微课展播 || 2021年外语微课征集与交流活动获奖作品（三十四）

  长春光华学院  

徐代

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作者简介

徐代老师从事商务英语专业教学5年，主要教授综合商务英语和商务英语翻译课程，发表北大核心期刊论文1篇，省级期刊论文10余篇，并参与相关专业教材编写。多次参加省级、国家级微课比赛，多次指导学生参加商务英语类比赛，均获得优异成绩。    

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作品信息

作品标题：the Science of Pep Talk—— 激励演讲之道

获得奖项：全国二等奖

所属组别：本科英语组

所属课程：综合商务英语

所属学校：长春光华学院

所属省份：吉林省

作品简介：

本微课以高等教育出版社出版的《体验商务英语第三版综合教程5》Unit 1 First Impressions为基础，围绕如何开展职场激励演讲这一主题展开。本微课结合案例分析了如何在职场应用激励演讲的三个关键要素：指引方向、表达同理心和赋予意义，其中“指引方向”是使用“降低不确定性的语言”，“表达同理心的语言”表现出对员工的人文关怀，“赋予意义的语言”用于解释任务的重要性。同时，该微课将理论结合多个职场真实场景向学生提出问题，再由学生给出相关的开放式答案，在培养学生英语语言能力的同时提升了学生的商务演讲能力。

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微课视频

   

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现场活动说课视频

   

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获奖感言

   非常感谢高等教育出版社为全国外语老师提供交流和展示的平台。本次比赛虽然落下帷幕，但教学之路依然任重道远，有更多的领域值得探索，需要我不停的学习，充实知识储备，再运用到每一节课的讲授与互动中。最后，祝高等教育出版社外语微课大赛越办越好！   

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专家点评

本微课介绍了针对职场激励演讲的三个元素，同时将理论结合到职场的模拟场景，给学生提供了输出驱动问题和开放式输出答案的机会。教学目标清晰明了，教学对象定位准确，教学方法深入浅出，形象生动。视频声音清晰，发音标准，语速适当，有节奏感。教学过程流畅，教学内容推进自然，教学语言能够吸引学习者。建议教学过程中的字号可以适当放大，如“direction giving”中的思维导图部分。

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作者反馈

感谢专家的指导和点评。微课可以作为在校学生课前预习的重要资源，开拓学生学习的新体验，培养学生的自学和思辨能力，我会继续深耕于商务英语教学领域，继续培养学生的英语语言技能，帮助学生增强商务沟通能力和商务知识的运用能力。

   

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本期教材推荐

"体验商务英语（第三版）"系列教材       

教材亮点

① 依托《国标》与《指南》，服务新时代，面向新未来。

② 秉承“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念。
③ 聚焦专业人才培养目标，致力于国际化复合型人才培养。
④ 遵循语言能力培养规律，对标《中国英语能力等级量表》。
⑤ 根据“课程思政”建设要求，结合”一带一路“倡议，讲好中国故事。

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