《乡土中国》是费孝通先生著述一部研究中国乡村社会特点的经典著作他用脚步丈量中国深入阐释社会与人际关系全面展现中国基层社会面貌是中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的重要代表作之一何谓“中国的乡土”？如何以“乡土”视角解决现实问题？让我们走进管新华老师“《乡土中国》”研读博雅课从2018年开课至今，管新华老师的“《乡土中国》研读”博雅课紧跟大学教育体系要求，凭借丰富充实的课堂内容，贴近生活的叙述方式，兼容并包的思维碰撞赢得了同学们的广泛称赞，成为爆款课程，管新华老师幽默风趣的讲解模式，更是让本课成为爆款的一大“亮点”。为什么开课：建立新时代中国化学术自信随着信息技术的发展和短视频平台的传播，初入大学的同学们极易在“信息茧房”里模糊判断前行方向的视线，在经济全球化里失去中国本色。基于这些担忧，管新华老师提到了本课想要为同学们解决的问题：“首先是如何在趋同化的大背景下，真正的把握‘中国本土化’；其次体现在阅读方式上，在西方外来文化和学术的冲击下，我们该如何保持独立思考。《乡土中国》虽然只是一个薄薄的小册子，我们却可以从中找到解决当代现实问题的答案。”费孝通先生的《乡土中国》正是上个世纪，在面对西方文化的强势冲击时，发出的关于中国乡土的独立思考，强有力的回应振聋发聩，扎根黄土地的守望展现了坦荡的学术自信。管老师希望学生们能从《乡土中国》中汲取费先生深邃的思想智慧，用以指导生活态度、专业学习和思维方式。课上怎么讲：“共同性”“不同性”“发展性”想要真正理解“乡土中国”这一针对性的概念，就需要从逻辑思维的基本方法——核心概念和基本范畴出发。即在学生大概了解的基础上，进行抽象的或者更深度的思考，这是提高学生学术水平和思维能力的一个极好方法。在提及如何将这门课讲得“深刻又容易理解”时，管老师解释：“课程从文本本身出发，引导同学们从中找到与自己的生活、经历和情感相通的部分，从而产生一种共情和共鸣”。“横看成岭侧成峰”，每位同学的生活经历不同，对核心概念的理解也不同，管老师注重通过课堂中的讲解，激发同学们联系实际进行再思考，进而挖掘可以进一步发展的思维点。01共同性是指找到同学们感兴趣的新颖点。在讲授“文字下乡”一课时，管老师关注到在青年学生群体中引起广泛热议的“文凭贬值”问题，以别具一格的角度探讨“脱不下的长衫”，巧妙地将大学学习方法与“乡下人”学知识相联系，劝诫同学们在大学校园里抓住时代机遇，笃行爱国志向，练就本领才干。02不同性是指激发同学们联想与实际的不同点。管老师进一步引导同学们思考过去中国乡村的学习环境和当下大学的学习氛围，指出自觉的大学学习模式，抛出如何正确应对专业学习和社会知识有出入的问题。03发展性是指发掘同学们思维的成长点。同学们不仅在讲解中了解当时社会“乡下人”广博的知识来源，更是进一步分析当下“文凭贬值”背后的原因，引发对自身实际的一系列思索。课堂有什么：中国气派和乡土意蕴“《乡土中国》研读”是一门接地气的课程，讲的是中国乡村的人，说的是中国乡村的土，道的是中国乡村的事。习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”我们学习《乡土中国》的哲思，就是在学习中国特色的世界观、人生观、价值观、道德观，用中国视角思考世界问题，将中国特色思维方式融入本专业的学习，建设有中国气派的学术。“《乡土中国》研读”也是一门有生活气的课程。管老师的阶段性考核或许是一张有乡土中国本色的校园照片，或许是一则“大智若愚”的故事……学生们将课堂理论知识带到脚踩实地处，走到校园沃土上，汇涌成温暖心灵的涓涓细流。不少同学感慨，这门课是灵魂的休憩，我们从繁重的学习任务中“逃离”，放下‘烧脑’的理工科公式，在80分钟的课堂里体悟人文魅力，感受精神滋养。能源与机械工程学院2022级本科生陈同学：“管老师的课堂非常有趣，他将书中的概念融入了自己的理解、再联系到现实生活的事例，传授系统知识的同时给我们提供生活建议，是每周三上完高数课后的人文熏陶。我学到了一些未曾接触过的社会学的研究和探索思维，看乡土、看生活又多了一个维度，了解了乡村振兴和发展的重要性，对中国乡土有了更清晰深入的领会。”“故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的夜晚响起”如果你也想畅叙“乡土之情”每周三上午10点35分学海楼424教室一起感受《乡土中国》的魅力！往期推荐:南师校史上首个博物馆，成立！2024｜时盛岁新，再启新程华章日新竞一流

2023年12月29日下午，南京师范大学博物馆揭牌仪式在随园校区100号二楼报告厅举行。江苏省人民政府副省长徐缨，原南京军区政委、上将方祖岐，江苏省政府副秘书长刘建，江苏省教育厅一级巡视员徐子敏，南京师范大学党委书记王成斌，校长华桂宏，党委常委、副校长张连红，党委常委、宣传部部长宋喆出席揭牌仪式。来自复旦大学、南京大学、

老师们、同学们、校友们、朋友们：岁序常易，华章日新。在这辞旧迎新的美好时刻，我们谨代表南京师范大学，向全体师生员工、离退休老同志和海内外校友，向一直以来关心和支持学校事业发展的社会各界朋友，致以最美好的祝愿！2023年，我们深入学习贯彻党的二十大精神，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。全校师生员工牢记习近平总书记对我校“弘扬优良传统

01深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，为把我校建成“特色鲜明、有国际影响的一流大学”注入强劲动能。教师节前夕，省委书记信长星到校看望慰问教师，全校师生倍受鼓舞，干事创业的创造力、凝聚力、战斗力进一步提升，一流大学建设提档加速。02黄和教授当选中国工程院院士，我校实现顶尖科学家自主培养的重大突破。03“师德融通

