2020年中考历史模拟试题（八）
| 数学微课 | 语文微课 | 英语微课 | 化学微课 |
| 道法微课 | 历史微课 | 物理微课 | 生物微课 |
| 地理微课 | 初中英语资料大全 |
一、选择题（本大题共6小题，共18分）
1. 如图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图，下列说法正确的是（ ）
A. 甲是“家争鸣”时期
B. 甲时期民间对儒学完全否定
C. 乙时期认可程度高是因为汉武帝“独尊儒术”
D. 人们对孔子和儒学的认可和政府的政策关系不大
2. 历史学家茅海建在评价某一次侵略战争后的社会状况时说：“从短期上讲，负面作用大于正面效应，而从长期来看，负面作用在不断退隐，正面效应在逐渐生长。”对此理解不正确的是（ ）
A. 这是对鸦片战争后影响的评价
B. 它是中国近代化的开端
C. 正面效应在逐渐生长指学习西方近代文明
D. 负面作用是指中国社会性质发生了根本变化
3. 如图是中国著名漫画家张乐平先生于1938年创作的漫画，下列该作品所表达的意味不正确的是（ ）
A. 国共两党建立了抗日民族统一战线
B. 此时推行的是攘外必先安内的政策
C. 鼓舞了中华民族的抗日士气
D. 嘲讽日本侵略者不自量力
4. “21世纪始于中国的1978年”，这是英国专栏作家马丁雅克不久前做出的断言。那一年“一个社会主义国家开始从平均主义向市场经济走出了尝试性的一步……它创造了一个完全不同的历史。中国的转变已经使世界的重心东移。”对此理解准确的是（ ）
A. 1978年召开的十一届三中全会使中国进入社会主义现代化建设的新时
B. 1978年召开的中共十四大明确提出了要建设社会主义市场经济体制
C. 1978年，中央设立了四个经济特区，推动了我国对外经济的交流和发展
D. 1978年邓小平发表南方讲话时强调，中国的改革就是要发展市场经济
5. 不同经济发展道路的选择带来了不同的影响。据此回答5-6题。目前，俄罗斯教科书修订专家组一致认为：20世纪30年代苏联所经历的是苏联现代化道路的一种选择。这条“现代化道路”（ ）
A. 把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系
B. 以重工业为重点，国民经济协调发展
C. 重视改善民生，提高了人们的生活水平
D. 既促进了国家迅速发展，又埋下了解体祸根
6. 不同经济发展道路的选择带来了不同的影响。对下面两幅图片中的措施所体现的共同作用理解正确的是（ ）
A. 体现了政府对经济的干预
B. 处于相似的国内外经济环境
C. 暴露了发展重工业的弊端
D. 迅速推进了本国工业化的完成
二、材料解析题（本大题共3小题，共32分）
7. 阅读材料，回答问题。
材料一 汉武帝派张骞出使西域最重要的目的是带有军事安全战略性质的，但这一重要的战略目标并没能达到……“无心插柳柳成荫”，张骞出使西域却使一条横贯东西方的陆上交通要道被正式开通了。所以，司马迁将张骞出使西域的壮举视为“凿空”之行。张骞……奉汉武帝之命访问西域诸国，密切了西汉和西域诸国的政治、经济和文化联系。张骞出使以后，西域与中原建立了密切的联系，西域历史成为中国历史的一部分，中亚草原成为连接中国与西方文明的桥梁。
——《从“凿空西域”到“一带一路”》
材料二 海船出海，每艘船上的客商多达百余人，船上由巨商兼任船长、副船长、杂事等，持船深而阔，商人每人分得几尺地方，分占贮货，夜晚睡在货物上，货物多为陶器，兼有其他，大小相套，少有间隙。……其他国家的人到广州数年也不会归去，时人称之为“住唐”……广州的蕃坊里，海外诸国人聚居，设有蕃长，蕃坊公事，一般为蕃人，其衣袍穿着如同华人一样。
——宋•朱彧《萍洲可谈》
材料三 明清时期，从全球角度看，在思想革命、科学革命、政治革命与工业革命的推动下，西方国家已在从农耕文明转向工业革命的路径上高歌猛进。由于明清两朝统治者未能认清时代潮流，采取了逆大势而行的政策，社会转型因此难以启动。
——徐小宁《中国古代历史中的社会转型》
（1）材料一中汉武帝派遣张骞出使西域的军事战略目的是指 ______ ；张骞无意中开通的这条陆上交通要道被称为 ______ ；张骞出使后，西域历史成为中国历史的一部分。______ 的设立标志着新疆地区正式归属中央管辖。
选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①根据材料二分析宋代经济发展的特点有哪些？结合所学知识，简要概括宋代海外贸易发达的主要表现。
②依据材料三，说明清统治者采取的“逆大势而行”的政策是什么？结合所学内容分析这一政策的推行产生了怎样的消极影响？
8. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国无产阶级最早产生在 19世纪中叶的外国在华企业中，随后又出现在19世60年代清朝官办的企业和70年代兴起的民族资本企业中。……到1914年，增加到100万人以上。到1919年五四运动前夕，已达200万人以上。
——《中国共产党历史》
