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部编版：七上历史《1—12课知识速记手册》（高效问答模式）
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第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第1课 中国早期人类的代表——北京人1、我国境内目前已确认的最早的古人类是什么？发现地点？距今时间？元谋人 云南元谋县 约170万年2、北京人距今时间？体貌特征？用什么工具？用火情况？怎么生活？约70—20万年 与现代人相似 使用天然火，会保存火种 群体生活 3、山顶洞人掌握了什么技术？有什么意识？磨光和钻孔技术 爱美意识
第2课 原始农耕生活1、原始农业发展的标志？（①②③④）①农作物种植②家畜饲养的出现③聚落④磨制石器的发展 2、生活在长江流域的是哪个居民？用什么工具？住什么房子？种什么农作物？河姆渡人 磨制石器 干栏式建筑 水稻3、生活在黄河流域的是哪个居民？用什么工具？住什么房屋？种什么农作物？半坡居民 磨制石器、耒耜 半地穴式圆形房屋 粟
第3课 远古的传说1、分别说出部落之间两次大的战役、交战双方、结果？阪泉之战：黄帝PK炎帝 黄帝胜 结成炎黄联盟涿鹿之战：炎黄PK蚩尤 炎黄胜 形成日后的华夏族 2、谁被尊称为人文初祖？黄帝和炎帝 3、分别列举三个炎帝和黄帝的发明？炎帝：耕种、五谷、蔬菜、陶器 黄帝：建造宫室、制作衣裳、挖掘水井4、部落联盟时期的主要首领有哪几位？实行什么制度传递首领之位？选拔标准是什么？尧、舜、禹 禅让制 德才兼备之人 5、大禹治水的精神有哪些？ 勇于创新、无私奉献、坚持不懈的精神 6、远古传说与真实历史之间的关系？区别：远古传说难免有虚构夸张的成分；真实历史是可靠的；联系：神话传说反映了人类的历史，包含了一些有价值的内容。
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第4课 早期国家的产生和发展1、中国历史上第一个国家是？建立者？继承者是谁？夏朝 禹 禹的儿子启 2、新的王位传递制度？夏朝的亡国之君是谁？世袭制 桀 3、商朝的建立者？商朝中期的迁都事件？暴君是谁？汤 盘庚迁殷 商纣王 4、西周朝的建立者？时间？都城？通过哪次战役？周武王 公元前1046年 镐京（今西安） 牧野之战 5、西周开创了什么制度？分封的对象？分封制 宗亲和功臣分封制的目的？ 为稳定周初的政治形势，巩固疆土（为了巩固统治） 诸侯的权力？诸侯的义务？权力：周天子授予诸侯管理土地和人民的权力，允许建立诸侯国。义务：需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。分封制的四个等级分别是？天子、诸侯、卿大夫、士分封制的作用？①保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。②消极诸侯具有很大的独立性，强大后会威胁周天子的统治地位。6、夏商西周散朝灭亡的共同原因？都出现了暴君，残暴的统治激起了人民的反抗夏商西周的灭亡给我们什么启示？暴政可以亡国；只有施行仁政国家才能长治久安；得民心者的天下，失民心者失天下。初中语数英物提分特训营
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第6课 动荡的春秋时期1、春秋时期农业发生了什么变化？ 制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作 2、诸侯崛起的表现有哪些？（①②不再……）①一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭，分封制逐步瓦解。②周平王东迁后，周王室直接管理的地区仅在王畿一带，诸侯不再定期向周天子纳贡，致使财政上陷于困境。 3、春秋时期的主要霸主有哪几个？齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公 4、春秋争霸战争的影响？（利①②弊①②）利：①一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于国家走向统一；②出现了大规模的民族交融。弊：①给社会和人民带来巨大灾难；②破坏植被和自然环境。