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12月28日，南京师范大学与淮安市人民政府、淮阴师范学院签署战略合作框架协议。淮安市委书记史志军、淮阴师范学院党委书记尚洪波、南京师范大学党委书记王成斌出席签约仪式并致辞，淮安市市长顾坤、南京师范大学校长华桂宏、淮阴师范学院校长赵宜江代表三方签署战略合作框架协议。省教育厅二级巡视员周玖华；淮安市市委常委、宣传部部长、秘书长李森，副市长王向红，市政府秘书长顾强；淮阴师范学院党委副书记韩同友，党委常委、副校长赵祥祥；南京师范大学党委副书记贲国栋，党委常委、副校长岳嵩等领导参加活动。王向红主持签约仪式。史志军感谢省教育厅、南京师范大学和淮阴师范学院长期以来对淮安发展的关心支持，介绍了淮安当前发展态势。他表示，南京师范大学是底蕴深厚、名家辈出的百年名校，与淮安在共建高水平研发平台、引入优质教育资源等领域进行了深入合作；淮阴师范学院被誉为“苏北地区教师的摇篮”，为淮安发展提供了有力支持；两所学校在历史上就有深厚渊源，如今作为南北结对共建高校，又因淮安结缘、与淮安携手。三方本着“资源共享、优势互补、双向开放、共谋发展”的原则，开展深层次战略合作，这既是贯彻习近平总书记对江苏工作重要讲话重要指示精神的生动实践，也将成为省内深化新一轮南北挂钩合作的创新典范，为校地三方发展注入新的动力。作为地方，淮安将全力支持南京师范大学、淮阴师范学院深度合作，推动合作协议落地落实；期盼两校更大力度关心支持淮安，形成资源有效对接、成果及时共享、发展相互促进的合作新局面。尚洪波说，协议的签署开启了新时代三方合作、资源共享、优势互补、开放融合、共促发展的新篇章，将为淮阴师范学院的人才培养、科学研究和社会服务提供更大更优的平台和支撑，为学校深化改革内涵发展注入新的动力。淮阴师范学院将把握合作机遇，借助南京师范大学的办学特色和优势，积极探索构建高校与城市融合发展、协同创新的长效机制，努力为淮安经济社会的可持续发展注入活力和后劲，在三方合作中作贡献、寻突破、求共赢，为“强富美高”新江苏现代化建设作出新的更大贡献。王成斌表示，三方战略合作的开展，既是贯彻落实习近平总书记对江苏工作重要讲话重要指示精神的具体举措，也是整合高校教育、科技、人才优势和地方区域、资源、产业优势，推进校际交流和政产学研深度融合的有益尝试，对于探索校地合作新途径、新模式，将高教资源转化为实现中国式现代化的建设动能，具有十分重要的意义。相信三方一定能以本次签约为契机，不断提高合作水平，共同开辟校地融合发展新途径，打造校地协同育人、协同创新共同体，实现优势互补、互惠共赢，为江苏切实担负起“争当表率、争做示范、走在前列”的重大使命提供强有力的人才支撑、智力支撑和创新支撑，助推三方高质量发展取得新的更大成绩。往期推荐:厚生情

踔厉奋发，蒸蒸日上，2023在收获与成长的喜悦中渐渐远去；云程发轫，步履铿锵，2024在期待与奋进的激情中悄然而来。12月27日，南京师范大学2024年新年联欢会在仙林校区体育中心举行。全体校领导，部分老领导，有关合作单位负责人，校友代表，各学院、各部门负责人以及师生代表欢聚一堂，迎接新年到来。暖场视频《做最好的南师》带领现场师生共同回顾了2023年学校事业发展突出成就，向每一位南师人、奋斗者致敬。校党委书记王成斌代表学校党委、行政，向一年来为学校各项事业辛勤耕耘的全体教职员工，向努力拼搏的莘莘学子，向为学校建设作出重要贡献的离退休老同志和海内外校友，向关心支持学校发展的各级领导和社会各界人士，致以最亲切的问候、最衷心的感谢和最诚挚的祝福！王成斌指出，2023年，我们同心协力、拼搏奋斗，加快建设“第一的南师、唯一的南师、最好的南师”，推动学校事业发展取得了若干从0到1的突破，在建设一流大学的征程上迈出了坚实有力的步伐。王成斌表示，2024年是中华人民共和国成立75周年，也是“十四五”事业发展规划收官的关键之年。建设一流大学不仅是梦想和愿景，更是铿锵有力的脚步。让我们共同期待、共同努力，在大项目、大平台、大人才、大成果上实现新突破、登上新台阶、谱写新篇章！校长华桂宏宣布了学校“2023年度事业发展十件大事”，并对在2023年里取得优异成绩、为学校事业发展做出卓越贡献的各位教职员工和广大青年学子，表示热烈的祝贺。2023年以来，在全校师生共同努力之下，学校各项工作都取得了突出成绩和明显进步，科研立项迈上新台阶，人才培养取得新成效，学生在各类评比、竞赛中获得优异成绩，学校综合实力不断增强。联欢会汇聚了由各单位精心编排的众多优秀的师生文艺节目，这些节目通过歌曲、舞蹈、器乐演奏、京剧、诗朗诵等丰富的艺术形式，展现了南师人朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌和多姿多彩的校园文化生活。联欢会在欢快的民乐合奏《闹新春》中正式拉开帷幕。红裙飞扬，舞乐欢腾，舞蹈《国家》带着我们感受国家富强的美满幸福。离退休老同志们带来的旗袍秀《东方之美》带领我们感受东方服饰文化之美。诗歌朗诵《读写乡土，读写中国》彰显深厚中国乡土文化力量，民乐小合奏《望岳》演绎大美中国山河壮丽。现代京剧《金陵芳歌》将南京城的悠悠历史娓娓道来，展现金陵别样风采。女声小合唱《撒趟子撩在外》和舞蹈《悲鸿阙歌》展示中国传统文化深厚底蕴。歌曲联唱《心声飞扬》彰显生生不息的青春力量。器乐合奏《热血征途》、《龙跃南师》与《八语朝贺》展现了南师师生的龙马精神和意气风发。《红色之恋》以舞蹈形式传承先辈革命精神，延续红色基因。扬子滔滔，钟山巍巍，薪火相继，前景恢弘，混声合唱《我们的青春诺言》和全体校领导、所有演职人员及观众共同演唱的《校歌》，将联欢会热烈的气氛推向了高潮。整场联欢会主题鲜明、格调高雅、美轮美奂、气势恢宏，观众们跟随音符的跳动、旋律的交响，掌声、欢呼声连绵不断。现场还抽取了幸运观众，并设置了“我最受喜爱的节目”“独具慧眼奖”投票环节，营造了师生联欢的喜庆氛围。再踏层峰辟新天更扬云帆立潮头2024即将到来让我们继续携手前行奋进新征程

