2022年中考历史模拟题：启蒙思想、辛亥革命、世界殖民体系瓦解、构建人类命运共同体

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核心考点一：

百家争鸣、启蒙思想、辛亥革命、新文化运动

1、思想进步是人类社会文明发展进程的重要组成部分。在历史上,从中国到世界,从古代到近现代,一批又一批的思想家站在时代的前沿,提出了先进的思想理论,吹响了时代的号角。阅读材料,完成下列要求。

材料一:《汉书·艺文志》:“凡诸子百家;……蜂出并作;各引一端;崇其所善;以此驰说;联合诸侯。”

材料二:有学者认为,中国近代经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辨”观念的突破,第二次是对“道”“器”观念的突破,第三次则是对传统文化束缚的突破。

材料三:

问题一:材料一中在“思想、学术上形成了一个繁荣局面”指的是什么?其中主张“兼爱”的是哪一思想流派?这主张和社会主义核心价值观的哪项内容最相似?(3分)

问题二:材料二中第二次“观念”的突破是指受到西方哪种思想的影响?为尝试在近代中国建立西方民主制度,革命党人通过暴力手段发动了哪次革命?第三次“突破”的标志性事件是什么(名称)?(3分)

问题三:材料三中图一、图二、图三体现了什么精神?图四人物共同创立了什么科学理论?毛泽东把它与中国革命实际相结合开辟了一条什么道路?它与社会主义建设具体实际相结合产生了什么重大的理论成果?(2分)

问题四:综合以上材料,谈谈你对思想解放的认识。(2分)

【答案】（1）百家争鸣（1分）  墨家（1分）  友善（1分）

（2）启蒙思想（1分）  

辛亥革命（1分）  

1915年陈独秀创办《青年杂志》（1分）

（3）精神：人文主义      

理论：科学共产主义   

道路：农村包围城市，夺取全国胜利  

成果：邓小平理论（2分）

（4）①思想解放推动社会变革；

②思想解放是人类文明的重要组成部分；

③思想解放使得人们开始相信自身的力量，推动了科学革命的发展。

④思想解放推动社会进步；

⑤思想解放的基础是坚持马克思主义，实事求是。（一点1分，意思相近即可，共2分）

核心考点二：世界殖民体系瓦解、构建人类命运共同体

2、人类只有一个地球,各国共处一个世界,穿越历史的风烟眺望未来,“构建人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料,回答问题。

材料一:大事年表

时间	事件
18世纪末到19世纪初	拉丁美洲独立运动
1857年	印度民族大起义
1920-1930年	印度非暴力不合作运动
1918-1922年	埃及华夫脱运动
1934年	墨西哥的卡德纳斯改革
1955年4月	万隆会议召开
1960年	“非洲年”
1959年	古巴革命
1999年	巴拿马收回运河主权

材料二:“人类命运共同体,顾名思义,就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起,应该风雨同舟,荣辱与共,努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭,把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。”北京冬奥会开幕式不仅展示了新冠疫情背景下“万物复苏,生生不息”的景象,更掀开了共建人类命运共同体的序章。可以说,从开幕式到闭幕式,从筹备到比赛,从场馆设计到后续利用,从运动员到志愿者……北京冬奥会是构建人类命运共同体的生动实践。

——《腾讯网》王义桅

问题一:根据材料一的史实,拟定一个合适的主题。从一战后到二战后世界殖民体系发生了怎样的变化?二战后亚非国家召开万隆会议解决了什么共同问题?(3分)

问题二:依据材料二,体现中国古代“以和为贵”思想的方案指的是什么?(3分)

问题三:综合上述材料中相互关联的事件,自定一个主题,结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚。)(8分)

【答案】（1）主题：没有压迫就没有反抗（1分）变化：世界殖民体系开始瓦解到不断瓦解。（1分）共同问题：民族独立，发展经济。（1分）

（2）方案:构建人类命运共同体。（3分）

（3）论点：“二战”后，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台，壮大了世界和平的力量。

论证一：非洲民族独立运动首先从北非展开。20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，其中，1960年，非洲有17个国家获得独立。这一年因此被称为“非洲年”。1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。沉重打击了殖民主义，帝国主义在非洲的殖民体系崩溃。新兴的非洲独立国家成为一支重要的反帝反殖民力量，在国际舞台上发挥着重要作用。