第7课 战国时期的社会变化1、战国七雄都是哪几个？（对应地理位置）齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北到中间） 2、列举三个战国时期的著名战役及对应的成语？桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵） 3、商鞅变法的背景/原因？（①②）目的？背景：①战国时期，铁制农具和牛耕进一步推广，社会生产力不断提高；②新兴地主阶级的势力增强。目的：富国强兵 4、商鞅变法的内容？（政治①②③④ 经济①②③ 军事①）政治：①确立县制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗。经济：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③统一度量衡。 军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 5、商鞅变法的影响/作用？（①②）使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 6、都江堰修建的时间、人物、地点、作用、影响？战国公元前256年 李冰 秦国蜀郡（今四川成都） 防洪灌溉水运成都平原成为沃野，被称为天府之国；2200年来，都江堰一直发挥着巨大的作用。 7、商鞅变法成功的原因？①顺应历史发展的潮流；②改革措施符合秦国国情，顺应民意；③秦孝公支持；④变法措施执行的非常坚决。商鞅变法留给后世改革什么启示？①改革不是一帆风顺的，总是曲折而艰辛；②要坚定改革的目标不动摇。 8、秦孝公死后，商鞅被害，但是新法没有被废止，这说明了什么？①说明商鞅变法使成功的。②因为商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。③所以说商鞅虽死，变法犹存。如何评价历史上的变法？①要放在特定的历史环境中去评价；②看变法是否顺应历史发展的潮流，推动社会的发展
第8课 百家争鸣1、道家学派的创始人？著作？思想主张？①②③ 老子 《道德经》①顺应自然；②事物都有对立面，对立双方可以相互啊转化；③政治上主张“无为而治 2、儒家学派的创始人？思想核心？著作？政治主张？教育思想？①②③孔子 仁 《论语 以德治国 ①创办私学，主张有教无类；②注重道德教育和文化知识教育；③ 提出了一系列教学原则和方法 3、战国时，墨家的代表人物？思想主张？①墨子 兼爱非攻 4、战国时，儒家的代表人物？思想主张？①②③孟子 ①仁政②民贵君轻③反对一切非正义的战争 5、战国时，道家的代表人物？思想主张？① 庄子 顺应自然和民心6、法家的代表人物？思想主张？①②韩非子 ①反对空谈仁义，强调以法治国；②树立君主权威，建立中央集权专制统治。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课 秦统一中国1、秦朝建立的时间、人物、都城？秦灭六国的顺序？公元前221年 嬴政 咸阳（今陕西西安） 韩、赵、魏、楚、燕、齐 2、秦朝在统治全国采取什么制度？描述这个制度？（最高、中央、地方各是什么）中央集权制度最高统治者：称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。中央政府：设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。地方政府：废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡的行政长官称郡守，县的长官称县长或县令。 3、秦朝在地方上采取什么制度、意义？郡县制 创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 4、秦朝巩固统一的措施？（文化①②、经济①②、交通①、军事①②）文化：①统一文字,把小篆作为通用全国的文字；②焚书坑儒。有利于统一多民族国家的形成和文化的发展经济：①统一货币，为圆形方孔半两钱；②统一度量衡制度。有利于国家对经济的管理，促进经济交流和发展。交通：①车同轨，统一车辆和道路的宽窄。使秦朝的陆路交通四通八达。军事：①南方——开凿灵渠；沟通了湘水和漓水，便利了南北的水运交通②北方——北击匈奴、修筑长城；长城西起临洮，东到辽东。 5、秦朝的疆域？长城的东西起点？东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。6、如何评价秦始皇？①秦始皇是中国历史上第一个皇帝，是一个功过参半的皇帝；②既有功劳，他统一中国，统一文字，促进了统一多民族国家的发展；③也是中国历史上有名的暴君。评价原则：正反两面，史论结合
第10课 秦的暴政1、秦朝暴政的表现？（①②③④）①沉重的赋税（农民要将2/3的收获物上缴国家）②繁重的徭役和兵役（修骊山陵、阿房宫、长城等）③法律非常严苛、刑法及其残酷④秦二世更加残暴 2、中国历史上第一次农民大起义是什么？（根本原因、时间、地点、人物、口号、政权）陈胜、吴广起义 秦的暴政 公元前209年 大泽乡 陈胜、吴广 “王侯将相宁有种乎？” “张楚”政权 3、项羽对秦军作战的战役、特点、成语？ 巨鹿之战 以少胜多 破釜沉舟 4、秦朝统治者最终像谁投降？秦朝灭亡时间、存在多少年？刘邦 公元前207年（BC221——BC207）15年 5、楚汉之争的人物、性质、最终结果、成语？刘邦和项羽 统治阶级内部争夺皇位的斗争 刘邦胜利 项庄舞剑 意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等
