如何开一场有温度、有深度的家长会？
供您参考
来源 | 中国教师报
家长会是家校联系的主要方式之一。
开好家长会，对于学校而言，是宣传学校办学思想、历史文化、课程理念、教师队伍的推广平台；对于班级而言，开好家长会对班主任站稳班级，宣传育人理念、带班方略，促进家校沟通具有十分重要的作用。
1. 有温度的家长会“聚爱”
家长会不能流于形式，需要仪式。因为仪式感带来的温度可以让家长会成为大家的“小确幸”。
· 把仪式感做到每一个细节
用心制作邀请函。我们可以提前制作家长会的邀请函，将家长会主题呈现在邀请函上，提前一周发送到班级群，以便家长们提前安排好时间，确保能够准时参会。
创意渲染氛围。我们可以把教室渲染得温馨一点，气球、花束、彩带的适当点缀可以让教室活泼的感觉，还可以在黑板上写上欢迎词，家长一走进教室就会有被尊重的价值感。
· 把情感链接做到每一个人心上
亲子沟通好契机。我们可以提前让孩子为家长录制“我想对你说”暖心的话语或者“爱的表达”的纸条，设计一个环节给家长一次惊喜，可以在家长会开始前或者结束的时候进行。
还可以让家长给孩子在书桌上留下一张小纸条，对孩子点赞或鼓励，孩子回到教室后就会看到，除了幸福感还有努力加油的动力，这就是亲子交流的深度沟通好契机。
成长记录同回顾。我们可以将平时孩子们参加学校活动的照片、小视频保存好，在家长会的时候制作成暖场视频播放，家长通过照片可以看到孩子在学校的学习生活，孩子们奔跑的身影、灿烂的笑脸，师生之间融洽的氛围……所有的画面一定是每一个孩子都有，这些都是促进家长和老师情感升华的催化剂。
2. 有深度的家长会“聚智”
家长会不能泛泛而谈，需要聚焦主题。因为主题深入的交流可以将一场家长会升级为聚家校智慧、协同育人的培训会。
· 把家长会主题前置，做好调研、数据分析
一份调查问卷可以聚焦主题。家长会的主题一定不是随意的，可以根据学生学段由年级统一一个大的主题，各个班级在这个主题下根据自己班级的情况进行调整，一班一策略。
主题确定后，班主任要设计一个调查问卷，提前两周请家长如实填写，以便在家长会的时候根据普遍情况进行探讨，个别情况进行单独交流。
一次数据分析可以联动学科教师协同育人。家长会的调查问卷结果出来后，联动学科教师进行一场深入的数据分析，除了学习我们更应该关注孩子对学习、学科的兴趣、作业的负担、同学的交往、心理状态等。
所有学科老师尽可能都参与，通过数据关注到人人，以便后续跟进。
下次家长会开始之前再做数据对比，是否有所改善，这就是协同育人的清晰过程记录。
· 把家长会开成培训会，成为家庭教育的智慧交流会
家长会可以成为家庭教育培训会。根据学生年段、年龄特点、可以梳理出一系列的家庭教育主题，根据主题选择不同的时机进行家长会，可以是年级家长会，也可以是班级家长会，通过主题培训让家长掌握孩子的心理特征、性格特点、家庭教育策略、家校共育沟通方法等。
我们不能期望每个家长都是育儿专家，但是我们可以通过一次又一次主题培训提升他们家庭教育的水平，只有这样家长才能和老师形成合力，协同育人。
家长会可以成为经验分享会。家长会可以开展家长经验分享沙龙。这个分享一定不局限于学业成绩，还可以是与孩子的沟通方式、处理孩子棘手问题的方法、陪伴孩子成长点滴的教育理念等。
通过同行者的分享，家长们可以发现自己的不足，学习更好的家庭教育经验，运用在自己的家庭中，这样一个班级的家长都会从别人身上看到自己，一起共同进步，成长为更好的父母。
家长会是一次智慧的碰撞，老师用“智”凝聚，成全每一个家庭的各美其美，家长在“智”中成长，成长为更好的父母，这样的协同育人才有价值。
有温度的家长会就像澄澈的天空中的白云，让每一个家庭感受到教育的感动与美好，有深度的家长会就像璀璨星空中的繁星，让每一个家庭熠熠生辉的同时也可以点亮他人。
有温度、有深度的家长也能更好地成全每一个家庭更好的未来。
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来源 | 中国教师报
编辑 | 皮皮兵不皮