原来是他们！
5月16日
我校隆重举行了揭牌典礼
在领导嘉宾于青藤馆为学校揭牌时
学校大门上的“红面纱”正被无人机掀开
的视频同步播放
这个用无人机为学校揭牌的视频引起媒体关注
纷纷报道背后的“操作者”
究竟是谁？
原来，为秉承“心中有学生，学生有天下”的教育教学理念，在揭牌前夕，学校在全校学子和历届校友中征集“飞手”，操控无人机为蒙上神秘“红面纱”的学校揭牌。最终入选者居然是一对亲兄弟，而且还来自同一专业！
巧！兄弟俩齐齐报名
I WANT TO BE THE FLYER
参与本次揭牌的校友符伟东，是智能制造学院电气工程及其自动化专业的学生，已于2018年毕业，现就职于广东电网湛江遂溪供电局。其弟弟符伟彬，同样是学校电气工程及其自动化专业学生，今年正读大四，已被广东电网湛江供电局录取。
“我曾在操场上无意看到师兄调试自己组建的四轴无人机，从此萌发了自己也要制作一台四轴无人机的念头。后来学校宣传‘攀登计划’广东省大学生科技创新培育项目，我很想参与，一直思考申报一个项目。无独有偶，后来在图书馆偶然翻到一本关于红外热成像的电力巡检热谱图的书，书中的热谱图拍摄都是手持式，对于高处的电力设备和设备正上方都拍摄不到位。我就想，如果将红外热成像的摄像头搭载在无人机上，岂不是如虎添翼？于是把这个想法写进‘攀登计划’申报书，项目通过了！” 符伟东说道。
一次偶遇，一本书，一个项目，把符伟东引入了无人机组装的世界。后来，他的作品《多旋翼飞行器电网巡检相关问题的研究》获广东省第十四届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。
弟弟符伟彬也酷爱钻研，其项目《智能锁》在广东省2019大学生创新创业训练计划中成功获得省级立项，在《电子世界》上发表《基于51单片机新型智能锁的设计》论文。他的无人机技术是跟着哥哥学的，这次学校面向校友和在校生征集“飞手”，兄弟们齐齐报名，双双入选。
妙！师生联手克难题
GEI OUT A DIFFICULTY
用无人机揭牌，难点在于无人机平行稳定的飞行，既要保证切割继红布的线，又要保证无人机不撞击到墙面。共同参与其中的两位老师文东伟、李昌庆经各方对比后，选用碳纤维材质的单反三脚架进行改造，不断调节支架的中心位置，和两位学子使用不同机型进行实地挂载红布测试，从实施性、视觉效果和无人机操作存在的风险性等各方考量，最终选择用无人机绑定支架挂刀具对固定的红布线进行切割。
如何保障顺利切割又保护机器呢？符伟东想了个解决办法——用挂载能垂直下视的摄像头，能把握对刀具的位置调节，同时让弟弟符伟彬操控另一架无人机在校门的平行位置，摄像头水平对准墙面，用于提醒无人机距离墙面的位置。
“读书的时候我做项目，碰到专业难题会请教老师，老师们不仅用心指导，还开放实验室给我制电路板和调试。现在再和老师们一起完成一项工作，好似回到了读书的时候。” 符伟东说道。弟弟符伟彬现在也考上了南方电网，已有规划边工作边考研。“母校教予我创新精神、动手习惯和积极思考，都是我继续深造的底气。”他说道。
强！“智慧学习工场”培养
高素质应用型人才
SMART MANUFACTURING
智能制造学院，致力于培养厚基础、精技术、善管理、有担当的高素质应用型人才。积极探索专业特色发展，投入4000万元，打造新工科“智慧学习工场”，先后建成工业机器人虚拟仿真实验室、工业机器人综合实验室、大数据中心、数据通信和网络安全实训室、电气自动化技术实验室等50多个实验实训室。并采取校企合作模式，先后建立“互联网+智慧工厂”、打造“中国制造2025”等实验平台，强大的实验教学、实训教学平台有力支撑高素质应用型人才培养。
学院秉承OBE人才教育理念、校企联合培养模式，先后建立了湖北东风商用车发动机制造厂、长江三峡葛洲坝电站、北京华晟经世信息技术有限公司等10余个校外实习实践基地，形成了集教学、培训、创新创业、生产技术服务于一体的校外专业实训平台，有效提高人才培养与用人单位需求的匹配度，近年来，学院的毕业生就业率达97%。
能运用专业所学
做学校重要历史时刻的参与者
这是一份对学校、对他们
都弥足珍贵的记忆
愿所有学子
以时间回答成长 以成长回答梦想
牢记学校培养 永远前进在逐梦的路上
撰文丨罗益鑫
排版丨罗益鑫 陈劲炫
图片来源丨宣传部 智能制造学院 清影车间
执行丨李海珊
统筹丨夏颖仪