第11课 西汉建立和“文景之治”1、西汉建立的三要素时间、人物、都城？公元前202年 汉高祖（刘邦） 长安（今西安） 2、西汉初期的社会景象、原因、首要问题？残破荒凉 秦朝的残暴统治和秦末的战乱 如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝 3、汉高祖采取什么政策？原因？具体措施（①②③）休养生息政策 为了巩固政权和稳定社会局势（巩固统治）①“兵皆罢归家”，释放奴婢；②鼓励人民致力于农业生产 ；③采取轻徭薄赋政策（十五税一）。 4、汉文帝、汉景帝采取什么政策？措施（①②③）？“休养生息”政策 ①提倡以农为本，关心农桑，三十税一；②重视“以德化民”，废除严苛刑法；③提倡勤俭治国,汉文帝以身作则。产生了什么效果（①②③④）？历史上称为？①政治清明；②经济发展；③人民生活安定；④国力增强。 “文景之治”
第12课 汉武帝巩固大一统王朝1、汉武帝在政治、思想、经济和军事方面采取的巩固大一统的措施、作用？政治：①采纳主父偃的建议实施“推恩令”；②建立刺史制度，代表朝廷监视地方。 作用：中央对地方的控制大大加强，实现了政治上的大一统思想：①接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”；②在长安兴办太学，教授儒家经典《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》；③儒士也进入各级政权机构。作用：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，实现了思想上的大一统。经济：①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；②设置盐铁官，实行盐铁官营、专卖；③统一调配物资、平抑物价；④重视农业生产、兴修水利。作用：使国家的财政状况有了很大的改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础军事：①派卫青、霍去病出击匈奴。作用：匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁 2、汉朝鼎盛时期是哪个皇帝在位？汉武帝3、如何评价汉武帝？①汉武帝是一个雄才大略的皇帝，采取措施加强了中央集权，颁布推恩令，解决巩固了大一统王朝，使西汉进入鼎盛时期。②晚年决策失误，为国家带来重大损失。 4、为什么人们总把“秦皇汉武”并称？ ①都是我国封建时代重要的君主；②都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用；③秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。
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部编版：七上历史《期中考试材料解析题合集》
1、观察如图，结合所学知识回答问题：
（2）这次起义爆发于何时何地？主要领导人是谁？
（3）起义攻占陈县后，建立了什么政权？
（4）起义的历史意义是什么？
（5）农民起义失败后，出现了楚汉之争。楚汉之争是谁和谁争？
（6）从起义到楚汉之争，战争的性质有什么变化？
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。——《汉书•食货志上》
材料二 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记•商君列传》
（1）材料一和材料二，反映中国历史上哪一重要历史事件？这一历史事件发生在哪一年？
（2）材料一中“坏井田，开阡陌（挖掉土地上原有的标志、疆界），急耕战之赏”指的是变法内容中的哪些具体措施？
（3）变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，跻身社会上层，那么他最合法的途径是什么？
（4）商君因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是成功了，还是失败了？为什么？
3、阅读下列材料，回答：
汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。
（1）汉初的皇帝汉高祖、文帝、景帝为什么要实行以农为本的政策？
（2）汉初休养生息政策的内容有哪些？
（3）与秦朝统治者相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处？4、读图回答：
（2）当地的人们为什么要建造这样的房屋？
（3）房子的建造说明了当地的聚落居民已经过上了怎样的生活？5、阅读下列材料：
（2）诗中与图相关的一句话是什么？
（3）说一说诗中画直线部分现象出现的原因。
（4）最能证明诗中画波浪线部分历史事实的是什么？
（5）诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义？
6、阅读下列材料，回答问题。
材料一 “秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧， 故不立尺土之封，分天下为郡县。”
