惠院招生•学院篇 | 体育学院
学院简介
惠州学院体育学院前身是1978年成立的惠阳师范专科学校公共体育教学部。1988年成立体育系并申办体育教育专业招收专科生，2003年招收体育教育专业本科生，2005年社会体育专业本科开始招生，2007年获得体育教育专业本科学士学位授予权，2009年获得社会体育专业本科学士学位授予权，2016年升格为体育学院。
体育学院现有体育教育全日制本科专业，全日制在校学生649人，教职员工75人，专任教师52人，教授6人，副教授14人，硕士研究生导师11人，博士8人，硕士33人。持有国家体育资格考评专家8人，国家体育裁判资格34人，其中国际级裁判1人，国家级裁判4人，双师双能教师14人。师资力量雄厚，是一支年龄、学历、职称、专业等结构合理的教学团队。
体育学院有国内先进的大型综合体育馆、游泳跳水馆、田径场、篮球、排球、足球、网球、羽毛球、乒乓球、匹克球、体操、武术、体育舞蹈等体育运动场地设施，现有解剖实验室、生理实验室、体育保健实验室、体育心理学实验室、体能康复实验室、医学康复实验室、体质健康测试中心，教学、科研、训练等场地充足、设施齐全，是体育行业国家职业资格培训基地。
2019年以来，体育学院纵向课题立项共48项，省部级课题7项，市厅级课题18项，校级课题9项；发表论文138篇，其中高水平论文24篇；撰写专著10部，其中主编6部；完成成果鉴定24项，其中省部级成果鉴定18项、市厅级6项；科研获奖125项，其中国家级10项、省部级115项，教师参加体育竞赛获奖共25项，其中国家级22项、省部级1项、市厅级2项；参加学术会议75人次，专利共47项，其中申请专利24项，授权实用新型知识产权专利17项，专利发明3项。学院秉承“一体两翼六驱动”人才培养模式，综合提高学生专业能力与素质，为社会输送创新应用型体育人才。
2021年广东省第二十一届大学生运动会
篮球联赛男子乙A组 亚军
2020年广东省第二十届大学生运动会
篮球联赛男子乙A组 亚军
2020年广东省第二十届大学生运动会
篮球联赛女子甲B组 亚军
2022年6月广东省第十一届大学生运动会
取得33个奖项
2022年广东省第十一届大学生运动会
科学论文报告会团体奖第三名
2021年广东省大学生健美操锦标赛一等奖
2020年中国·中山第三届体育舞蹈
一等奖一项，第一名三项
2019首届粤港澳大湾区学生体育节艺术表演赛
2018年广东省大学生健美操锦标赛第一名
2018年中国大学生健身健美锦标赛
2016中国横琴WDC标准舞拉丁舞国际邀请赛
获三项冠军
2016年广东省大学生乒乓球锦标赛
荣获团体总分第二名
专业介绍
体育教育专业
(广东省重点专业)
专业简介：1988年招收体育专业三年制专科生，2003年招收四年制本科生，2007年获得体育教育专业本科学士学位授予权，2019年获省级重点专业建设立项并结题。近年来，获得省、校级教学成果一、二等奖5项，2021年体育教育专业教学团队获立省级课程思政示范团队，体育教育专业获校课程思政示范专业。《运动解剖学》获广东省精品资源共享课程立项；《体育俱乐部经营与管理》获得广东省本科高校创新创业教育改革项目立项。
专业特色：一是专业基础扎实。通过理论与实践，课内与课外，线上与线下，校内与校外，学校与行业，大一至大四，全方位、全员、全程培养学生具备扎实的基础知识、突出的运动技能、深厚的教育情怀、较高的人文素养、饱满的创新创业精神；二是专业能力突出。以体育教育专业院、校、市、省四级基本功大赛为依托，形成学、练、赛、考一体化机制，构建完整的师范生专业技能提升体系，促进学生的专业技能和研究能力的提升。三是协同育人走实。通过与地方教育行政机构和中学组建教学共同体，实现“U-G-S”协同育人。依托惠州市体育教师教育联盟、惠州学院教师教育省级实验教学示范中心及体育学院教学条件，促进学生教育教学各类技能的提升。
学制学位：本科四年，授予教育学学士学位。
培养目标：立足惠州，融入粤港澳大湾区，服务广东。落实“立德树人” 根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高尚师德、扎实的体育学理论与知识、良好的体育教学素养及较强教学能力，同时具有较高的人文素养、一定的创新创业意识、国际视野、体育科学研究能力，能够在中学、相关教育机构从事体育教学、训练、竞赛和管理等工作的骨干教师。
核心课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、健康教育学、学校体育学、运动技能学习与控制、体育课程与教学论、体育社会学、体育保健学、球类、田径类、体操类、武术类、水域运动项目类等课程。
就业方向：中小学体育教师及从事体育组织与管理者。
学科竞赛：学科竞赛成果丰硕，在国内外各类体育竞赛中获得国际奖项1项、国家级奖项150余项，省部级以上奖项近500项；有4位老师曾担任世界军人运动会体育竞赛官员及亚运会竞赛技术官员。
实验室或实习实践基地：现有运动解剖实验室、运动生理生化实验室、体育保健实验室、体育心理学实验室，共4个实验室，面积达400多平方米。截至2024年6月，实验室共有280多件实验仪器设备，总资产达200余万元，大型仪器设备有专业跑台、便携式运动心肺功能测试仪、功率自行车等。我校在实践教学资源方面配置丰富，共有598所实践教学基地，体育学院牵头管理的本科实践教学基地44所，为学子们提供了广阔的实践学习平台。
就业升学情况：毕业生最终就业率均达95%以上，2019年至今，共48名毕业生考取上海体育大学、中山大学、湖南师范大学、中央民族大学、华南师范大学、澳门理工大学等境内外高校硕士研究生。
卓越培养班:
卓越中小学体育教师班
体育学院卓越中小学体育教师班主要培养热爱体育教育事业，掌握现代体育教育专业必备的基础理论知识和专业技能，熟悉体育教育的基本规律和工作实务，了解和适应现代体育教育多元化发展趋势，具备从事体育教育教学、训练、竞赛、科研与管理工作的业务能力，在体育教育专业技能具有某一项专长，能在中小学从事教育教学、训练、竞赛、掌握科学研究方法及教育管理工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。通过双导师制、顶岗支教、校内外联合培养、实践技能达标、裁判员实习实践、社会健身指导实习实践、教练员实习实践、研究生考试辅导、叠加嵌入等以上几个方面对卓越班的学生进行各方面的技能培训，使成为高素质的应用型人才。
国际特色班:体育教育国际卓越班
体育教育国际卓越班旨在培养既具有扎实的专业知识，又具有经济、法律、管理、人文等跨学科专业知识，同时具有开阔的国际视野、良好的交流沟通能力的复合型国际化体育人才。毕业后可胜任国际组织、政府部门、研究机构和跨国企业等单位的体育相关工作，未来与日本仙台体育大学合作逐步发挥卓越体育人才的骨干和领导作用。加强日语培训与辅导，寒暑期游学、交换项目，留学规划与职业体验等，在综合素质、知识结构、能力结构三大方面实现学生的全面发展。
惠州市体育教师教育联盟成立大会
在我校召开
体育专业建设暨卓越中小学体育教师
协同育人建设研讨会
体育教育国际人才培养卓越班开班典礼
2022年广东省体育浸润行动计划之
博罗县中小学体育教师培训班
2019年广东省中小学
体育骨干教师培训班开班典礼
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