《中国外语》是由教育部主管、高等教育出版社主办的外语学术期刊，创刊于2004年9月，为双月刊，大大16开，页码112页，统一连续出版物号为CN11-5280/H，国内邮发代号为80-350，国外代号为BM1911，单期定价为20元，为“中文社会科学引文索引”（CSSCI）来源期刊和中文外国语类核心期刊。本刊主要涵盖外语教育政策研究、外语教学研究、语言理论研究、翻译研究等领域。投稿网址：http://zgwe.cbpt.cnki.net。欢迎订阅和投稿。学论经纬1.人文社会科学研究的语料库语言学路径许家金

各有关高等院校外语院系：为推动党的二十大精神落地见效，探索中国外语教育高质量发展的关键着力点，以研兴教，以教彰才，高等教育出版社和《中国外语》编辑部定于2023年11月24—26日在南宁召开“第三届《中国外语》学术交流会——外语教育高质量发展与创新”，会议由广西大学外国语学院承办。盛邀外语界同仁围绕外语课程思政、学科融合创新、“四新”建设、学科与课程体系、人才培养、数字人文等议题共商外语教育新生态，贡献中国智慧，产出中国成果，推动形成中国学派。

English首届全国教材建设奖全国优秀教材（职业教育与继续教育类）二等奖主编团队

2023年5月19—21日，由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会指导、高等教育出版社主办的“融通·融合·融汇——2023年高等职业教育外语教学研讨会”在英雄之城南昌成功举办。研讨会采用线上、线下并行的方式举办，数千名职业院校外语教师参与，同商新时代职业教育外语教学使命，共话“职普融通、产教融合、科教融汇”焦点，齐研职业教育高质量发展路径。报告论坛情景交融，台上台下神会心融，研讨会其乐融融！教育部职业教育发展中心领导，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会常务副主任兼秘书长、北京联合大学副校长常红梅教授，高等教育出版社外语出版事业部主任肖琼编审，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员老青、武春平、刘杰英，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员赵雯、吴寒、王朝晖、赵越、刘旺余、周雪峰，论坛分享嘉宾，以及来自全国各职业院校外语相关院系负责人出席了本次研讨会。开幕致辞高等教育出版社外语出版事业部肖琼主任对教育部职业教育发展中心和教育部职业院校外语类专业教学指导委员会及各位专家学者长期以来对高教社的关心和支持表示了感谢，并借5.20这个特殊的日子表达了高教社对教育事业、对职业教育，以及对广大师生的爱。她强调了本次研讨会选在职业教育活动周最后一天的重要意义，并阐释了本次研讨会“融通、融合、融汇”这一主题的由来。她提到，作为教育出版的“国家队”“主力军”，拥有69年建社历史的高教社深耕于高等教育、职业教育领域，全力推进落实教材建设这一“国家事权”，努力打造“培根铸魂、启智增慧”适应时代需求的精品教材，从学术引领、赛事拉动、教师培训、资源建设等方方面面，全面助力职业教育改革发展及高素质技术技能人才的培养。主题报告本环节共有4位领导和专家围绕职普融通、产教融合、科教融汇进行了主题报告。各位专家的报告站位高、视野广、格局大，内涵丰富、指导性强，与会教师均表示收获满满。主题报告1教育部职业教育发展中心领导的报告从数字时代“双师型”教师队伍建设的形势研判、数字时代“双师型”教师队伍建设的政策脉络、数字时代“双师型”教师队伍建设的实践路径三个方面展开，前瞻性强、视野广阔。她用“六个着力”指出了数字时代“双师型”教师队伍建设的实践路径，帮助与会教师开阔了视野、延展了思路、明确了方向。主题报告2教育部职业院校外语类专业教学指导委员会常务副主任兼秘书长，北京联合大学副校长常红梅教授以“推进‘三融’