材料二见图
（1）材料二什么制度？什么时候制定的？材料三 “封建亲戚，以藩屏周。”
（2）根据材料三和所学知识判断这种制度封什么人为诸侯？除此之外还有什么人可以被封 为诸侯？当时的贵族等级都有哪几类？
（3）当时的统治者实行上述政治制度的目的是什么？
7、阅读下列短文，回答问题。
距今约60万年前的一个温暖湿润的清晨，透过树梢，一缕阳光照在了北京西南周口店龙骨山的一个洞口，洞口旁边的一棵树上，吊挂着一只刚刚被捕杀的梅花鹿。这时，从洞内走出来几个大约十几岁的孩子，每人手里都拿着一把磨光的石刀。看上去，他们与我们现代人没有多大区别。他们来到山旁的一条小河边，有的走到一棵果树下摘野果，有的走到河边的庄稼地里割粟，有的则蹲下挖草根。忙碌的一天开始了。（1）文中提到的几个“孩子”属于哪一远古人类？结合上述情景，请你描述一下这一远古人类的社会组织。
（2）这些“孩子”能吃到熟的鹿肉吗？为什么？
（3）文中还有三处不符合史实，请你找出错误并简单说明理由。
8、观察如图，结合所学知识回答问题。
（2）战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。请列举三个著名的战役。
（3）依据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。
9、史书记载，某一水利工程修建后，旱则引水浸润，雨则杜闭水门。故记曰：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”。
请回答：(1)以上材料记载的是哪一水利工程？它修建于什么时期？是谁主持修建的？
(2)上述材料中的“天府”是指哪一地区？
(3)概要指出这一水利工程建成的重大作用。
10、观察下图哲理漫画，阅读材料，回答问题。材料一：
(2)材料二中思想领域“熠熠生辉”的局面历史上称为什么？
(3)今天，生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举一例说明。
11、阅读材料，回答下列问题。材料一 见如下表格
（2）根据材料一指出，商鞅变法确立对地方管理的措施是什么？
（3）秦始皇二十六年，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)，这主要得益于材料一中哪一点内容的规定？
材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，与太子串通一气诽谤他。……他被诬陷"谋反"，惨遭"车裂"而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。（4）你知道材料二中的“他”主要是因为材料一中的哪一点内容才会被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死吗？
（5）根据材料二，判断此次变法是否成功？请说明理由。12、阅读下列材料，回答问题。材料一：对于周来说，正是它所分封的诸侯国最终取代了天子的荣耀，周的地位甚至连一个小国都不如。失去约束的诸侯之间为了自己的利益开始了争霸的历程，一位当时出生在山东的文人记录了这一切，他把这本记录历史的书叫作《春秋》。—— CCTV纪录片《春秋争霸》材料二：历史上的春秋时代，历时近300年，100多个诸侯国家竞相争霸，战争不断。从表面上看，诸侯国的强弱变迁，乃至霸主的兴替，全部取决于战争，但实际上，战争只是一层表象而已。——CCTV纪录片《春秋争霸》（1）材料一中为什么说“它所分封的诸侯国最终取代了天子的荣耀”？“一位当时出生在山东的文人”是谁？
（2）材料二中提到了“霸主的兴替”，请你列出春秋时期出现的两位霸主。
（3）试从积极和消极两个方面来评价春秋争霸战争的影响。13、阅读材料并回答问题。
材料一：1986年，考古工作者在甘肃天水放马滩发掘了一座建于西汉文景时期的汉墓，在棺内的死者胸部，发现一幅纸质地图，……这幅地图是我国目前所知最早的纸张实物。
材料二：东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，改进了造纸术。人们为了纪念他的功绩，将他改进的纸称为“蔡侯纸”。
材料三：美国作家迈克尔•H•哈特写了《历史上最有影响的100人》一书，书中将世界100位名人按他们对人类历史和人们日常生活影响的大小排列顺序，蔡伦排在第一位。
（1）根据材料一，指出我国古代哪一时期已发明了可以书写的纸？
（2）材料二所说的“蔡侯纸”用什么做原料？
（3）结合所学知识，说一说材料三中蔡伦被排在世界最有影响的100位名人之首的理由。
14、阅读下列材料，回答问题。
《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业（农民辛勤耕种田地），一岁或稔（rěn，丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
（1）“江南”主要是指哪一地区？江南地区的自然条件有哪些优势？
