九下世界现代史重要材料分析题（1）
材料分析题
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1300年以前，欧洲人普遍认为整个世界只有欧、亚、非三个大洲，且大洲之间基本没有交流。而恰恰是因为迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等探险家们的出现，才使世界原有的这种状态被打破。
一一九年级上册《教师教学用书》
材料二 中国新冠肺炎疫情令人揪心，也殃及被誉为“世界工厂”的中国制造。中国制造不仅仅是为中国制造产品，更为重要的是为全世界制造：中国一咳嗽，全世界都感冒。
——2020年新浪网
材料三 推动贸易和投资自由化便利化。……中国致力于加强与各国经贸合作，实现互利共赢。
——摘自十三届全国人大三次会议政府工作报告
（1）材料一中“使世界原有的这种状态被打破”指的是什么历史事件？该事件中哥伦布最伟大的功绩是什么？（2分）
（2）材料二说明了当今世界经济发展的趋势是什么？20世纪90年代成立了什么国际组织，后来成为支撑、协调世界经济的支柱？（2分）
（3）结合材料三和所学知识回答，我国如何做才能促进世界经济健康发展？（2分）
1.（1）新航路开辟或探寻新航路；（l分）“发现”美洲。（1分）
（2）经济全球化；（1分）世界贸易组织。（1分）
（3）①加强国际交流与合作。②反对逆全球化和贸易保护主义。③努力推动建立世界经济新秩序。④推动贸易和投资自由化便利化。（2分，答出一点得1分，符合题意即可得分）
2．根据下列材料，联系所学知识，回答相关问题。（6分）
材料一 苏维埃俄国领导人列宁说：“我们应该利用资本主义……作为小生产和社会主义之间的中间环节。作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料二 美国总统罗斯福说：“为了永远的纠正我们的经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”
（1）材料一中的苏维埃俄国是什么性质的国家？列宁所说的“利用资本主义”是指苏维埃俄国在1921年实行的什么政策？（2分）
（2）材料二中罗斯福所说的“严重缺点”指的是什么？1933年起，罗斯福为克服“严重缺点”所采取的措施有什么特点？（2分）
（3）请概括苏维埃俄国和美国实施的政策措施的相似点。（2分）
2.（1）性质：无产阶级专政的国家。（1分）政策：新经济政策。（1分）
（2）严重缺点：经济大危机（生产过剩）。（1分）特点：采用国家干预手段来扭转经济形势（国家干预经济）
（3）相似点：立足国情。从实际出发，发挥国家的职能制定和实施有效措施。恢复发展了经济，走出了经济危机的困境。（表述完整得2分）
（其他合理答案同样得分，比如：①常景：都是在经济出现危机的情况下实施的政策措施；②目的：都是为了摆脱经济困境，恢复发展经济；③内容：都有国家干预经济和宏观调控，都依靠资本和市场；④结果：都取得了良好的成效。（以上任意两点即可得分。）
3．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(10分)
材料一 世界大战是直接由法西斯国家的侵略扩张引起的，法西斯主义就是战争。建立反法西斯统一战线，世界各国人民的同仇敌忾和英勇奋战，是战胜德、意、日轴心国的重要保证。
——摘编自《20 世纪的战争与和平》
（1）“反法西斯统一战线” 建立的标志是什么？两年后，美、英盟军的哪一行动体现了“世界各国人民的同仇敌忾和英勇奋战”？(3分)
材料二 自九一八事变以来，中国便独自抵抗日本法西斯的侵略，直到太平洋战争爆发。中国的抗日战争与美英在太平洋对日作战密切地联系起来，中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力，远远超过日军在太平洋战场上投入的兵力总和。
——普通高中教科书《中外历史纲要》上册
（2）简述中国战场在世界反法西斯战争中的作用。(3分)
材料三 面对新冠肺炎疫情这场第二次世界大战结束以来最严重的全球公共卫生突发事件，各国人民勇敢前行，守望相助、风雨同舟……中国呼吁各国携起手来，共同构建人类卫生健共同体。
——2020年5月18日习近平在第73届世界卫生大会视频会议开幕式上致辞
（3）今年是“第二次世界大战结束”多少周年？当年“各国携起手来”成立的维护世界和平的组织是什么？（3分）
（4）综合上述材料，你认为怎样才能进步促进人类的和平与发展？(2分)
3.(10分)（1）①《联合国家宣言》的签署。（1分）②诺曼底登陆(或：开辟欧洲第二战
场)。（2分）
（2）中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场(或：是世界反法西斯战争的重要组成部
分)，对世界反法西斯战争的胜利维护世界和平作出了巨大贡献。（2分）
（3）①75。（1分）②联合国。（2分）
（4）加强国际间的团结与合作；增强人类命运共同体意识；努力构建以合作共赢为核心的
新型国际关系；发挥联合国等国际组织的作用；通过谈判、协商的方式解决国际争端等。(言之有理即可。2分)
4.（12分）人类不断开创新的历史进程。运用所学知识，回答下列问题。
（1）历史进程在全球互动中变迁。据材料甲，指出全球互动的成果。结合所学知识，写出1500年前后推动全球互动的主要因素。（4分）
（2）历史进程在反思过去中进步。据材料乙，概括当时政治家反思的主要问题。结合所学知识，说明“新组织”的积极作用。（3分）
（3）历史进程在应对问题中前进。据材料丙，概括当今世界的时代特征。结合所学知识，指出我国为解决全球冲突风险增加等问题而贡献的智慧。综合上述材料，归纳历史进程的基本趋势。（5分）
4.（1）成果：创造了全球网络。（1分）因素：开辟新航路；欧洲开拓新的贸易市场；地理学的发展；航海知识和技术的进步等。（3分。言之有理，符合题意即可赋分。）
（2）主要问题：制止战争。（1分）积极作用：维护国际和平与安全，避免了一些可能发生的战争。（2分）
（3）时代特征：挑战与可能并存。（1分）智慧：实施“一带一路”战略；构建人类命运共同体。（2分）基本趋势：世界各地联系程度不断加深；反思实际问题意识日益增强；应对挑战方案日臻理性等。（2分。言之有理，符合题意即可赋分。）