经济全球化让世界各地的企业紧密相连而企业运行的齿轮离不开有效管理复杂的经济学术语让人望而却步想要了解社会科学的基本概念揭示现实的经济运行规律那就跟随主讲人张卨老师一起领略经济学的魅力！走进“跨国企业管理”课堂张卨老师的“跨国企业管理”作为人气课程，几乎每年的课程预选人数都远超课程容量。2009年，张卨老师接任“跨国企业管理”这门博雅课，核心内容包括基础经济学概念理解、跨国企业进入方式及案例、全球营销和新产品开发等。张老师有着自己独特的教学风格，从阐释经济学原理开始，引入案例，逐步提升内容深度，鼓励同学讨论，最终达成共识。课程中一些高频词汇在生活中十分常见，但多数人对此是一知半解，例如“全球化”“APEC”“一带一路”“信息源效应”等。通过张老师的讲解，这些专业名词与日常生活的关联清晰易懂，相关知识脉络也“浮出水面”。“选择产品时究竟需不需要中介，你支持还是反对，有没有同学愿意发表一下自己的见解？”“中间商倾向于销售给顾客最合适的产品还是盈利空间最大的产品？”“我们该怎样扶持和培育‘中介’这个行业，以充分发挥它的职能？”“新型网络中介的出现和以往相比新增了哪些职能？”讲到具体案例，张卨老师总会抛出一个个有趣的问题，激励同学互相讨论。此时很快就会出现各种不同的观点，将课堂氛围逐渐推向高潮，而知识也便在这样的讨论中得以累积和沉淀。张老师认为，独立思考并踊跃提问的学生会对课堂形成良好的影响，他期待出现越来越多像这样的良性互动，也希望这门课能在学生生活中产生实际的效用和回响。课后，同学们也常在课程群里收到张老师所发的拓展阅读资料，作为课上内容的背景材料或是启发线索。在课程考核中，张老师也会充分考虑不同专业同学的学科背景，设置命题论文如“请同学结合自己的专业选择一家跨国企业分析以下问题”，期望得到结合专业知识和个人思考的、多元丰富的答案。正如张老师所介绍的课程核心目标，“跨国企业管理”不只是一门“我说你听”的纯讲述课程。它旨在拓宽学生理论思维，提升实际应用能力，转换理解视角。对于张老师来说，并不只是“我现在教会了你什么”，而是“将来你能否灵活地运用，并身体力行些什么”。“影响显现在不经意的方方面面”选修这门博雅课的同学来自不同的学院，因此在上课初期，总会出现一些对课程内容感到困惑的声音。有的同学在接触到一些抽象的理论后，就以为和自己的日常生活、职业轨迹有些距离，但在听了数节课之后，他们改变了自己最初的想法。什么是出口？什么是许可？怎样理解汇率？如何分析市场心理？“交钥匙工程”有怎样的优缺点？影响汇率未来走势的因素有哪些？借助各类现代企业的案例，张老师将这些问题一一道来。“跨国企业管理”课程从基本原理出发，为了便于其他专业学生理解，张老师充分运用自身积累，灵活举出适配的例子，辅以自己的过往经历，使晦涩的概念浅显生动。课堂中，一个个知名企业的名字不断出现，围绕它们的讨论既切合实际，也与每一个人息息相关。同学们深切地感受到书中的理论在现实中如何运用，并通过实际参与，加深对现实经济运行规律的理解。“那些跳脱出固守的思维框架的社会科学的基本原理，其功用可能不会立显，但它的影响力却会不经意地出现在方方面面。”张老师如是说。当某一个学生踏入工作岗位，开始尝试创业，面临某个难题时，他或许会忽然想起并运用这堂课上讲授过的某个知识、某个案例。这便是对“跨国企业管理”这门课程最好的诠释。教学相长的课堂

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她于中原大地，步入金陵古城以理想追寻为帆，以实践奋斗为桨积蓄着青春远航的力量她是李沛萱南京师范大学教育科学学院2020级小学教育（师范）专业本科生她用实际行动向我们展示如何踏浪于人生之海而不迷茫未来的日子充满挑战她将继续坚定自己的教育研究道路以一颗真诚的心行走在教育大地师园逐梦，不断探索蜕变李沛萱自称踏上小教之路是命运的安排，受小学班主任对教育的热爱与专注的影响，她愿意学习更多专业的教育方面的知识。除了学好教育理论方面的知识，李沛萱认为要培养好教师素养，重要的是保持对教育教学实践的热情和关切。要珍惜每一次站上讲台的机会。只是停留在书面课本上的白纸黑字，把自己封在幻想的象牙塔中，或许能获得优异的专业课成绩，但未必能学着成为一个好的教师。李沛萱走下讲台，主动融入到学生中间，和学生们平等交流，建立起亲密友好的师生关系。在教科院本科学习阶段，李沛萱坚定地选择了继续读研这条道路。她坦言，通过老师们的悉心教导，发现自己对于教育专业方向研究的兴趣愈发浓厚，因此下定了继续求学深造的决心。大二的“英才计划”项目申报，是李沛萱规划未来道路，思考何去何从的一个契机。她和队员们制定了长达两年的成长计划，对她来说，思考与研究是一件极有价值和意义的事情，也更能发挥她的特长，无论未来会遇到什么样的波折，都要坚守初心，坚持下去。谈起竞赛之路，李沛萱感触最深的是“挑战杯”项目。在项目期间，李沛萱与团队的脚步走过了8座城市数十所小学，收获了许多一线教师的关注。此外，她在自己参与的“挑战杯”红色专项中，去往多家民营企业调研，开拓视野，感受到专业学习之外学科交叉产生的魅力。“挑战杯”竞赛团队合影通过项目实践能学到专业课本上所没有的知识，她也非常享受团队集思广益解决问题的过程。“我们的团队里有不同专业的同学，思维方式不同，产生的想法也不同。”备赛期间，李沛萱常常与组员们一起讨论问题，有时得花上一整天的时间，但她乐此不疲，她热爱这样的思考和讨论氛围。“我觉得这就是我享受的大学生活状态。”李沛萱这样说道。当时，每天都要面对和解决新的问题是常态，有时为了做PPT赶进度，白天的时间不够用，她就借住校外组员家中打地铺熬夜赶工。竞赛带来的压力很大，但一起努力的感觉也确实很快乐。勃勃青春，需要向下扎根人们常说校园像座象牙塔，李沛萱不甘心只停留在象牙塔中。她深知从事教育事业需要深入一线，成为一名好老师，道阻且长。从坐在教室后面，和同学们一起听课的“学生”，到成为一位受学生喜爱，能独当一面的李老师，这60天的教育实习，一步一个脚印，化作了40余篇听课记录和三万字的实习报告，它们是勃勃生机的种子，李沛萱用自己刻苦钻研，求知若渴的精神，浇灌出了自己教育道路上的硕果——她和自己的小学老师一起开发有趣的校本教材；她与上百位一线教师、校长交流学习；和来自各学院的伙伴共同组建“悦读”工作室，设计诗词场景化的线上课程，最终获得了雄鹰创业实践计划A类优秀结项。师者，所以传道授业解惑也。做好老师不应该只局限于锻炼教学本领和精进专业知识上面，还应该体会更广阔的人生：摸索学习分析数据、在假期和朋友一起创业、身兼多个学生组织干部……她深入基层，在村里挂职，在河南郑州“7·20”特大暴雨灾害后，参与家乡灾后重建。“看着那些熟悉的场景被暴雨冲刷、淹没，我在灾后重建工作中更加深切感受到中国共产党以人民为中心的生动实践。我们要做出更多尝试，丰富人生经验，才能给予学生们除了学习以外的，更多关于人生的经验指导。”作为先锋党校第十期培训班的优秀学员，她用实际行动证明了党员的先进性和责任感。在成为“好老师”的路上，虽山重水复，但李沛萱的每一步，都在书写着属于自己的历史。行则将至，澎湃青春动能李沛萱说，“在完成计划表所罗列任务的过程中，要尊重自己的需要和内在的平衡。”不患人之不能，而患己之不勉。她总能将高效与自律贯彻到生活中，她将提高效率的办法简洁明了地概括为“做好短期的规划，明确目标，把控整体方向”。她在完成“挑战杯”的过程中，会提前列好具体到小时的日程表，充分落实每周的学习和工作规划，必要时适当压缩休息与睡眠时间，但该休息的时候必须休息，保持健康的身体状态是干好一切的前提。她说“我们既需要高质量地完成，又不能在压力下陷入循环的内耗和迷茫”。疲时知休，郁时知通，兴趣爱好是黑暗压力期的美好点缀。当夏令营申报、论文撰写、项目答辩、竞赛相继袭来时，她以爱好作为情绪调节的一剂良方，调整自我状态，抵抗压力，达到紧张与放松相对平衡的状态。一个人只有不断拓展自己能力的边界，才能变得更加强大。李沛萱没有拘泥于专业与校园的条条框框，而是勇敢跳出舒适圈。她充分规划自己的时间，在校园外自由探索：参加志愿服务活动，自主创业，参加竞赛，深入家乡基层为人民服务等等。世界之大，所学皆为所做，李沛萱知行合一，躬行实践，在有限的时间内，不为物质性的客观数据指标所限制，书写无限的青春魅力。清晰的规划、团队的协作、老师的鼓励、朋友的陪伴、爱好的点缀让李沛萱能够及时调节状态，在现实中开辟一方自己心中的净土。以我之心火，点亮生命成长的方向。未来，李沛萱将继续以一颗真诚的心行走在教育的大地上，为教育事业发展积极贡献个人力量。李沛萱，女，中共党员，教育科学学院2020级小学教育（师范）专业学生。教科院本科生党支部书记，曾任教科院学生会主席团成员、2004班团支书、新生辅导员助理，“先锋党校”第十期培训班学员，“英才计划”A类立项。获国家励志奖学金、江苏省三好学生、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛主体赛江苏省二等奖（负责人）、“挑战杯”红色专项赛道江苏省二等奖、江苏省师范生教学基本功大赛三等奖等校级及以上奖项40余项，发表英文论文2篇，主持省级大学生创新创业训练项目优秀结项，“雄鹰创业实践计划”A类优秀结项。现已保送至北京师范大学。END往期推荐:今日冬至，南师与你温暖相依精彩！这场国际文化盛宴在南师！重要通知！2024年全国硕士研究生招生考试南京师范大学考点(3208)考生考前须知后台回复关键词即可获取招生

