同时，能够结合各种文体的特点进行英汉互译，提高学生的翻译实践能力。此外，通过讲解释义法，加注法，删减法，增补，改写，归化和异化等方法，使学生在翻译过程中学会运用对外宣传的翻译策略，从宏观和微观维度介绍红色文化的景点，解决文化交流中的文化冲突和文化空缺等问题，从而宣传红色文化，传达红色文化蕴含的深刻意义。

03

微课视频

   

04

现场活动说课视频

   

05

获奖感言

   我们心目中优秀的微课作品应该像一部微电影，虽无法像电影艺术一样定格瞬间与永恒，但力求搭建课堂与课外的学习桥梁，试图引发学生深入语境学习的兴趣，努力帮助医学专业学生通过同理心的培养，真切地感受患者的生死疾苦。日拱一卒，功不唐捐，在教学的道路上，我们欢快地迎接每一次挑战，在学习的道路上，我们珍视每一次小小的进步。未来我们会继续努力，携手进步。   

06

专家点评

本微课教学目标明确，逻辑清晰。语速适中，语言富有感染力，字幕同步，材料规范，能使用丰富的多媒体元素较好的达成教学效果。作品在翻译课程中引入对红色文化的翻译实践，选题较为新颖，教师授课流畅自然、声音有感染力。建议：在教学设计时应围绕本课的教学目标进行，并体现课后作业布置环节。具体表现在：1.课堂前半部分对背景的铺垫过长，在引出翻译技巧时，课堂几乎过半。2.在利用翻译技巧翻译红色文化知识时，仅对两次会议的名字展开。3.翻译技巧具体是如何使用，仅在一处作出较为详细的解释。

07

作者反馈

感谢专家的指导和点评。今后我们会继续创新教学设计，加强学生人文素养的培养，为学生开启英语学习新体验，继续探索英语教学新途径，持续开拓英语教学新领域，争创英语教学新佳绩。

   

08

本期教材推荐

《英汉对比研究》       

教材亮点

① 跨语言、跨文化的交叉性研究。

② 内容涉及英汉的语法特征、修辞手段、表现方法、文体风格、翻译方法、写作技巧、思维方式以及相关社会文化因素。

③ 深入浅出，旁征博引，论述与实例并茂，宏观与微观结合，学术性与实用性并重。

  购买链接

点击阅读原文，访问活动官网。