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工……在.19世纪，自然科学特别是热学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产技术紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破……
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
（1）材料一是第一次工业革命和第二次工业革命时期发明的交通工具，请分别指出这两种交通工具的名称及它们各自运用的动力机名称。（4分）
（2）根据材料二，分别概括第一次工业革命和第二次工业革命的特点。（2分）
（3）在近期的新冠肺炎疫情中，为了防疫需要，学生们都曾在家接受远程教育，这得益于第三次科技革命中的哪项科学技术的应用？（1分）
（4）以上科技发明对人类社会的进步有哪些积极作用？（2分）
5．（1）名称：火车；汽车；动力机：蒸汽机；内燃机；（2）第一次工业革命的发明者多是技术工人；第二次工业革命把科学研究与工业生产紧密地结合起来。（3）电子计算机技术；（4）改善了人们的生活；改变了人们的思想观念；促进了生产的发展和社会的进步；缩短了人们交流的距离等（有理即可）
6．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（12分）
材料一 19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂，一方面，西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义；另一方面，19世纪中期的资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。
——部编人教版九年级历史
材料二 1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠罗斯福新政走出困局，而德国、意大利和日本却走上了侵略扩张的道路，并发动了第二次世界大战。经过世界反法西斯力量的共同努力，第二次世界大战最终以世界反法西斯联盟的胜利而结束，这次战争给各国人民带来了巨大灾难，也深刻影响了战后世界的发展。
——部编人教版九年级历史
材料三 第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，而社会主义苏联是这一时期唯一能与美国抗衡的国家。美苏两国之间开始了长达数十年的冷战对峙局面，以联合国为代表的国际组织为维护世界和平作出了重大贡献。冷战结束后，世界格局发生了新的变化。
——部编人教版九年级历史
（1）材料一中“印度爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义”指的是什么？（1分）19世纪中期，俄国、美国和日本分别通过什么事件走上了迅速发展资本主义的道路？（3分）
（2）根据材料二结合所学知识，概述罗斯福新政的作用。（2分）并分别指出第二次世界大战全面爆发的标志和转折点。（2分）
（3）材料三美苏冷战开始的标志是什么？（1分）冷战结束后，世界格局发生了什么新的变化？（1分）我们应如何顺应这一历史变化，共创人类美好的未来？（2分）
6．（1）起义：印度民族大起义。（1分）事件：俄国1861年农奴制改革；美国内战；日本明治维新。（3分）（2）作用：新政增强了美国政府的宏观调控能力；恢复了美国人民的自信心；对资本主义世界产生了深远影响。（2分，两点即可）标志：1939年9月1日，德军突袭波兰；转折点：斯大林格勒保卫战。（2分）（3）标志：杜鲁门主义的出台。（1分）变化：世界朝着多极化的方向发展。（1分）如何顺应：深化改革；全方位外交；倡导“一带一路”；共筑中国梦等。（2分，任答两点，言之有理即可酌情给分）
7．改革是一个民族不断向前发展的动力。顺应时代潮流，抓住机遇，不断改革，关系到国家民族的兴衰。阅读材料，回答问题。
材料一
时间 | 秦与六 国交战 | 战争结果 | ||
全胜 | 失败 | 互有胜负 | ||
商鞅变法到秦王嬴政即位前（共109年） | 65次 | 58次 | 3次 | 4次 |
（1）根据上表数据，结合所学知识，写出在商鞅变法中直接关系到秦与六国交战胜多负少的相应措施。（2分）
材料二1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，内容包括：一、广兴会议，万事决于公论；……四、破除旧来之陋习，一本天地之公道；……《五条誓文》表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心，成为明治维新的政治纲领。
——人教版《世界历史》九年级下册
（2）根据材料，结合所学知识，写出明治维新中“破除旧来之陋习”的措施。（4分）
材料三 图三是根据罗斯福新政内容绘制的漫画。
（3）根据漫画图解，结合所学知识，分析罗斯福新政的主要特征。（2分）
7．（1）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（2分）（2）提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。（4分）（3）采用国家干预手段来扭转经济形势。（2分）
8．20世纪以来，世界形势风云变幻，国际关系错综复杂。阅读材料，回答问题。
材料一 一战后，巴黎和会、华盛顿会议所签订的一系列条约，结为一体，基本上完成了协约国集团对世界的重新瓜分及其成员相互关系的调整，构建了战后资本主义世界新秩序。
——摘编自华东师大版《世界历史》九年级下册
（1）写出材料中“新秩序”的名称。（2分）
材料二 1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说。在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。
——摘编自人教版《世界历史》九年级下册