临窗数九一夜冬花入梦今天11时27分我们迎来了冬天的第四个节气冬至冬至俗称“冬节”“长至节”“亚岁”在这一天，亲人团聚，遥寄思念亲爱的小南狮们努力学习奋发拼搏的同时别忘了跟家人通个电话吃碗汤圆或饺子（不争论，你懂的

丹青画卷描绘江苏风采笔墨书香传颂江南韵味江苏省2023年外国留学生“悦读江苏”主题活动创意作品展示暨闭幕式在南京师范大学仙林校区圆满举行在江苏求学的海外留学生齐聚南师碰撞思维火花解读文学经典品读他们心中的笔墨江南让我们共赴这场文化盛宴感受留学生眼中的别样江苏全省29所高校250余名师生代表参加本次活动。此次“悦读江苏”主题活动创意作品征集共收到来自56所高校，涵盖68个国家的445名外国留学生作品。留学生们通过阅读文学作品，感受了江苏丰厚的文化和历史底蕴，让他们更加爱中国，爱江苏。同时，同学们之间也建立了深厚的友谊，分享了彼此的文化和生活体验，活动彰显了“留学江苏”品牌的感召力，提升了江苏的国际影响力。在作品展示环节，我校及苏州大学、扬州大学、江苏师范大学、南京艺术学院等12所高校留学生齐聚一堂，以文艺展演形式向大家分享了自己在“悦读江苏”活动中自己对中国传统文化和艺术的体会。现场气氛热烈，节目精彩纷呈，为在场师生带来一场文化盛宴。“‘三人行，必有我师焉。’一直到现在，中国人都常常会提到《论语》中的名句。中华文化厚重的历史‘活’在现代，这让我非常钦佩。”本次活动一等奖获得者，来自我校的越南留学生黎文德分享了阅读《论语》后的所思所感。分享过程中，黎文德告诉大家，正是阅读让来到江苏的国际学生都能感受到中华文化的多元性和包容性，将大家凝聚在一起，去感受中华文化的无限魅力。通过本次活动，外国留学生在广泛阅读与江苏文化有关的中外书籍、诗篇、散文之外，还亲身体验了“金陵文化”“姑苏文化”“大运河文化”“汉文化”的深厚底蕴。长期以来，南京师范大学都是来华留学教育事业的积极参与者和践行者，是省内唯一一所被教育部授予“来华留学示范基地”的省属院校，也是首批通过来华留学质量认证的高校之一。南师留学生们也在此次活动中，记录自己的读书体会和行走感悟，不断将自身实践和中华传统文化相结合，创作了大量优秀的创意文化作品，推进了中外文化交流，进一步夯实“留学南师”品牌建设。留学生们灵感迸发，佳作纷呈以独特视角展现江苏魅力以创意作品表达热爱之声“悦读江苏”主题活动构建中外文化交流的桥梁彰显着中华传统文化的独特魅力沉淀着中外友谊的珍贵中外文化交流的脚步永不停歇让我们共同讲好中国故事、讲好江苏故事让中国声音传得更开、传得更广、传得更远助推中华传统文化更好走向世界！往期推荐:重要通知！2024年全国硕士研究生招生考试南京师范大学考点(3208)考生考前须知第一单位！南师Science+1！点赞！南师曹欣颖荣获中国青年志愿者优秀个人奖！后台回复关键词即可获取招生

