中小学语文教育的形势和要求在发生变化。义务教育阶段，今后三年将在全国陆续使用的“教育部编义务教育语文教科书”（简称部编本），最重要的变化是让语文课回到读书，让孩子多读书、会读书、读整本的书。刚刚修订的高中语文课程标准，将“整本书阅读与研讨”作为排在第1位的任务群。而近几年的中高考也加大了对阅读量和名著阅读的考察。这些，体现了正在变化的形势。
而整本书阅读对孩子而言是个有难度的学习，需要“有能力的成人阅读者”的“全过程指导”。新形势新要求下，一线语文老师是否都做好了准备？名著怎么读、名著怎么教？
第四届“互联网+教育”创新周
混合式学习形态下的教师、学生整本书阅读解决方案
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“混合式学习形态下的教师、学生整本书阅读解决方案”论坛是中关村互联网教育创新中心第四届“互联网+教育”创新周活动的一个专题论坛。论坛将于2018年5月29日举办，由中关村互联网教育创新中心主办，北京云舒写教育科技有限公司承办。报名请戳文末“阅读原文”
源自北大的云舒写教育，在北京大学多位知名教授指导下，并在国内语文课程与教学论领域资深教授的学术支持下，联合部分省级教科院的语文教研员和数十位特级教师，形成“混合式学习形态下的教师、学生整本书阅读解决方案”，至今已有累计30万人次教师和500万人次学生参加导读。此次专题论坛，并邀请各级教研员、学校管理者、一线教师参与现场体验。
吴欣歆
北京教育学院人文与社会科学学院院长、教授。中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长，北京教育学会中学语文教学专业委员会副理事长。著有《书册阅读教学现场》《初中写作教学实践指要》《高中语文选修课选择性的实现——执行课程层面的探索》《中学语文教师成长进阶丛书：十年了，停下来思考》等。
杨建伟
教育科学出版社编辑，中国教育科学研究院培训中心课程设计师。教育科学出版社“首届教育引导培训师内训营”学员、认证教育引导师。多年从事教育研究和编辑出版工作。曾在中国教育科学研究院报刊中心从事教育理论板块、教育教学板块以及教育评论板块的策划、编辑和报道工作。出版了《科研兴校方略论》《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》等数十种满足一线教师、校长、教研员需要的图书。
工作坊开启“新视野”
本次活动将通过工作坊形式，为老师们现场导读《阅读教育新视野》，该丛书是一套全面介绍阅读教学的实操性手册，也是美国大学师范专业及培训机构的阅读教学教材，作者露西·麦考密克·卡尔金斯是哥伦比亚大学师范学院教授，长期在美国中小学校开展阅读与写作教学实验，丛书介绍了阅读的内容的选择，阅读的方法、策略，工作坊的组建、实施和阅读习惯的养成等。通过工作坊，老师们不仅能体验混合式学习形态下的教师专业阅读，更可以收获关于开展阅读教学、写作教学、设计阅读课程等创新的思路。
发布“全国中小学语文教师专业阅读”导读计划
由教育科学出版社与云舒写教育共同发起了全国中小学语文教师专业阅读导读计划，该计划立足语文教师专业素养提升，以“专业引领、交流促进、知行并举”为理念，邀请专家、作者对语文教师专业成长重要书目导读，推动语文教师的专业阅读，促进专业成长，进而实现教学质量的提升。活动当天，将发布下一阶段具体的导读计划。
整本书阅读教学最新的理念与课程成果展示
吴欣歆教授是国内整本书教研领域的知名专家，不仅具有丰富的教学实践经验，同时著有《书册阅读教学现场》等整本书教学专著，并发表了《整本书阅读的教学价值》《阅读整本书，整体提升语文学科核心素养》、《可以操作的“整本书阅读》《实用性教学样例，揭秘整本书阅读所需的方法和策略》等多篇深受一线老师喜爱的文章。本次，吴老师将在论坛分享她关于混合式学习形态下的整本书阅读的理念与课程成果。
主办单位
中关村互联网教育创新中心
承办单位
北京云舒写教育科技有限公司
时间
2018年5月29日（周二）9:00-12:00
地点
北京世纪金源大饭店二层首长接见厅
（地址：北京市海淀区板井路69号）
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“互联网＋教育”创新周活动是由中关村互联网教育创新中心发起创办的互联网教育领域权威品牌活动。作为“中关村创新发展40周年”重点活动，第四届“互联网+教育”创新周将于2018年5月28日-5月30日年5月28日-5月30日，在北京世纪金源大饭店举行。
届时，政府领导、专家学者、教育从业者和教育创新企业将汇聚一堂，围绕重构‘互联网+教育’新模式的主题，共同探讨教育“政策链、产业链、资金链、创新链”的新趋势，激发针对教育事业创新发展的新思考。同期举行的3天教育创新产品展，为与会观众和教育创新企业搭建了沟通思想、联通产品、促进合作的展示交流平台。
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【创新周】“语文为王”时代已然开启，如何聚焦核心素养，培育时代新人
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