2024年首场活动!“创课进校园”详细议程发布!
2024年1月5日—6日,河南漯河,发现另一种“课改知识”。
为落实教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》文件精神,发现基层学校课程教学改革中对困难问题的破解之策,推进基础教育课程教学改革形成新气象,中国教师报与河南省漯河市教育局联合举办创课进校园公益活动(第七站)暨高品质课堂教学研讨会。
学校课改不是线性发生的,需要一线教师“敬畏复杂、保持热情”,需要学校管理者“识别问题、不断纠偏”,既要关注“改什么”,又要关注“怎么改”,如此才能找到学校课改的正确打开方式,进而在学习成功经验的基础上,不断迭代,创造出自己独特的经验。
本次会议致力于发现另一种“课改知识”,即关于课改方法和策略的发现与凝练,将集中研讨如下议题:
如何在中小学低成本(经济成本和共识成本)启动课堂改革?
如何用结构的力量改变课堂,让课堂从独白走向对话,走向高参与、高品质的课堂教学?
如何让学生成为课堂改革的重要建设者?
如何让“课改课”去表演化,让合作学习跳出虚假的繁荣,让课堂更真实、更平实、更丰实?
走进课改深水区,需要建立什么样的教学管理新常规?
高中课改如何绕过“雷区”、洞见“盲区”,寻找学校整体推进课堂改革方案的最优解?
创课进校园(第七站)暨高品质课堂教学研讨会议程
主办单位
中国教师报
河南省漯河市教育局
承办单位
河南省漯河实验高级中学
会议主题
会议时间
1月5日—6日(一天半),4日报到
参会对象
会议内容
主旨演讲组合报告自由分享好课观摩说课议课成果发布微报告您将获取——
1 种创课方法论
1 个教学资源包
会议地点
河南漯河实验高级中学
(漯河市交通路473号)
出席领导和专家
周 飞
中国教育报刊社副总编辑、中国教育报总编辑
黄 春
郑州陈中实验学校教科所所长,中国教师报特聘专家,河南省首届十大教育新闻人物,出版有《学校管理的N个创意》《高效课堂技术解码》等。
特邀名师
部分献课学校名单
特别提示:
本次会议为公益活动,不收取任何费用,参会者食宿费和交通费自理。
白老师 13703859158 (学校)
住宿信息
1. 金凤凰大酒店
漯河金凤凰大酒店是一家集客房、餐饮、购物、会议为一体的凤凰文化主题酒店。客房超200间。距漯河实验高级中学3.1公里。
酒店价格:210元、320元、360元三个价位均有(协议价,含早餐)
酒店地址:漯河源汇区泰山路与金江路交叉口
订房电话:15139520771 王经理
漯河西站-金凤凰大酒店 路线参考:
交通方式 | 起点位置 | 终点位置 | 预计时间 | 费用参考 |
公交车 | 步行116米到漯河西站公交站坐103路公交车 | 到市电视台站下车,换乘100路到金凤凰大酒店站下车 | 55分钟 | 2元 |
出租车 | 漯河西站 | 金凤凰大酒店 | 20分钟 | 16元 |
2. 金江之星
金江之星酒店有近100间客房,距漯河实验高级中学1.1公里。
酒店价格:双床房、大床房140元(早餐每人加10元,简餐)。
酒店地址:漯河源汇区人民路431号(与五一路交汇处西北角)
订房电话:13069561229 王经理
漯河西站-金江之星 路线参考:
交通方式 | 起点位置 | 终点位置 | 预计时间 | 费用参考 |
公交车 | 步行116米到漯河西站公交站坐103路公交车 | 到人民路五一路口站下车,步行68米到达金江之星 | 40分钟 | 1元 |
出租车 | 漯河西站 | 金江之星 | 20分钟 | 15元 |
3. 亚细亚酒店
亚细亚酒店有近100间客房,距离漯河实验高中约250米。
酒店价格:双床房(标间) 120元(含早餐);大床房(单间) 80元(含早餐)
酒店地址:漯河市源汇区人民路与交通路交叉口向南10米路东
订房电话:梁红红 15649891185
漯河西站-亚细亚酒店 交通路线参考:
交通方式 | 起点位置 | 终点位置 | 预计时间 | 费用参考 |
公交车 | 路线1:步行300米到达漯河西站公交站点乘坐68路公交。 路线2:步行400米到达漯河西站公交站点乘坐13路公交。 | 路线1:到达火车站下车向西步行300米到达亚细亚酒店。
路线2:到达人民路交通路口下车向东南方向步行250米到达亚细亚酒店。 | 30分钟左右
30分钟左右
| 路线1:1元
路线2:1元 |
出租车 | 漯河西站 | 亚细亚酒店 | 22分钟 | 16元左右 |
注:如确定参会,请提前联系酒店负责人预订。
前两个酒店有大巴接送。亚细亚酒店距学校200多米,请步行前往。
➤ 漯河实验高级中学
漯河实验高级中学是漯河市教育局直属公办高中、河南省示范性高中,现有教师230余人,学生3000余人。
该校近年来立足学校实际,采用整校推进的方式,以问题为导向,以对分课堂为核心,通过塑造共识、干部带头、团队内生、三课建模、教研迭代、活动推进、班课一体等措施,以超越分数的思维,改革教和学的方式,建设高品质课堂,促进学生和谐健康成长,创造了普通高中课堂教学改革的新经验。
对分课堂基于脑科学、心理学的结构化流程变革传统课堂,把教学刻画为在时间上清晰分离的四个过程,分别为精讲、独学、讨论、对话。
这一课堂对已有的教学元素重新组合,形成一个全新的结构。“对分”是指师生作为对立统一的两个主体,科学分配权力,构建真正的师生共同体,实现高品质的课堂教学。