论证二：1959年，在卡斯特罗等人的领导下,古巴人民推翻了美国支持的独裁政权,后来又挫败了美国支持的雇佣军入侵,走上了社会主义发展道路。1999年底,巴拿马收回了被美国控制的运河区的全部主权。拉美人民维护了国家主权，在国际舞台上发挥着重要作用。

结论：随着亚非拉国家的独立，国际和平的力量不断壮大，发展中国家相互合作、平等互利，在国际事务中发挥日益重要的作用，努力把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。（8分）

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第一部分 核心速查 · 一秒到位

一、音序速查

二、时序速查

三、地图速查

第二部分 紧扣课标 · 挖掘教材 

模块一  中国古代史

模块二  中国近代史

模块三  中国现代史

模块四  世界古代史

模块五 世界近代史

模块六  世界现代史

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（未完，仅展示部分内容）

第三部分 命题聚焦 · 预测考向

一、时政热点

热点专题一  两会政府工作报告中的“民生清单”

热点专题二  党的十九届六中全会

热点专题三  全过程人民民主--民主与法治

热点专题四  从俄乌冲突谈世界政治格局演变

热点专题五  大国崛起与中国的联系、比较

热点专题六  列强的侵略和中国人民的觉醒

热点专题七  思想文化推动人类社会进步

热点专题八 文明因交流而多彩文明因互鉴而丰富

热点专题九  民族团结与祖国统一

热点专题十  中国近代化(现代化)探索

热点专题十一 中外历史上的重大改革与革命 

热点专题十二 中外历史上重大危机与应对事件

热点专题十三 中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路

热点专题十四 命运与共，一起向未来

热点专题十五 中美《联合公报》50周年

热点专题十六 哥伦布发现美洲大陆530周年

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（未完，仅展示部分内容）

二、必考专题

必考专题一   中国共产党党史

必考专题二    中外历史上的重大改革和革命

必考专题三   中国近代化(现代化)探索

必考专题四    新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展

必考专题五   文化自信与家国情怀

必考专题六   统一多民族国家的形成和发展

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（未完，仅展示部分内容）

第四部分   核心素养 · 融汇贯通

知识整合·融会贯通(一)      差异--中国古代东西方文明的比较

线索1  古代中国与古代希腊文明的比较

线索2  古代中西方政治制度的比较

线索3  中国战国时期的“百家争鸣”与古希腊人文思想起源的异同

线索4  宋元时期和16世纪西方“商业革命”的表现与特点

线索5  明清时期中外历史的不同走向

线索6 16-18世纪四大发明在中西方的命运不同的原因

知识整合·融会贯通(二)      交流--中国古代东西方的频繁往来

线索1  汉代时期

线索2  隋唐时期

线索3  宋元时期

线索4  明清时期

知识整合·融会贯通(三)     近代中国反侵略、求民主的潮流

线索1  列强侵华--近代前期让中国蒙羞的“四次战争”

线索2  抗争探索--近代前期中国各阶级救亡图存的斗争

线索3  民族复兴--新民主主义革命的胜利揭开中国历史新篇章

知识整合·融会贯通(四)  近代中国的思想解放潮流和马克思主义在中国的发展

线索1  西学东渐--在继承中发展的近代中国思解放潮流

线索2  与时俱进--马克思主义在中国的发展

知识整合·融会贯通(五)    工业化近代化视野下的中国和世界

线索1  鸦片战争前夕中英两国国情对比

线索2  两次工业革命对近代中国的影响

线索3  西方与中国近代化的差异

知识整合·融会贯通(六)   世界古代、近代的中外关联

线索1  明朝内阁与西方内阁制的区别

线索2  中国传统“民本思想”与西方“主权在民”思想的比较

线索3  中国的人民代表大会制度与西方资本主义国家议会制的比较

线索4  新航路开辟对中国的影响

线索5  两次工业革命对中国的影响

线索6  中国近代工业化与近代西方工业化起步的差异

知识整合·融会贯通(七)   世界现代的中外关联

线索1  三大经济运行模式比较

线索2  比较苏联工业化道路与中国的社会主义建设

线索3  近现代以来经济全球化的发展历程

线索4  从全球化视角审视中国与世界经济的联系

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（未完，仅展示部分内容）

第五部分  主观探究  · 论文写作

第六部分  终极背诵  · 冲刺模板

第七部分  时空观念 ·  地图速查

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（未完，仅展示部分内容）

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