（2）这一时期江南地区的经济得以开发的政治基础有哪些？
（3）你能用史实说明“民勤本业”表现在哪些方面吗？（至少举出3条加以说明）
（4）这一时期江南地区的开发产生了怎样的深远影响？
15、材料一： “三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
材料二：“温故而知新，可以为师矣。”
材料三：学而不思则罔思而不学则殆。”
请回答下列问题：
（1）以上材料是谁的观点？他的言论被他的弟子编入哪部书中？你如何评价他？
（2）根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样要求和教育的？
（3）他的思想核心是什么？他是我国哪一学派的创始人？
（4）简要说说他在教育上的主要贡献。
16、阅读下列材料，回答问题：
史家之绝唱，无韵之离骚。--鲁迅
（1）上述材料是对那一作品的评价？此作品写作体例是什么？此作品有什么影响？
（2）这一作品的作者是谁？他生活在什么时代？
（3）如何评价此作品的作者？
17、材料一 刘秀洛阳建东汉，释奴减租并郡县；精兵简政废苛法，任用廉吏惩贪官。
材料二 光武中兴太短暂，宦官和外戚争专权；黄巾起义平息后，东汉瓦解割据现。
请回答：
（1）你能简要的概括材料一反映的光武帝调整统治措施吗？
（2）材料二与材料一相比，社会有哪些变化？原因有哪些？
18、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。
材料二 秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处死；一家犯法，邻里都受牵连。
材料三 他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。
（1）根据材料，材料一、二各反映了什么社会现象？
（2）材料三中的农民起义领袖是谁？在哪里起义？
（3）材料一、二与材料三之间有什么联系？
19、读图学史。
（2）西晋对内迁少数民族采取了什么政策？带来了什么后果？
20、阅读下列材料：
材料一：它在五胡十六国的大混战中神秘地崛起，沿着盛乐、平城、洛阳三级跳的轨迹，在历史上划出了一道漂亮的弧线。在汉唐两座中国封建文明高峰之间的漫长岁月中，它实现了由弱势到强势，由分裂到统一，由胡族到汉化三大关键性转折，逐渐使北方民族融合进入中华文明之中，开启了通向隋唐盛世的大门。
材料二：历史剧《胡笳汉月》的故事发生在南北对峙，同时也是民族大融合的北魏时期，当时北魏鲜卑贵族势力采用原始落后的统治模式治理国家，限制了生产力和农耕经济的正常发展，社会矛盾异常尖锐，为此，孝文帝坚决推行改革。虽然改革之路艰难曲折，步步面临生死考验，付出了巨大代价，但最终大功告成，谱写了一曲民族融合、社会和谐进步的历史赞歌。
请完成：
（1）材料一中的“它”指的是我国古代的哪一政权？何民族建立的？
（2）根据材料二和所学知识，谈谈他改革的深刻原因和目的。
（3）请你写出这位改革家改革措施的具体内容。
语言：______ 。
服饰：______ 。
姓氏：______ 。
联姻：______ 。
参考答案：
1.（1）陈胜、吴广起义．
（2）公元前209年；大泽乡；陈胜、吴广．
（3）张楚政权．
（4）是中国历史上第一次大规模的农民起义．
（5）项羽和刘邦．
（6）由农民起义转为争夺帝位．2.（1）商鞅变法．公元前356年．
（2）改革土地制度，重农抑商，奖励军功．
（3）在战场上杀敌立功．
（4）成功；商鞅变法使秦国国家富裕，军力增强，秦国成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础．3.（1）由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏．
（2）1、让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力．2、轻徭薄赋，减轻农民的赋税，减免徭役和兵役．
（3）使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来．4.（1）河姆渡人；干栏式建筑．
（2）因南方温暖湿润，这样建造易通风散热．
（3）定居生活．5.（1）商鞅．商鞅变法．
（2）徙木赏千金（立木赏金）．
（3）商鞅变法奖励耕战．
（4）秦国成为战国后期最富强的国家，最终秦灭六国统一天下．
（5）强国先富民．6.（1）分封制；西周．
（2）封自己的子弟亲戚为诸侯；还可把功臣封为诸侯；周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士．
（3）为稳定周初的政治形势，巩固疆土．7.（1）北京人．北京人结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动．
（2）能，因为北京人已经学会使用火，并用火烧烤食物．
（3）①错误：磨光的石刀；理由：北京人使用的是打制石器，还没有掌握磨制技术．