2023年外语微课优秀作品征集与交流活动已于4月份启动。为满足广大一线教师对外语微课培训的需求，继续发挥外语微课对教学教研、教书育人等方面的积极作用，教育部虚拟教研室外语类学科协作组联合高等教育出版社将于5月9日举办2023年外语微课制作与应用系列讲座（第三期）。本系列讲座共三期，敬请关注。

2023年外语微课优秀作品征集与交流活动已于4月份启动。为满足广大一线教师对外语微课培训的需求，继续发挥外语微课对教学教研、教书育人等方面的积极作用，教育部虚拟教研室外语类学科协作组联合高等教育出版社将于5月5日举办2023年外语微课制作与应用系列讲座（第二期）。本系列讲座共三期，敬请关注。

2023年外语微课优秀作品征集与交流活动已于4月份启动。为满足广大一线教师对外语微课培训的需求，继续发挥外语微课对教学教研、教书育人等方面的积极作用，教育部虚拟教研室外语类学科协作组联合高等教育出版社将于4月27日举办2023年外语微课制作与应用系列讲座（第一期）。本系列讲座共三期，敬请关注。

第一个瞬间：总编辑推荐的他山之石可攻玉

为深入贯彻落实党的二十大精神，纵深推进国家教育数字化战略行动，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的外语教学生态，以育人育才为中心、教学能力提升为重点，充分体现外语微课设计的原创性、时代性、专业性，推动新发展阶段外语教学高质量发展，高等教育出版社、全国高校教师网络培训中心与《中国外语》编辑部决定共同开展2023年外语微课优秀作品征集与交流活动，现将有关事项通知如下：一、参加对象与要求全国各普通高等学校、职业院校的专职外语教师或教学团队，分本科英语组、高职高专英语组、中职英语组和其他语言组（仅限日、俄、德、法）四个组别参加活动。每位参加活动的教师或教学团队限报一件作品，教学团队包括1名第一作者和不超过4名的团队成员。每所学校申报作品数量原则上不超过学校外语教师总人数的20%，已参加过往届活动的选手须携全新作品报名参加。二、作品提交时间与形式2023年3月28日至5月28日，教师或教学团队在活动官网（https://weike.hep.com.cn）注册报名并提交作品（凡涉及知识产权纠纷的由申报者自行承担责任），具体作品要求及评选方案见官网的“2023年外语微课优秀作品征集与交流活动说明”，活动不收取费用。三、推荐与评审2023年7—8月，在主办方统一协调下，各省活动组委会组织专家对各校推荐的作品进行评审，确定入选省级优秀作品名单，并根据分配名额向活动主办方推荐。2023年10月，主办方组织全国作品评选，确定入选优秀作品。四、证书颁发对于入选的作品，组委会将颁发入选证书。具体时间与形式另行通知。五、交流活动各省可采取不同形式组织本省入围优秀作品开展交流活动，活动主办方也将组织全国交流活动，具体时间和地点另行通知。六、组委会办公室联系方式王泳骁，010-58556507；wangyx@hep.com.cn王御力，010-58556326；wangyl@hep.com.cn胡

