何池歆的碎片时光（002）
【写在前面】
我的网名叫“碎月如歌”，用了十多年。后来微信面世的时候，我倒觉得这个名字精准地描述了微信的文化样式。
我使用微信很晚，直到2014年夏天我还在使用翻盖的传统手机，被人视为老古董。雇佣我的老板（总编王永江）一再要求我更换智能手机，说是作为媒体人和教育研究工作者必须用好微信。6月份我买了自己的第一部智能手机，开始学习使用微信。
我的微信全部是原创，哪怕只言片语都是自己的观察和思考。我极少转发、转贴，如果有也不会“存活”两天就被删除。一晃快两年，我积累了不少原创微信，于是想把它们汇集起来。
我的微信内容主要以“教育、文化、国际、经济”四大板块为主线，也少量触及到“社会、科技、自然、时尚”等方面的话题。微信形式以观察点评为主。鉴于没有太多时间去整理，无法按照主题来分类，就仍然按照时间顺序来归拢吧，取个很土、很直接的题目，就叫《何池歆的碎片时光》。
何池歆的碎片时光（002）
2014年7月12日—7月20日
【品牌】国家教育一统天下，学校结构大同小异，教学课程千篇一律，办学体制重复雷同，甚至连各校的校服都似曾相识。一样的校园，一样的老师，一样的政策，一样的课程，一样的应试教学……这就决定着：学校品牌建设天生就在寻找“蓝海”，寻找差异化。（7月12日08：11）
【课改】在桂凤中学，我谈了对佛山市乐从城区“微课题”模式的看法：微小课题研究对课改的深入推进作用很大，对课改的创新发展意义很大，对延续课改生命周期影响很大。桂凤中学在这方面做得很不错。（7月12日12：31）
【品牌】一所学校有品没品，不只看房子、牌子、架子、柜子，更要看一代又一代师生的共同“行为”。有的行为构成制度；有的行文构成精神；有的行为构成文化；有的行为构成理念；有的行为构成评价……这些内在的东西才是学校品牌建设的主要元素。（7月12日16：18）
【壁垒】我用“结界”来描述教改的顽固边缘。教育领域大师和巫师并存，真理与谎言孪生，科学与迷信同在，革命和反动共舞。教育的上空和四周，被无形之力笼罩，劫数未到破不了。当改革正能量聚集到了临界点，“结界”才会不攻自破。（7月13日08：59）
【歌声嘹亮】歌声乃心声。我们团队要选择徐千雅，选择凤凰传奇，那“万山之巅、彩云之南”；那“月亮之上、自由飞翔”……前一阵子，团队中有人迷住了《黄玫瑰》，沉入了《白月光》。那极度忧伤，那自恋、悲催、哀嚎和绝望，足可以摧毁一个精锐师团。（7月13日14：11）
【倒逼】时至今日，学校品牌建设已然成为教育发展的内生性需求和人才市场供需结构矛盾的“倒逼”，是校长和教育管理者绕不开的必答题。品牌学校就是学校梦。（7月13日17：41）
【课改】在佛山市乐从城区罗沙小学，我结合该校经验提出要建设完整完善的“课改流”：自组织、自学习、自纠偏、自评价、自总结、自成长。在此封闭圆形课改流圈内，是“从课堂到饭堂，从饭堂到操场”的课改全覆盖。（7月14日07：46）【编者注】此微信一个月后，该城区以教育局局长蔡遥炘、常务副局长冯荣雄为核心的管理团队，推出了“双圆四主”的区域课改品牌理念，并逐渐发展成熟，成为全城区学校深化课改的行动指南。真可谓是英雄所见略同。
【品牌】中小学校“一出生”就身处红海中，学校生存和发展必须不断寻找“蓝海”，寻找差异化就是特色，不断创新。与企业相比，看起来好像很“命苦”，但是在我看来是空间更大，处在伟大变革时代的教育人更幸运。（7月14日17：03）
【崩盘】房地产崩盘论吸引了众多眼球，做“语不惊人死不休”之状，无非是哗众取宠。降价和崩盘是两回事，还没降价就惊呼狼来了，多少巫师别有用心。（7月14日20：39）
【教改】我在华师附中番禺小学调研时，提出“定制教育”的观点，并提醒校长把这个模式探索、发展下去。这就是教育选择性改革的一种模式，尽管现在它还是一些思想碎片，还是学校的零星尝试，然而“定制教育”必将成为教育的未来方向。（7月15日08：38）