各位考生：2024年全国硕士研究生招生考试将于12月23-25日举行，为营造良好考试氛围，维护考试安全和公平公正，确保南京师范大学考点（3208）考试平稳顺利进行，特公布本考点考生考前须知。一、考场规则和考生诚信公告所有考生须认真阅读并遵守考场规则（见附件1）及硕士研究生招生考试考生诚信考试公告（见附件2）。本考点全部考场均为标准化考场，监控及屏蔽系统考试期间将全部开启，考试时不得携带任何与考试无关的设备，对于违反考试纪律和规定的行为，将严格按照《中华人民共和国教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》执行。作弊行为和处理结果将通报作弊考生所在学校或单位纪检监察和人事部门，同时记入《国家教育考试诚信档案》，供高等学校、招生单位、工作单位、录用单位查询，涉嫌违法的，移送司法机关，依照《中华人民共和国刑法》等追究法律责任，请广大考生自觉遵守考场纪律，文明考试。考场内所挂时钟显示时间仅供参考，考试开始与结束时间以考场指令为准。二

Material等期刊上发表SCI论文30余篇，多篇文章被选为亮点文章和封面文章。目前负责国家/省部级/局厅级项目7项，担任国产期刊《当代化工研究》编委、国际期刊《Frontiers

近日我校文学院2023级硕士研究生曹欣颖被共青团中央、中国青年志愿者协会授予第十四届中国青年志愿者优秀个人奖！

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“丁达尔效应”是一种光的散射现象当一束光线透过胶体从垂直入射光的方向可以观察到一条光亮的“通路”也寓意着光可被看见见光如见希望有光照进来的地方总能产生一股力量透过光、追寻光、成为光总有一束光携着大美南师的天光水色在眼前流过为我们带来光影交错

12月9日，联合国教科文组织儿童青少年技术与工程教育教席在南京举行成立仪式。中国科学院院士、天体物理学家方成，中国科学院院士、岩石大地构造学家杨经绥，中国工程院院士、环境工程专家任洪强，江苏省教育厅副厅长杨树兵，江苏省教育科学研究院院长陆岳新，南京师范大学校长华桂宏等为教席揭牌。联合国教科文组织儿童青少年技术与工程教育教席揭牌中国联合国教科文组织全国委员会秘书处秘书长秦昌威、联合国教科文组织驻华代表处主任夏泽翰、江苏省教育厅副厅长杨树兵、南京师范大学校长华桂宏致辞，联合国教科文组织总部教育信息化与教育人工智能部门主任苗逢春发表主旨演讲。来自7个国家的技术与工程教育组织机构负责人、15个国家和地区的技术与工程教育领域专家学者以及国内高校、教育行政部门、教学研究部门和中小学幼儿园代表等120多人出席仪式。南京师范大学教育科学学院党委书记余嘉云主持教席成立仪式。联合国教科文组织教席（UNESCO

今天（2023年12月13日）是第10个南京大屠杀死难者国家公祭日。86年前，侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀，30多万同胞罹难，短短6周内，昔日繁华的古都就变成了人间炼狱，平均每12秒就有一名中国人被杀害……每一个数字，都在提醒着我们，沉痛的记忆，不应随着时间的流逝而湮灭。此刻，通过一段史实，一组数字，再来见证祖辈和同胞流过的血、亲历的痛，铭记历史，捍卫真相。往期推荐:榜样！他们是南师“十佳示范班级”！来！这门课，带你“穿越”百廿南师！奔跑吧，南师！后台回复关键词即可获取招生

十佳绽放，尽展南师学子风采；百优争先，助力一流大学建设。12月6日晚，我校第十六届本科生“十佳示范班级”风采展评在仙林校区新北大礼堂举行。校党委书记王成斌，党委副书记孙友莲，南京市教育局中教处处长田家英，中国江苏网副总编辑戴军农，党委常委、党委宣传部部长宋喆，党委常委、党委组织部部长、党委统战部部长陈中建以及相关职能部门主要负责同志出席活动。全校28个学院的辅导员代表、新生班长代表组成大众评审团参加活动。各参评班级所在学院党政领导、专家学者、辅导员、班主任共百余人到现场助威助阵。1100余名来自各学院的观摩学生代表在新北大礼堂欢聚一堂、热情高涨。同心聚力展风采

历经悠悠岁月承载着名家大师的探索与追求记录着莘莘学子的拼搏与收获一草一木皆可品一人一事总关情学校历史

12月9日下午南京师范大学第八届校园马拉松暨2023年阳光体育冬季长跑在仙林校区活力开跑迎冬日暖阳展南师运动风采师生校友用脚步丈量校园共赴一场激动人心的运动盛会一起来感受现场的满满活力吧！校党委副书记孙友莲，党委常委、副校长张连红，党委常委、组织部部长、统战部部长陈中建,省教育厅体卫艺处四级调研员古恺出席开幕式，校长办公室主任姜小东，研究生工作部部长沈菲，保卫处处长陈镇海，校工会主席李建俊，体科院党委书记徐锋，体科院院长史曙生等有关部门和学院负责人参加活动。孙友莲在致辞中表示，本次赛事作为后疫情时代我校第一个马拉松赛事，也是学校积极响应国家全民健身战略的重要举措。马拉松赛事不仅锻炼人的身体素质，展现出的超越极限、永不言弃的精神追求也是对南师精神的重要诠释。希望以比赛的形式营造参与体育锻炼的校园文化氛围，并呼吁南师人积极投入到体育锻炼中来，用力量和激情演绎青春与精彩，用奔跑和速度展示活力与斗志，收获健康人生，在人生的长跑中取得更大胜利。出席活动的领导和嘉宾共同为赛事拉响礼炮。

播放南师之声↓“同学你好”“一路平安”“欢迎回家”从踏入校门的那一刻起这座校园就给了我们家一般的温暖朝暮相伴的一句句问候驱散了异乡求学的孤单脱去满身疲倦我们，永远欢迎你回家点击图片