为深入学习贯彻党的二十大精神以及习近平总书记给南京大学留学归国青年学者回信中提出的“在坚定文化自信、讲好中国故事上争做表率”的重要指示精神，增强中华文明传播力影响力，坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好地走向世界，在全国高等学校大学外语教学研究会的指导下，南京大学联合高等教育出版社定于2023年1—9月，共同举办2023年“高教社杯”大学生“用外语讲好中国故事”优秀短视频作品征集活动。我们诚挚倡议各高校师生踊跃参与，投递优秀作品，展示创作才能，绽放青春风采。现将有关事项公布如下：一、活动主题及意义主题：大美中国·故乡风韵意义：中国是世界四大文明古国之一，中华文明源远流长，中国地大物博，旅游资源丰富，名山大川、美景随处可见。高校学子来自五湖四海，相聚一堂，好似中华文化的相聚、交融和发展。中国故事，亦是每个城市的小故事。本次活动，大学生聚焦家乡，积极主动发掘家乡城市发展、地域文化、风土民俗、特色饮食等。以个人视角，作为一名家乡发展变化的经历者、见证者，讲好家乡故事，为家乡对外宣传出一份力，为中国故事的传承发掘丰富的内容。通过展示美丽家乡，展现中国共产党成立百年来中国社会的沧桑巨变和中国人民的美好幸福生活，进一步激发起学子内心的幸福感和国家强盛的自豪感。二、活动内容2023年“高教社杯”大学生“用外语讲好中国故事”优秀短视频作品征集活动中的短视频可以选择历史华章、山水寄情、文化传承、舌尖美食中任一板块，综合运用多元叙事技巧和丰富视听语言，展现大美中国，品鉴故乡风韵。具体实施方案见附件。三、活动组织机构指导单位：全国高等学校大学外语教学研究会主办单位：南京大学承办单位：南京大学大学外语部、南京大学外国语学院、南京大学苏州校区管委会协办单位：高等教育出版社、南京大学金陵学院支持单位：江苏省广播电视总台、百度公司四、参加对象与要求各普通高等院校（本科）全日制在校学生。每个参加活动的学生或学生团队限报1件作品。学生团队包括1名负责人和不超过4名的团队成员，且不可跨校组队。已参加过往届活动的选手须携全新作品报名参加。每件作品可以有1—2名指导老师，同一名指导老师不可重复参加其他作品的指导工作。五、作品提交时间与形式2023年1—4月，各高校根据作品要求以及评审方案征集、遴选校内优秀作品1—2件，并对作品内容、意识形态等方面严格把关之后，由参加活动的学生在活动官网(https://icontest.hep.com.cn/)注册并提交作品（凡涉及知识产权纠纷的由申报者自行承担责任）。2023年4月20日9:00活动网站作品上传通道关闭，其后作品将无法上传或修改。学校须设管理员1名，由所在学校外语学院指定专人担任，于2023年4月30日前在活动官网对校内晋级作品进行推荐，参加省级遴选与推荐活动。活动不收取任何费用。六、推荐与评审2023年5—7月，在组委会统一协调下，各省活动组委会组织专家对各校推荐的作品进行评审，确定入选省级优秀作品名单，并根据分配名额向活动组委会推荐入选全国交流活动名单。2023年9月，在南京大学苏州校区举行全国交流活动，进行现场展示和颁奖典礼，具体事项另行通知。七、奖励入选省级及全国优秀短视频名单的作品，组委会将颁发证书。入选全国优秀短视频名单的作品将通过高等教育出版社等平台展播。八、交流活动各省可采取不同形式组织本省入围优秀作品开展交流活动，活动组委会也将组织全国交流活动，具体事项另行通知。九、组委会办公室联系方式霍礼伟，15201903635；huolw@hep.com.cn李

2022年9月27日（第三期）培训将通过“高教社外语”微信视频号进行直播，请关注并预约。*

本套教材在设计与编写过程中始终贯穿思政意识，本着立德树人的理念，使价值观引领、知识传授和能力培养有机结合，提高学生的文化素养和跨文化交际能力。・

激励演讲之道获得奖项：全国二等奖所属组别：本科英语组所属课程：综合商务英语所属学校：长春光华学院所属省份：吉林省作品简介：本微课以高等教育出版社出版的《体验商务英语第三版综合教程5》Unit

01作者简介多杰才旦，西北师范大学外国语学院硕士毕业，南安普顿大学访问学者，在学院主要负责大学英语、计算机英语等教学工作。

中外主编团队合力打造，在世界语境中引导学生加强对中国特色、中国文化、中国实际的关注，提升学生用英语讲好中国故事的能力。③

作者简介徐芳芳，毕业于日本广岛大学日语教育学专业。近年来参加多项校内外教学比赛，指导学生参加各级各类日语比赛，并取得了优异的成绩。主持参与各级教科研课题十余项，在国内外期刊发表论文十余篇。02

