每周一星 | 莫春菊：做好学生的守望者

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当了十一年辅导员的莫春菊有个习惯，就是把手机放在床头随时待命，为的是不漏接任何一个可能是来自学生的电话。她曾夜里送生病学生进医院，调解学生打架事宜，帮助有幻视幻听学生顺利毕业，阻止有抑郁症学生自杀……她笑着说：“辅导员的工作是8+16，一天除了8小时的工作时间，还有16小时非上班时段工作时间。”

除了工作时间满满当当，辅导员的工作有时也不仅在校园内。有一次，莫春菊班上有位同学家里因土地问题与邻居发生了肢体冲突，邻居报警并告发到南京。这位同学被仙林派出所问话调查，莫春菊得知后主动陪他到派出所。一路上她跟同学说：“告诉警察实情，说你看到情况，不隐瞒、不谎报、不偏倚，也不要害怕，老师一直陪着你，一步不离开。”问话一直从下午4点到夜里12点。从派出所出来，大雪纷飞，莫春菊坚持把学生送回宿舍，自己才回家。

莫春菊召开暑期社会实践工作协调会

小时候，莫春菊的理想是做一名老师。在她心目中，站在讲台上拿支粉笔的模样神圣又充满魅力。尽管最终的职业不是站在讲台上的专业老师，她却努力当好一名辅导员，将守护学生、引领学生当成自己的理想。“《麦田里的守望者》主人公霍尔顿的理想是做一名麦田里的守望者，看护玩耍的小孩不要掉下悬崖，而我的理想是做学生的守望者。”莫春菊说。班上曾有个因家庭贫困而自卑不已，并因此产生轻度抑郁的同学，莫春菊得知他的情况后，一方面经常找他谈心谈话，关心他的思想、学习和生活，及时肯定他的优点，鼓励他积极面对生活中的困难；另一方面，积极寻找机会，让他多和他人交流，介绍他做老师助管、参加校内外勤工俭学活动,帮助他发现自己的价值所在。慢慢地，这位同学从自卑走向了自信，并在毕业后顺利地找到了工作。毕业后的每一年，他都会回母校来看望莫春菊老师。

“我理解的辅导员这份职业，是真心去关爱每一位学生的成长，用心去观察每一位学生的个性特点，诚心去聆听每一位学生的诉求。”莫春菊说。她认真阅读学生档案，尽可能地了解每位学生的家庭情况，关心帮助在学习和生活中有困难的学生；坚持以发展的眼光看待每一位学生，通过进班级、下宿舍、上网络等途径及时了解学生的思想动态，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突。

在生活中，同学们亲切地称莫春菊为“菊姐”。“菊姐对我们要求很严格，但又很有耐心、很温和。”为了端正同学们军训期间的训练态度，在军训动员大会上，莫春菊就严肃地对他们提出了军训期间的纪律要求，加强了同学们的重视。军训期间因同学们表现优异，学院也获得了最佳方阵、优秀连队的称号。对于时常逃课、学习态度不端正的同学，莫春菊总是不厌其烦地找他们谈话，动之以情、晓之以理。“明知他故意和你作对，你还是得想尽办法让他回归课堂，专注学习，有时这样的坚持需要一年多。” 莫春菊说。

莫春菊与学生谈心谈话

无论是集体开班会还是一对一的谈心谈话，莫春菊都是以这样的话结束：“如果后面你们遇到什么问题，需要解决的，希望得到帮助的，都可以随时来找我，我能做的、能解决的，我都会去帮助你们；如果我能力有限解决不了，我会请其他老师、学院学校领导甚至社会人士帮助你们解决。” 她的这番话，温暖了许多学生的心。

2008年6月，莫春菊的第一个孩子出生。为了便于工作，她8月举家从市区搬迁至仙林校区附近来租房住，四个月的产假实际上连一个月都没有休满。她生第二个孩子还有一个多月的产假没休就到学校上班了，并且在休产假中学院有工作、学生有事情她随叫随到，有同事替她鸣不平，她却说：“这完全是我自愿的。我觉得上班很开心、很快乐。”

参加工作以来，莫春菊深刻意识到:爱学生，不仅要真心爱，还要会爱，要有能力去爱。为此，莫春菊紧跟学生思想步伐，努力掌握大学生思维方式、交流方式、行为方式和审美特点。她积极参加各级各类辅导员职业能力培训，积极考取各种资格证书，掌握有效的工作方法。为了提升个人理论水平，更好地指导实践，莫春菊老师还攻读思想政治教育专业博士学位,从事学生工作相关理论研究，公开发表与思想政治教育相关的文章共计12篇。其中一篇论文获全国高校辅导员论文二等奖。

除了做好辅导员的工作，莫春菊还是《思想道德修养和法律基础》的兼职老师。她的课受到马克思主义学院专业老师以及上课同学们的一致好评。她说：“每上一次课，我就当成是一次讲座来对待。讲座是什么？就是把主讲人的知识体系和思想体系浓缩、提炼成精华，深入浅出地呈现给同学们。”

很多原来对这门课没有抱太大期待的同学也逐渐产生了兴趣。“刚刚上完莫老师的课觉得很是喜欢，学到了很多很多。来上课之前，看到教材，本来不是抱有很多期待的，觉得只要不要睡着就好。上课时觉得越听越能思考老师讲的一些问题，有很多观点和老师也能产生共鸣。真的很喜欢莫老师的课，也很喜欢莫老师。”有同学说。

莫春菊与毕业班同学合影 

“我尽管努力，守护好我的学生们，剩余的交给时间。”莫春菊对其辅导员工作是如是说、如是思、如是做的。“我曾经一度以为我对学生很重要，学生离不开我。但是，在后来的工作中我发现，不是这样的，是学生对我很重要，我离不开他们。” 莫春菊说。

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“每周一星”系列之十五

供稿单位 | 强化培养学院党委

编辑 | 魏宵宵

文案 | 潘文娇  徐翎