②错误：与我们现代人没有多大区别；理由：北京人已具备了人类的基本特征，但仍保留着一些猿类的特点．
③错误：庄稼地里割粟；理由：北京人以采集和捕猎为生，还没有掌握农作物的种植技术．8.（1）秦国和燕国．
（2）桂陵之战、马陵之战 、长平之战．
（3）处于分裂割据状态、不断进行兼并战争、实行变法改革．9.（1）都江堰；战国时期；李冰。（2）成都平原。（3）进一步增强了秦国的实力；2200多年来，对促进周边地区农业等生产的发展一直发挥着巨大的作用。10.（1）图一反映了战国时期道家学说，代表人是庄子；图二反映的是战国时期法家学说，代表人是韩非子；图三反映的是战国时期儒家学说，代表人物是孟子、荀子。（2）百家争鸣。（3）例如：法律是由法家演化而来；战中的很多谋略是从兵家演化而来。11.（1）商鞅变法；铁制农具和牛耕的使用和推广，社会生产力水平不断提高。（2）确立县制，由国君直接派官吏治理。（3）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（4）废除贵族的世袭特权。（5）成功了。新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。（或:经过变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。）12.（1）因为春秋时期，王室衰微，一些诸侯国强大起来并开始称霸，周天子也要依附于诸侯。孔子。 （2）齐桓公；晋文公；楚庄王；秦穆公；宋襄公、吴王阖闾；越王勾践。 （3）积极：一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加速了统一进程，出现了大规模的民族交融。消极：春秋无义战，春秋争霸战争给人民带来了深重的灾难。13.（1）西汉文景时期．
（2）树皮、麻头、破布、渔网等．
（3）蔡伦改进造纸术，扩大原料来源，提高纸的产量和质量．造纸术传播到世界各地，促进了文化的交流和教育的普及，深刻影响了世界文明的发展进程．14.（1）“江南”指长江中下游以南地区；江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃等．
（2）东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定等．
（3）如修建了许多水利工程；大片的荒地被开垦为良田；农业技术发展；推广和改进犁耕、推广选种育种；发展种桑养蚕，培植果木，种植药材等．（列出三条即可）．
（4）为经济重心逐渐南移奠定了基础．15.（1）孔子；《论语》；大教育家、大思想家．
（2）时常复习已学过的知识；要有老老实实的学习态度；要谦虚好学．
（3）仁；儒家．
（4）他创办私学；提倡“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育，发现总结了许多教育规律，提出一系列教学原则和方法等等．16. （1）《史记》纪传体通史．是一部杰出的历史著作，同时是一部杰出的文学巨著．
（2）司马迁，生活在西汉武帝时期．
（3）我国古代伟大的史学家、文学家．17.（1）释放奴婢，减轻租税，减轻刑法，惩处贪官污吏．
（2）东汉政权走向衰败．割据势力的出现，宦官和外戚交替专权，农民起义爆发等．18.（1）赋税沉重、徭役繁重；刑法残酷．
（2）陈胜、吴广；大泽乡．
（3）秦朝的暴政导致了陈胜吴广起义的爆发．19. （1）A--羌族；B--匈奴族；C--羯族．
（2）高压政策（民族压迫政策）；316年西晋被匈奴灭亡．20.（1）北魏；鲜卑族．
（2）原因：为了便于学习和接受汉族先进的文化，为使统治长治久安，进一步加强对黄河流域的控制；目的：巩固北魏统治；
（3）讲汉话；易服装；改汉姓；通婚姻．
易错易混点
1、元谋人“知道使用火”，北京人“会长时间保存火种”。
2、半坡居民种植粟，河姆渡居民种植水稻，但发现最早的人工栽培稻并不是河姆渡遗址。
3、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。
4、夏朝的建立标志着中国早期国家的产生。
5、周代的贵族等级为：天子、诸侯、卿大夫、士。只是对贵族的划分，不包括平民和奴隶。
6、刻在青铜器上的文字叫“金文”或“铭文”，刻在龟甲和兽骨上的文字叫“甲骨文”。
7、春秋时期的特征概括为：王室衰微，分封制瓦解，诸侯争霸。其根源是春秋时期经济的发展或生产力的发展。（如：铁制农具和牛耕出现）
8、商鞅变法，为秦统一全国奠定了基础。都江堰的修建使成都平原成为天府之国，为秦统一六国奠定了物质基础。
10、秦始皇监察官员的叫御史大夫，汉武帝设置刺史，也是监察官员。
11、秦的货币叫“圆形方孔半两钱”，汉武帝时叫“五铢钱”。
12、秦始皇焚书坑儒，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。
13、秦朝投降的对象是：刘邦。
14、秦末的农民起义是：陈胜吴广起义，东汉末年的农民起义是：黄巾起义。
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