内容涉及英汉的语法特征、修辞手段、表现方法、文体风格、翻译方法、写作技巧、思维方式以及相关社会文化因素。③

|《新大学英语综合教程（第二版）》­——探索项目式外语教学的中国范式点击阅读原文，访问活动官网。

future获得奖项：全国二等奖所属组别：本科英语组所属课程：大学英语所属学校：井冈山大学所属省份：江西省作品简介：本微课围绕“WE

Approach），融各种教学理念方法之长，灵活运用听、仿、读、背、述等行之有效的活动和技巧；遵循口语教学“Preparation（准备）—

相关教材本系列培训中提到的教学理论和实践策略围绕《综合英语教程（第四版）》开展，如下为具体的介绍链接和样书申请通道。新书推荐

总主编邹为诚华东师范大学教授奖项与荣誉普通高等教育“九五”国家级重点教材普通高等教育“十五”国家级规划教材全国普通高等学校优秀教材一等奖全国高校出版社优秀畅销书一等奖新世纪网络课程建设工程项目面向21世纪课程教材普通高等教育“十一五”国家级规划教材“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材首批国家级一流本科线上课程配套教材首批上海高等教育精品教材第四版特色《综合英语教程（第四版）》在继承前三版优点的基础上，充分考虑我国当前外语教学形势的新发展和新变化，积极贯彻“立德树人”“提升对中国优秀传统文化的自觉性”和“课程思政”等教育教学新理念，力求更好地满足中国英语学习者在思想熏陶、语言训练和文化自信提升等方面的需要。1践行立德树人使命贯彻课程思政理念▼

2022年外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动已于4月份启动。为满足广大一线教师对外语课程思政教学设计培训的需求，持续提升高校外语教师课程思政教学能力，充分发挥外语课程思政在立德树人方面的积极作用，高等教育出版社将于5月19日举办2022年外语课程思政教学设计培训系列讲座（第四期）。本培训系列讲座共五期，每周一期，敬请关注。01分享嘉宾介绍时雨，南开大学教师。曾获2021年外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动全国特等奖。讲座时间：2022年5月19日14:00—14:30讲座题目：结果导向的有效教学与课程思政设计——以《新大学英语视听说教程1》为例讲座简介：以“一轴贯穿、三层渐进、五阶推进”为主线，从教学设计理念与框架、课程思政元素融入路径、课堂有效教学实践三方面，分享外语课程思政教学设计、实施与反思。张小彩，副教授，中北大学人文社会科学学院教师。曾获首届全国高等学校外语课程思政教学比赛特等奖。讲座时间：2022年5月19日14:30—15:00讲座题目：从心出发，不问西东——首届全国高等学校外语课程思政教学比赛参赛经验分享讲座简介：从心路历程、教学设计和心得体会三部分进行分享。02点评专家介绍余渭深，重庆大学教授，大学英语四六级考试委员会专业委员，曾任教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员、教育部高职高专课程指导委员会副主任委员；作为主要研究人员，参与了《大学英语课程教学要求》（2007年版）、《大学英语课程教学指南》（2016年送审版）等国家重要教学文件的制定；作为主编之一参与《大学体验英语》《新大学英语》等多部国家级规划教材；围绕大学英语教学改革撰写发表了十余篇研究论文；作为主持者或参与者先后获得三项国家级优秀教学成果二等奖。多次担任外语课程思政活动专家评委。点评时间：2022年5月19日15:00—15:3003培训日程注：实际培训日期如有调整，以直播预告为准。04加入直播电脑端登录以下网址：https://livestream.hep.com.cn/watch/3027906