12月8日下午，南京师范大学与中国社会科学院大学战略合作框架协议签署仪式在我校随园校区100号楼二楼报告厅举行。中国社会科学院大学校长张政文、副校长高文书，我校党委书记王成斌、校长华桂宏，党委常委、副校长岳嵩等领导出席，相关职能部门、学院负责人参加。签约仪式由华桂宏主持。王成斌致欢迎辞。他代表南京师范大学向张政文校长一行的到来表示热烈欢迎，对中国社会科学院大学长期以来对我校事业发展给予的帮助和支持表示衷心感谢。他说，中国社会科学院大学自成立以来，硕果累累，为繁荣我国哲学社会科学事业、推进社会主义现代化强国建设作出了重要贡献。希望两校以此次签约为契机，集中优势资源，创新体制机制，切实推动各项合作项目落地落实，共同打造高水平科研合作平台，凝聚大团队，承担大项目，产出大成果，实现互利共赢和共同发展，为治国理政和推动经济社会发展提供强大动能和智力支持。张政文表示，此次签约不仅仅是两所一流大学的合作，更是两所大学在新的历史起点上承担新时代新的历史使命的开始。南师大在海内外享有盛誉；中国社会科学院大学是一所哲学社会科学最高层级的研究型高校。两校将以此次签约为契机，开展全方位、深层次、多领域的合作，强强联合，优势互补。此次签约将进一步推进中国社会科学院大学建设和发展，推进中国特色社会主义教育强国伟大事业，为中华民族伟大复兴、为人类文明的教育事业繁荣发展培育更多英才。华桂宏作总结讲话。他说，长期以来，南京师范大学和中国社会科学院大学在人文社科领域保持着良好的交流合作关系。此次合作，是两校合作共赢、借力发展的难得机会。接下来，要围绕协议各项内容，加强协同对接，尽快制定一揽子补充协议，细化合作举措，加快推动落实，真正做到“优势互补、资源共享、合作双赢”，为两校事业高质量发展和我国高等教育强国建设作出新的更大贡献!仪式现场，岳嵩、高文书分别代表南京师范大学与中国社会科学院大学，围绕加强学科交叉融合、深化人才培养合作、推进科研创新合作、加强高水平师资交流、推动资源协同共享等五方面，签署战略合作框架协议。张政文是我校文学院1979级校友。签署仪式前，张政文一行在我校领导及相关部门、文学院负责人等陪同下，前往中大楼参观“随园文脉”文化展、100号楼一楼参观近现代史料展。张政文回忆，读书时的场景历历在目。今年是毕业离开母校、从事教育事业的第四十年。四十年来，南师精神始终鞭策着自己，也将继续鼓舞自己坚守教育事业，践行教育报国理想。往期推荐:大雪｜大雪渐寒

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党的十八大以来，南京师范大学始终坚持党的全面领导，勇担为党育人、为国育才光荣使命，全面落实立德树人根本任务，着力培养具有家国情怀、国际视野、人文底蕴、厚生品格、创新素养、自主发展的一流本科人才，以一流担当、一流业绩答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问。以党的领导为保证，坚持高校正确办学方向强化政治引领，牢牢把握社会主义办学方向。南京师范大学始终坚持党的全面领导，充分发挥党委“统揽全局、协调各方”的领导核心作用，把党的领导贯穿人才培养、改革发展、办学治校全过程、各方面。坚决贯彻落实党中央重大决策部署和省委省政府的工作要求，坚守教育报国初心，担当教育强国使命。坚持和完善党委领导下的校长负责制，深入贯彻执行民主集中制，强化党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的能力，做到人才培养与教育教学改革重大事项书记校长定期会商，重点工作领导班子每周碰头，重要进展适当范围及时通报。完善二级学院和二级党组织议事决策制度，坚持将党支部建在学科上，实现“双带头人”全覆盖。学校先后获评“全国教育系统先进集体”“全国先进基层党组织”“全国党建与思想政治工作先进高校”等荣誉，入选全国党建工作标杆院系培育创建单位1个、样板支部培育创建单位3个、全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室1个。胸怀“国之大者”，着力培养时代新人。南京师范大学将人才培养作为首要任务，把“厚生育才”战略写入学校章程。学校第十七次党代会将“弘扬优良传统，坚持厚生育才，培育时代新人”摆在未来五年重点工作的首位。坚持“五育”并举，突出价值引领，全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合，建立健全系统化育人长效机制，促进大学生德智体美劳全面发展，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。抢抓“六卓越一拔尖”计划2.0建设机遇，扎实推动“四新”建设，深化教育教学改革，构建数字教育生态系统，探索创新智能化教育教学模式，增强学生创新能力，着力培养基础学科拔尖人才和国家战略急需人才。扛起教育强国使命，强化师范特色，实施教师教育体制机制改革，推进卓越教师培育计划，努力培养党和人民满意的“四有”好老师。加强制度保障，切实提升治理效能。南京师范大学全面推进依法办学、依法治校，成立依法治校工作领导小组，不断优化“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、依法治校”的中国特色现代大学制度，将制度建设更好地转化为治理效能。“十四五”事业发展规划部署“人才培养创新工程”，提出优化调整人才培养结构布局，创新人才培养模式，突出人才培养特色，扎实推进一流本科人才培养。制定本科生教学指导委员会章程、一流本科教育建设方案、推进“五育”并举实施意见、本科人才培养质量评价与持续改进系列实施办法等制度文件。发挥考核评价工作的导向作用，完善部门、学院整体考评体系，出台教学单位绩效考核办法，突出本科教育教学工作权重。以立德树人为根本，树立本科教育核心地位准确把握大学之本，树牢人才培养中心地位。南京师范大学把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，坚持“以本为本”，落实“四个回归”，实施理想信念教育、人才培养模式优化、一流专业建设、优质课程建设、教书育人能力提升、学风与学习质量提升、创新创业能力培养、协同合作育人等人才培养“八大工程”，构建具有南师特色的本科人才培养体系。学校召开本科教育教学大会，开展教育思想大讨论，深入分析本科人才培养面临的机遇挑战、问题差距，对标新要求、凝聚新共识，为全面提升本科教育教学质量奠定思想基础。