（2）材料中“杜鲁门主义”的提出，标志着什么局面的开始？（2分）
材料三 2015年9月28日，习近平出席第70届联合国大会一般性辩论，发表了题为《携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体》的重要讲话，强调要构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。
——摘编自人教版《中国历史》八年级下册
（3）根据材料，结合所学知识，针对构建新型的国际关系，提出你的建议。（答1点给2分，答2点给3分）（3分）
8．（1）凡尔赛—华盛顿体系。（2分）（2）冷战。（2分）（3）各国应坚持和平共处五项原则；加强国际合作；以和平方式解决国际争端；积极推动构建人类命运共同体等。（3分，答1点给2分，答2点给3分，言之有理即可）
9．请仔细阅读下列材料回答问题：
材料一 十五世纪到十六世纪的远洋航行，它打破了以往人类文明区域性分制和孤立
发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体的进程……它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升。
——《世界史纲》
材料二 1929—1933年，美国的工业产量下降超过40%，贸易額减少70%。大量企业破产，银行倒闲。失业人数激增，美国有1500万~1700万人失业，整个资本主义世界的失业人数更是超过3000万。
——《世界历史》九年級上册
材料三 （签字国政府）深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自……非常重要，同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告：（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国问盟成员国及其附从者使用其全部资。……
——《联合国家宣言》
（1）阅读材料一并结合所学知识，请写出“首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体的进程”的事件是什么？（1分）当今，国家间联系日益紧密，世界经济的什么趋势加强？（1分）
（2）阅读材料一并结合所学知识，请写出第一-次进行了环球航行的是哪位航海家？（1分）在此之前，郑和下西洋堪称世界航海史上的空前壮举，他几下西洋？（1分）
（3）依据材料二分析1929—1933 年美国经济变化的走势如何？（1分）导致这一情况出现的原因是什么？（1分）美国罗斯福采取什么政策，解决这一问题？（1分）同一时期德国经济也
遭受到沉重打击，为此德国发动了哪-场战争？（1分）
（4）材料三中文件的签署标志着什么的正式形成？（1分）此后反法西斯国家协同作战，哪一军事行动开辟了欧洲第二战场？（1分）最终日本签署投降书，反法西斯国家取得了这场世界大战的胜利。今年是战争胜利多少周年？（1分）
（5）人类命运息息相关，请你谈谈中国怎样做才能使世界更加美好？（1分）
9．（1）新航路开辟（或探寻新航路）（1分）、全球化（1分）
（2）麦哲伦（1分） 七次（1分）
（3）下降趋势（或符合题意即可）（1 分）、经济大危机（1分）、罗斯福新政（或新政）（1分）、第二次世界大战（或二战）（1分）
（4）世界反法西斯联盟（或反法西斯联盟）（1分）、诺曼底登陆（1 分）、75周年（1 分）
（5）①弘扬平等互信、包容互鉴；②加强与各国的合作交流，实现合作共贏；③维护国际公平正义；④推动构建人类命运共同体。（答出以上一点或符合题意即可）（1分）
10．随着资本主义的发展，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，他们之间的冲突也日益加剧，战争一触即发，给人类造成了深重灾难。热爱和平，避免战争是人类永恒的追求。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。1882年，德国、奥匈帝国和意大利结盟：20世纪初，英国分别与法国、俄国绪约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。
材料二 1916年，德、法两国军队在法国展开了一场历时约10个月的阵地战。这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人。由于死亡人数太多，这次战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
材料三 1941 年12月7日，日军偷袭美国海军基地。次日，美、英对日宣战。德、意也对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻。第二次世界大战达到最大规模。
材料四 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署宣言。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。这个宣言的签署，标忠着世界反法西斯联盟的正式形成。
材料五 1944年6月，美、英盟军成功登陆法国某地，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。
（1）材料一中的“两大军事集团”分别是什么？（2分）
（2）材料二叙述的战役是哪次战役？（1分）
（3）材料三中日军偷发的美国海军基地是哪里？（2分）
（4）材料四中的“宣言”全称是什么？（2分）
（5）材料五中“开辟了欧洲第二战场”的是哪一历史事件？（1分）
10．（1）三国同盟、三国协约或同盟国、协约国（2分）
（2）凡尔登（1分）
（3）珍珠港（2分）
（4）《联合国家宣言》（2分）
（5）诺曼底登陆（1分）
（评分说明：40题（2）答“凡尔登战役”，（5）答“登陆诺曼底”或“登陆法国诺曼底”皆可得分）
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