各有关高等院校英语专业教学院/系/部：2022年，伟大的中国共产党开启了第二个百年征程。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，中国外语教育勇担新使命，积极构建中国特色社会主义的全球话语体系；坚守教育初心，培养了大批扎根中华大地，具有世界眼光，融通语言能力、学科专业能力以及全球话语能力的卓越国际化人才。外语学科发展肩负传播中华文明的光荣使命，改革开放以来，我国外语教育得到了长足发展，英语专业在专业建设、人才培养等方面均取得了卓越进步。为进一步推动我国外语学科建设，深化英语专业内涵发展，创新英语专业人才培养和推进英语专业课堂教学改革，教育部高等学校英语专业教学指导分委员会与高等教育出版社定于2022年5月21日召开“第十三届中国英语教育及教学法高端研讨会”。会议将围绕外语学科高质量发展，英语类一流专业、一流课程、一流教材高水平建设，课程思政与教学方法创新、课堂教学实践与多维评价等议题展开研讨，诚邀您参会，携手做英语专业教学改革的实践者、推动者、引领者。教育部高等学校英语专业教学指导分委员会高等教育出版社2022年5月14日keynote

2022年外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动已于4月份启动。为满足广大一线教师对外语课程思政教学设计培训的需求，持续提升高校外语教师课程思政教学能力，充分发挥外语课程思政在立德树人方面的积极作用，高等教育出版社将于5月12日举办2022年外语课程思政教学设计培训系列讲座（第三期）。本培训系列讲座共五期，每周一期，敬请关注。01分享嘉宾介绍于明杰，青岛大学公共外语教育学院讲师。曾获2021年外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动全国特等奖。讲授课程多次获评校级优质课程，《中美名作悦读与词汇解密》慕课主讲教师。讲座时间：2022年5月12日14:00—14:30讲座题目：如何将单元思政主题有效融入外语课堂——以《新时代明德大学英语》为例讲座简介：以参赛作品为例，指出单元的六个节点对应的思政主题；阐述如何利用POA进行教学设计，把最终产出目标分解成子目标；探讨在课堂中融入和本单元思政主题相符的补充材料，帮助学生一步步实现单元最终产出目标。李星星，河北师范大学外语教学部讲师。曾获2021年外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动全国一等奖。讲座时间：2022年5月12日14:30—15:00讲座题目：环环相扣，溶盐于水——大学英语课程思政案例分析与反思讲座简介：从学情教材分析、教学思政融合、思政融入理念和赛后反思感悟四个方面阐述团队课程设计的创新之处，以及在设计中遇到的问题和解决方案。02点评专家介绍刘正光，教授，中国认知语言学研究会副会长，湖南省翻译协会副会长，湖南省普通高校外国语言文学类专业教学指导委员会主任，教育部大学外语教学指导委员会委员，湖南大学外国语学院教授，湖南大学学术委员会委员。多次担任外语课程思政活动专家评委。点评时间：2022年5月12日15:00—15:3003培训日程注：实际培训日期如有调整，以直播预告为准。04加入直播电脑端登录以下网址：https://livestream.hep.com.cn/watch/3027906

为满足广大一线教师对外语课程思政教学设计培训的需求，持续提升高校外语教师课程思政教学能力，充分发挥外语课程思政在立德树人方面的积极作用，高等教育出版社邀请了外语课程思政领域的资深专家和优秀的一线获奖教师共同打造了系列外语课程思政教学设计培训课程。该课程共分六部分，前五部分分别对应五期的培训内容，第六部分是学时证书申请。前五部分内容将通过iSmart外语智能学习平台限时免费开放至2022年6月30日，第六部分“学时证书申请”将于5月27日-6月30日开放申请权限。欢迎感兴趣的老师选课学习。操作流程01扫描下方二维码，下载iSmart手机客户端。也可通过链接https://ismart.hep.com.cn/client/下载Windows电脑端。02下载完成后，进行注册/登录。03登录后点击“首页”->“教师发展”->“赛事培训”->“2022年外语课程思政教学设计培训系列讲座”，操作0元购买后，进入观看。

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实现教学范式的学习转向，促进合作学习中的因材施教鼓励学生作为主体全面参与项目的设计与实施，活动设计以促学为导向，注重交互性和参与性。根据项目完成需要，提供充分的内容、策略、资源、工具等支撑。4