形成书记校长主抓本科教育工作，职能部门协调统筹资源，学院落实执行的工作机制。校领导在《光明日报》《中国教育报》等主流媒体和学术期刊上发表本科教育主题文章85篇。统筹推进“三全育人”，提升铸魂育人实效。南京师范大学构建“333”思政工作体系，坚持把思想政治教育贯穿人才培养全过程。出台《关于进一步推进“三全育人”加强学校思想政治工作体系建设的意见》，把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育的各环节，促进学生全面发展。以“大思政课”建设为抓手，依托全国重点马克思主义学院，深化思政课程和课程思政改革创新。深入推进大中小思政课一体化建设，推动思政小课堂与社会大课堂相结合。实施“厚生领航”计划，校领导班子成员带头讲授思想政治理论课，党政领导干部任学生领航导师、本科生班主任，帮助学生树立坚定的理想信念。近五年，在“全国大学生网络文化节”和“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”中，9次荣获优秀组织奖。获评中国“大学生年度人物”、中国“大学生年度人物入围奖”、江苏“最美大学生”、江苏省“大学生年度人物”7人次。深化教育教学改革，全面提高人才培养质量。南京师范大学落实“五育”并举要求，探索具有南师特色的人才培养模式，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系。瞄准“高精尖缺”领域，深入推进自主创新人才培养，加快培养国家急需的卓越拔尖人才，全面提高人才培养质量。获批国家级一流本科专业建设点41个、国家级一流本科课程32门，生物科学入选国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，南瑞电气与自动化学院入选教育部首批现代产业学院。近五年，以第一完成单位获得国家级教学成果奖10项。学生在国家级竞赛中屡创佳绩，获全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛特等奖、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖7项。累计为国家培养了50多万名人才，走出两院院士、全国劳动模范、全国最美教师、奥运冠军等一大批优秀校友。以教育强国为使命，服务国家重大战略需求牢记教育报国初心使命，打造一流教师教育。南京师范大学落实加快建设教育强国重大战略任务，把办好师范教育作为“第一职责”，传承“寓师范于大学”的理念，依托优势学科和一流专业办一流师范，助推基础教育高质量发展。出台《教师教育创新示范区实施方案》，整体推进教师教育改革发展行动计划。扩大师范生培养规模，近年平均增幅达16.85%。推进复合型本硕贯通高水平中学教师培养工作，探索师范生贯通培养新机制。加强面向基础教育的师资培训，入选教育部“双名计划”名师培养基地。与地方政府开展联合办学，共建38所中小学和幼儿园。作为十所“双一流”师范大学之一，牵头实施教育部“师范教育协同提质计划”。加强基础学科人才培养，培育拔尖创新人才。南京师范大学主动服务科教兴国战略、人才强国战略、文化强国战略，加强基础学科拔尖创新人才培养，系统设计，择优选拔，创新培养，强化保障。以“立德树人引航、优势学科引领、名家大师引导、改革创新引路”为建设思路，推动建设生物科学国家基础学科拔尖学生培养基地和地理科学、心理学、中国语言文学等3个江苏省拔尖人才培养基地。并以此为带动，发挥文理学科专业优势，面向基础学科理论前沿和国家重大战略需求，培养具有国际水平的战略性人才，形成了国—省—校拔尖创新人才培养体系。推进产教融合、科教融汇，助力创新驱动发展战略。南京师范大学积极服务经济社会发展，响应行业需求和新兴技术发展趋势，对人才培养目标、教学内容、教学方法和评价体系进行全面改革和探索，稳步推进并逐步完善协同育人共同体建设。科学把握和加快实施创新驱动发展战略，积极响应国家重大战略需求，完善产教融合、科教融汇育人机制。与南瑞集团共建的南瑞电气与自动化学院获批教育部首批现代产业学院。在大健康产业、储能产业、三维打印装备与制造等领域主动对接产业链，深化校企合作，丰富产教融合成果。参与完成的“五年贯通‘一体化’人才培养体系构建的江苏实践”获得2022年职业教育国家级教学成果奖特等奖。“K12技术与工程教育”获设联合国教科文组织教席。今天的中国，正在全面建设社会主义现代化强国。今天的南师，必将和时代同步，努力在本世纪中叶建成“特色鲜明、有国际影响的一流大学”。担负第一职责，打造一流师范。南师将始终把办好师范教育作为“第一职责”，全面推进教师教育创新示范区建设，持续深化师范人才培养模式改革，探索教师教育改革共同体建设，培养党和人民满意的“四有”好老师，涌现更多的人民教育家和“大先生”，更好支撑江苏基础教育的高位优质均衡发展，支持国家高质量教育体系建设。扎根中国大地，展现一流担当。南师将矢志建设一流教育学科，在构建中国特色教育理论上实现大突破：服务国家教育决策，在构建教育治理新格局、全民终身学习体系上体现大担当；集中学科资源和人才队伍，在国家统编教材、课程标准等领域上贡献大成果；加强国际教育交流，在中国教育方案的全球推广中展现大作为。直面时代变革，建设一流大学。南师将持续优化学科布局，推进交叉融合创新，打造一流高峰学科，追求世界一流学术。加强教师队伍建设，突出全员、全方位、全过程师德养成，激励教师做学生为学、为事、为人的“大先生”。培养一流时代新人，把知识传授、能力培养和价值引领融为一体，努力构建德智体美劳全面培养的育人体系。胸怀国之大者，作出一流贡献。南师将主动对接长三角一体化发展、乡村振兴等国家战略，加快推进交叉融合创新与成果转化应用。对“强富美高”进行嵌入式答题，寻求在新江苏现代化建设中的系统性贡献。把学术成果写在中国大地上、写在江苏山水间，向世界传播中国声音，讲好中国故事，主动融入人类命运共同体建设的时代洪流，在人类文明交流互鉴中促进人类社会文明进步。南师大始终坚持为党育人、为国育才的初心使命，团结拼搏，继往开来，为扛起“争当表率、争做示范、走在前列”光荣使命，谱写“强富美高”新江苏现代化建设新篇章，在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的伟大新征程上作出新的更大贡献。往期推荐:我在南师课堂做手工！在法学科研路上不断追“星”，他这样做！南师大举行黄和教授当选中国工程院院士座谈会后台回复关键词即可获取招生