【立校】这些年兴起的“文化立校”“文化育人”，在我看来，是教育痛定思痛之后的必然选择。长期实行应试教育导致的文化缺失，已经成为沉重的“历史欠债”。（7月15日21：58）
【学校品牌】早在2000年，《学校品牌管理》杂志就提出了学校品牌建设理论，并迅速介入深度研发和运作，成为我国学校品牌建设的倡导者和先行者。全中国像广州学品公司这样的教育品牌机构凤毛麟角。（7月16日08：21）
【教育服务】为什么中国教育一直拒绝民间服务？根源在于国家意识寻租，说穿了是上层建筑的垄断行为。面对出国留学潮，难道我们不应该反思吗？如果不改变，迟早有一天国民会放弃现在这让人不堪忍受的教育。（7月16日13：35）
【学校品牌】企业有好产品、名牌产品，为什么教育界不可以有中国好校长、好学校、好老师？有名牌企业，同样也可以有名牌学校、特色学校。这些评价不能只是来自于行政部门的考核认定，更应该来自于社会认同和传播度。（7月16日20：59）
【先行者】尽管北京十一学校步子迈得比较大，尽管很多人批评学校瞎折腾，但在我看来，不洗碗的人永远不会打碎碗。改革需要正能量，尤其是教育领域内的改革更是如此。给先行者多一点掌声吧。（7月17日17：58）
【房腐】《常州日报》头版头条号召民众买房子，声称“房价已无下降空间，近期是购房好时机”。人民网批地方政府救市不能无节操。要我说，这是贪腐官商勾结，洗劫百姓腰包的阴谋。（7月17日19：49）
【标杆】北京十一学校的改革是“伤筋动骨”的，就差一点要打破学校教育体制了。这几年，各式各样的学校改革标杆一个接一个涌现。但多数是局部的、浅层次的。相较而言，至少到目前为止，十一学校的改革是最彻底、最全面的。（7月18日06：55）
【学习权】与“把土地和生产权还给农民”的道理一样，北京十一学校把“学习权力”还给学生，堪称教育领域的“大包干”，它的意义远远超过改革本身。（7月18日13：21）
【校长】用好家长资源，用好社区资源，用好社会资源，用好政府资源……这些都是校长的基本功，也最能体现校长的办学智慧。（7月18日15：33）
【房腐】《常州日报》头版头条公然忽悠“快买房”。楼市高烧好不容易进入调整期，党报却整出了地产广告，难掩当地政府和开发商贪腐事实。房产调控沦为“空调”。有的还限制开发商降价。不作死就不知道怎么死。（7月19日07：27）
【普京】俄塔社称，普京专机和马航客机飞行路线几乎相同。马航飞机在莫斯科时间15时44分飞过那里，而普京的专机16时21分飞过。两架飞机外观、线型和颜色极其相似。马航很有可能成了普京替死鬼。（7月19日11：28）
【学校品牌】学校品牌的“创造运动”方兴未艾。然而，我以为真正的学校品牌竞争还没有拉开序幕，学校品牌建设的“战国时代”还远没有到来，更别说有“一统天下”的霸主诞生了。（7月19日17：17）
【环比】更多时候，它是一块遮羞布，砖家常用它来砸人，对百姓来说毫无意义。比如所谓“房价环比”降几个点，跟不降没啥区别，因为事实上房价还在涨，只因涨得慢了就叫环比下降。环比就是五十步笑百步罢了。（7月20日08：53）
【教育服务】像服务业“一切为了消费者”，教育也是为学生服务的。尽管有很多服务是政府买单而不是家长买单，但这不能动摇“教育服务”的本质。需要什么样的教育，不是政府单方面说了算的。（7月20日17：30）
204年7月11日在罗沙小学调研时，与佛山市乐从城区教育局领导和当地村干合影。
204年7月11日下午，在与罗沙小学领导班子座谈时，结合该校实际提出“封闭圆形课改信息流”主张。
（作者系 资深媒体人、教育工作者、《学校品牌管理》杂志副总编，微信meiti800）
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