高等学校（本科）组活动通知将于近期发布，敬请关注！点击阅读原文，访问活动官网

新版教材共十章。各章循序渐进对单词重音、句子重音、意群划分、语流语调、连读同化等英语发音现象和技巧进行了讲解并辅以练习以及示范音频，夯实学生口语基本功。赋能国赛训练备赛

赛题公布日前，2022年全国职业院校技能大赛高职组英语口语赛项赛题正式公布：本赛项分为英语专业组和非英语专业组，均为个人赛。本赛项分“中国故事”“情景交流”“职场描述”和“职场辩论”四个环节。“中国故事”“情景交流”和“职场描述”三个环节不设现场备赛，“职场辩论”环节设置10分钟现场备赛。我们整理了赛题、赛程相关要点，邀请往届比赛获奖选手就备赛与参赛经验进行分享，并遴选了相关教学素材及资源，以更好地助力师生备赛，实现“以赛促教、以赛促学”的最终目标。01中国故事

2022年外语微课优秀作品征集与交流活动已经启动。为满足广大一线教师对外语微课培训的需求，继续发挥外语微课对教学教研、教书育人等方面的积极作用，高等教育出版社于3月份举办2022年外语微课制作与应用培训系列讲座，此次培训系列讲座共五期，每周一期，本次培训为第五期，主题为微课设计与应用（职业组）。01嘉宾介绍匡

寄送地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦1座22层高等教育出版社外语出版事业部

2022年外语微课优秀作品征集与交流活动已经启动。为满足广大一线教师对外语微课培训的需求，继续发挥外语微课对教学教研、教书育人等方面的积极作用，高等教育出版社于3月份举办2022年外语微课制作与应用培训系列讲座，此次培训系列讲座共五期，每周一期，本次培训为第四期，主题为微课制作。01嘉宾介绍田

2022年外语微课优秀作品征集与交流活动已经启动。为满足广大一线教师对外语微课培训的需求，继续发挥外语微课对教学教研、教书育人等方面的积极作用，高等教育出版社于3月份举办2022年外语微课制作与应用培训系列讲座，此次培训系列讲座共五期，每周一期，本次培训为第三期，主题为微课理论与应用。01嘉宾介绍刘艳艳（分享嘉宾）燕山大学里仁学院副教授，曾获2021年外语微课优秀作品征集与交流活动全国一等奖，第四届中国外语微课大赛全国一等奖。讲座时间：2022年3月17日14:00—14:30讲座题目：寓“教”于“赛”——微课设计与实践讲座大纲：结合微课团队参赛经历，从微课需求、选题、设计、制作与教学应用四个方面分享外语微课参赛与应用心得。匡

册3—周之南、程爽副主编：册1—刘燕玲、张康册2—陈婧、孙晓艳册3—韩晓蕙、李爱群适用：高等职业教育本科

为更好地举办2022年外语微课优秀作品征集与交流活动，满足广大一线教师对外语微课培训的需求，进一步提高外语教师的微课设计与制作水平，全面提升外语教学质量，继续发挥外语微课对教学教研、教书育人等方面的积极作用，高等教育出版社邀请了外语微课领域的资深专家和优秀的一线教师共同打造了系列外语微课制作与应用的培训课程。该课程共分六部分，前五部分分别对应五期的培训内容，第六部分是学时证书申请。目前该课程的第一部分已经通过iSmart外语智能学习平台限时免费开放（至2022年5月15日），欢迎感兴趣的老师选课学习。第六部分“学时证书申请”将于4月1日-5月15日开放申请权限。操作流程01扫描下方二维码，下载iSmart客户端。02下载完成后，进行注册/登录。03登录后点击“首页”->“教师发展”->“赛事培训”->“2022年外语微课制作与应用培训系列讲座”，操作0元购买后，进入课程，选择讲座进行观看。