材料二 如下图，从19世纪中叶至20世纪初，中国“中西会通”和“中西融合”的呼声不绝于耳。1917年11月，俄国爆发了“十月革命”。从此，中国思想文化格局又一次发生了巨大的变化——马克思主义传入中国。“五四”时期的新人物，包括早期的马克思主义者，都主张中西学的会通和融合。随着马克思主义文化在中国的崛起，近代中外文化经百年的互动和融合，最终促成中国古老文化的新生。
材料三 第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。第二条：我国根本的政治制度是人民代表大会制度，一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——1954年《中华人民共和国宪法》
（1）请依据材料一并结合所学知识回答，1914-1919年中国无产阶级数量增长的主要原因是什么？无产阶级力量的壮大在20世纪20年代初有何重大意义？
（2）作为新文化运动的主要阵地，《新青年》杂志提出的革命口号是什么？结合材料二内容和所学知识，分析图中“两只相握的手”的含义是什么？
（3）材料三中文件的主要特点是什么？中国无产阶级从产生、壮大到领导国家经历了艰辛的成长过程，结合材料及所学知识，简要分析促成中国共产党不断发展壮大的因素有哪些？
9. 某校九年级（1）班同学以“世界格局的演变”为主题，展开探究活动，请你参与。
【无序的世界】
材料一 1919年，伍德罗•威尔逊、劳台•乔治和乔治•克里蒙梭实际上一起控制着整个世界。他们坐在巴黎，决定着哪些国家将存在，哪些将不存在，将创造哪些新的国家，它们的边界应如何划分，谁将统治它们，以及……决定如何对俄罗斯进行军事干涉，从中国榨取经济特权。
——塞缪尔•亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》
（1）依据材料并结合所学知识，概括英法美实现控制世界的主要条件。从维护公平正义和世界和平的角度来看，应该从巴黎和会中汲取哪些深刻教训？
【平行的世界】
材料二
（2）反映了二战后怎样的政治格局？其实质是什么？有怎样的积极影响？
（3）请谈谈两大阵营在经济上“冷战”的影响并举出一例20世纪50-70年代时期反映世界紧张局势的重大事件。
【交织的世界】
材料三 以 20世纪80年代末、90年代初的东欧剧变、苏联解体和中国实行社会主义市场经济为标志，两大经济体系归为一体……在技术方面，信息技术革命使得信息传递和技术传播的速度大大加快……不仅直接刺激了国际贸易快速增长和国际资本的迅速流动，而且使国际分工和专业化在更广泛的范围内展开。
——张书琛《世界市场经济的形成和发展》
（4）依据材料三，说明20世纪90年代后世界市场进一步发展的主要原因。综合上述材料，结合所学知识，面对复杂多变的世界局势，中国应如何应对？
1.C2.B3.D4.A5.D6.A
7.（1）联络大月氏夹击匈奴；丝绸之路；西域都护。
（2）①海外贸易发达，中外交流频繁；政府鼓励海外贸易，设有专供外商居住的蕃坊，在广州、杭州设有市舶司管理海外贸易，海外贸易范围很广，南宋外贸所得在财政收入中占有重要地位。
②闭关锁国；造成了中国的落后，限制了中外正当的经济文化交流，不利于中国接受外国的先进文化和科学技术，从而阻碍了中国社会的进步。
（3）闭关锁国必然导致国家落后，我们要坚持对外开放政策，积极参与国际竞争等。本题考查中国古代对外交往，掌握相关的基础知识。本题考查中国古代对外交往，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
8.（1）民族资本主义的快速发展；为马克思主义的传播奠定了阶级基础，为共产组织的诞生提供了有生力量。
（2）民主、科学；暗示中国人民与十月革命后苏维埃俄国必须紧紧团结，也暗示全世界无产阶级团结起来的意思。
（3）体现了人民民主和社会主义两大原则；因素：中国共产党的性质；始终坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，紧紧依靠广大人民群众，不断加强党的自身建设，始终保持党的先进性等。（任答案两点）
9.（1）条件：工业革命和科技的进步大大提升了英法美的国力；第一次世界大战中，打败了德国；教训：要确立公平公正的国际秩序；要尊重弱小国家和民族的平等地位和正义诉求；要尊重各国自主选择的发展道路。
（2）两极格局；实质：美苏两国按照自己的意志划分势力范围；积极影响：确立了战后世界秩序和政治格局，实现由战争到和平的转变；对抗双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发，有利于维护世界和平；为战后经济发展和科技革命创造了条件。
（3）影响：不利于两大阵营国家自身发展；在一定程度上阻碍了经济全球化的发展；事件：朝鲜战争、古巴导弹危机、越南战争等。
（4）原因：东欧剧变、苏联解体和中国实行社会主义市场经济，两大经济体系归为一体；信息技术革命的推动；应对：继续深化改革开放，提高综合国力，在国际事务中发挥重要作用；加强大国间的协调与合作。
往期精彩分享：
来源网络 侵权告删除。
长按识别二维码
初高中试卷、微课、课件
2020年最新中考历史模拟试卷、总复习课件