2022年外语微课优秀作品征集与交流活动已经启动。为满足广大一线教师对外语微课培训的需求，继续发挥外语微课对教学教研、教书育人等方面的积极作用，高等教育出版社于3月份举办2022年外语微课制作与应用培训系列讲座，此次培训系列讲座共五期，每周一期，本次培训为第二期，主题为微课设计。01嘉宾介绍罗茜（分享嘉宾）浙江海洋大学副教授，曾获2021年外语微课优秀作品征集与交流活动全国一等奖。讲座时间：2022年3月10日

点击下方“阅读原文”访问活动官网。

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2022年外语微课优秀作品征集与交流活动将于3月份启动。为满足广大一线教师对外语微课培训的需求，继续发挥外语微课对教学教研、教书育人等方面的积极作用，高等教育出版社将于3月3日举办2022年外语微课制作与应用培训系列讲座的第一期，主题为“外语微课的设计制作与应用”，同时主办方还将在培训中安排今年的活动解读。本培训系列讲座共五期，每周一期，敬请关注。01专家介绍刘泽华，华中科技大学教授，外国语学院副院长；教育部大学外语教学指导委员会委员，湖北省优秀基层教学组织负责人，湖北省高等教育学会大学外语教学专业委员会常务理事；主持、主讲国家级一流本科线上课程《大学英语词汇解析》；为国家精品课程、国家精品资源共享课程《大学英语》第一主讲教师。主持教育部人文社科基金项目、湖北省教学研究项目等；主编多部国家级规划教材，出版专著《格词穷理—英语词汇探源》。曾获校“三育人”奖以及宝钢优秀教师奖，被评为华中科技大学教学名师。02内容提要从微课定义入手，介绍微课的基本特征与发展现状，再以John

Functions。北京：外语教学与研究出版社。黄国文，2003，Enhanced

https://huiyi.enetedu.com/yhdjt◆

（回应其他学者探讨的回应论文）（这两篇论文中间是来自美英法德等八个西方国家的14位学者和2位中国学者专门探讨和应用申丹的理论的16篇论文）2.

目：典籍翻译：从理论到实践主讲人：潘文国，华东师范大学终身教授、中国英汉语比较研究会前任会长主持人：罗选民，广西大学君武学者讲席教授、劳特里奇出版社APTIS主编、中国英汉语比较研究会会长时

北京外国语大学学术委员会主任、教授、博士生导师，许国璋语言高等研究院院长，中国英汉语比较研究会副会长，亚洲英语教学研究会副会长，《中国应用语言学》《中国外语教育》主编，System和English

喜报《新编实用英语（第五版）综合教程》1、2荣获首届全国教材建设奖一等奖，是职业教育与继续教育类一等奖中唯一的高职公共英语基础课程教材；《实用英语（第六版）综合教程》1、2荣获首届全国教材建设奖二等奖。热烈祝贺全国教材建设奖由国家教材委员会主办、教育部承办，立足强导向、建机制、促建设，是教材领域的最高奖，是检阅、展示教材建设服务党和国家人才培养成果，增强教材工作者荣誉感、责任感，推动构建中国特色、世界水平教材体系的一项重大制度。该奖项每四年评选一次。高教社始终牢牢把握正确出版方向，坚持落实立德树人根本任务，长期致力于打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。在全国优秀教材高等教育和职业教育奖项中，共计799种出版物获奖，其中高教社294种教材获奖，占全国优秀教材总数（不含基础教育类）36.80%，在全国出版单位中位居首位。同时，高教社马工程重点教材办公室荣获“全国教材建设先进集体”称号。从获奖等级看，高教社获全国优秀教材特等奖3项，占全国（不含基础教育类）获奖总数的42.86%；一等奖62项，占全国（不含基础教育类）的38.75%；二等奖229项，占全国（不含基础教育类）的36.23%。

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2线上线下混合式一流课程的建设与反思——以“学术英语阅读”课程为例陈晓茹