一次田野研究的麦浪吹动了他投身科研的初心一间藏书万卷的法学专业馆见证了他三年如一日的苦读一页东大行政法学的录取界面铸就了他征途上的一座界碑他立志成为法学领域不断钻研的探索者斩获国家奖学金、江苏省三好学生“挑战杯”全国三等奖获得者收录发表多篇高质量论文报告保研至东南大学

12月1日下午，黄和教授当选中国工程院院士座谈会在仙林校区芳菲楼会议室举行。校党委书记王成斌，校党委副书记、校长华桂宏及在宁全体校领导出席，相关职能部门、学院负责人，青年教师、学生代表参加。座谈会由华桂宏主持。座谈会伊始以视频的方式回顾了黄和院士的科研历程，展现了黄和院士的科研奋斗、爱校精神和报国情怀。华桂宏校长在主持中指出，黄和教授成功当选中国工程院环境与轻纺工程学部院士，这是所有南师人的圆梦时刻，是百廿南师新的历史篇章，是一流大学与最好南师建设的时代强音！学校党委、行政隆重举行本次座谈会，是为了充分展示黄和院士的科研历程和突出成果，深入展现黄和院士的爱校精神与报国情怀，全面展望南京师范大学顶天立地、矢志一流的新的发展愿景。黄和院士研究团队教师代表、食品与制药工程学院副院长张幸发言，他从团队建设、国际化视野、科研的判断力和前瞻性、艰苦奋斗的科研精神四个方面，介绍了黄和院士在研究领域所作的突出贡献。青年教师代表、化学与材料科学学院教授古志远发言，他表示学校青年教师要努力学习黄和院士肩负历史责任，攀登科学高峰的科学家精神；胸怀祖国、服务人民的爱国精神；勇攀高峰、敢为人先的创新精神；淡薄名利、潜心研究的奉献精神；集智攻关、团结协作的协同精神；甘为人梯、奖掖后学的育人精神，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，奋力拼搏，勇攀科研高峰！黄和院士研究团队学生代表、食品与制药工程学院2022级本科生赵楠，2022级生物技术专业博士研究生乔梦，2023届微生物学博士毕业生、学院新入职青年教师马旺分别从回望报考初心、追逐科研梦想、传承谆谆教诲等方面表达对黄和院士的感激与敬佩，坚定科研之路的决心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。黄和院士发表讲话，向学校给予的关心、支持和帮助表示感谢。他说，南京师范大学这里有团结友爱的同事、吃苦耐劳的团队、聪明能干的学生，而且有着宽松自由的学术环境和体贴入微的人文环境，让他能在这里自由地进行科研探索。黄和院士回忆起自己成长道路上对自己影响深远的八位恩师，这些老师让他对科研、对教育保持敬畏之心，摆脱自卑心理，激发起学科兴趣，在科研道路上自由求索……大学数学老师耐心答疑，不求回报，一句“如果有一天你有幸成为教师，记着对你的学生好一点”让他铭记在心；专业课教授用暖心的话“永远不要低估自己”鼓舞他前行；在欧阳平凯院士的耳濡目染之下，树立了科技报国的理想。黄和院士也提到，在与老师的交流中，感慨自己生在了好时代，作为科研工作者，当不负时代。王成斌书记在总结讲话中代表学校党委向黄和院士表示热烈祝贺，指出黄和教授当选中国工程院院士是学校事业发展过程中的大事、喜事，既是对他多年来在科研领域的执着追求和卓越贡献的肯定，同时还是对学校人才强校战略的有效检验，是学校事业高质量发展的集中体现。王成斌书记从矢志一流、善作善成、锲而不舍、团结协作四个方面总结了黄和院士科研成果的来之不易和奋斗经验。要求学校各学院、各部门以本次座谈为契机，积极宣传黄和院士事迹，大力弘扬科学家精神；持续推进人才强校战略，着力打造南师人才高地；紧密聚焦国家重大战略和经济社会发展需求，深入推进科研创新，建设大平台、培育大项目、产出大成果，推动学校事业发展再上新台阶！王成斌书记代表学校向黄和院士赠礼。与会人员合影留念。往期推荐:来初冬随园，赴一场浪漫的银杏之约！2023年中国研究生媒体联席会议在南京师范大学召开华桂宏校长带队赴新疆调研交流后台回复关键词即可获取招生

饱满灿烂把温暖与灿烂注入校园让冬季的色彩更加鲜明绚烂生命的色彩在此达到了最饱和银杏以其独特的魅力将这一年中最美的模样呈现给我们微风轻拂

近日，由《中国研究生》编辑部指导、我校主办的2023年中国研究生媒体联席会议在随园校区召开。教育部学位与研究生教育发展中心副主任、《中国研究生》杂志执行主编亓彦伟，省教育厅副厅长袁靖宇，我校校长华桂宏、副校长程天君出席开幕式。来自全国90余所高校的200多位师生代表参加本次会议。开幕式由程天君主持。南京师范大学副校长程天君主持开幕式华桂宏在致辞中强调，媒体是宣传思想文化阵线上不可替代的关键部分，希望大家携手共进，打造有速度、有深度、有温度，富有影响力、创造力和竞争力的新时代校园媒体，共同赋能卓越研究生培养。南京师范大学校长华桂宏致辞袁靖宇在致辞中指出，江苏教育系统正深入学习贯彻习近平文化思想，江苏高度重视高校媒体建设工作，围绕“立德树人”根本任务，充分发挥媒体的育人功能，强化思想引领、突出价值塑造，为人才培养提供强大的精神动力和文化支撑。江苏省教育厅副厅长袁靖宇致辞亓彦伟在讲话中指出，学位中心支持中国研究生媒体联席会的创设，就是为大家搭建互助共建、融合发展的平台，推动全国高校研究生媒体交流合作，进一步探索研究生媒体合作共创机制。希望各高校研究生媒体坚持守好阵地，把准方向，努力提升研究生媒体立德树人成效；坚持汇聚资源，融合发展，努力提升研究生媒体服务大局能力；坚持贴近受众，内容为王，努力提升研究生媒体传播力影响力，共同为推动我国研究生教育发展写下更加生动的篇章。教育部学位与研究生教育发展中心副主任《中国研究生》杂志执行主编亓彦伟讲话在视频回顾中国研究生媒体联席会议的发展历程后，亓彦伟、袁靖宇、华桂宏、程天君和中国学位与研究生教育学会副秘书长赵瑜共同开启2023年中国研究生媒体联席会议的帷幕。开幕式后，两位专家做了专题报告。南京师范大学新闻与传播学院教授、江苏省网络文明研究中心执行主任张晓锋以《全媒体时代的舆论传播与风险治理》为题，介绍了当下全媒体时代的舆论传播态势和网络舆情风险的生成机制，重点阐述了舆情风险治理的关键环节。新华报业传媒集团技术装备部主任、新华日报大数据公司董事长冯海青以《融媒有技：构建深融发展新生态》为题，倡导准确理解全媒体传播体系建设对媒体发展的要求，科学把握媒体融合发展的趋势和规律，稳步走好融合之路，实现技术赋能构建媒体深融发展新生态。南京师范大学新闻与传播学院教授江苏省网络文明研究中心执行主任张晓锋新华报业传媒集团技术装备部主任新华日报大数据公司董事长冯海青在主旨发言环节，清华大学党委研究生工作部副部长徐鹏、电子科技大学党委研究生工作部部长徐岩、西南交通大学党委学生工作部副部长李毅、复旦大学党委研究生工作部副部长孙冰心、中国学位与研究生教育学会副秘书长赵瑜、南京师范大学党委宣传部副部长李敏作重点发言。下午分论坛研讨阶段，与会师生分别围绕研究生媒体建设领域的九个分主题，进行广泛而深入的交流探讨。高校研究生工作战线的专家作主旨发言闭幕式由南京师范大学党委研究生工作部部长周燕主持。上海大学党委研究生工作部部长魏宏，东南大学党委研究生工作部秘书奚社新，南京邮电大学党委研究生工作部部长何海洋，浙江大学党委研究生工作部思想教育办副主任张雨晴，福州大学研究生院副院长黄文峰，中国美术学院研究生处副处长、党委研究生工作部副部长王晓芬，河南科技大学党委研究生工作部部长刘素芹，同济大学党委研究生工作部副部长李睿，中国石油大学（华东）党委学生工作部副部长周世光等九位分论坛召集人，进行了精彩的成果汇报。分论坛召集人发言颁奖环节，揭晓了优秀媒体建设奖、优秀媒体作品奖、优秀报告人奖，以及《中国研究生》研媒联合共创奖、“我是中国研究生，科创报国青年说”主题活动特别贡献奖、优秀组织奖等14个集体与个人奖项，并举行颁奖仪式。优秀媒体作品奖、优秀媒体工作者、优秀媒体建设奖等奖项的颁奖仪式我校党委副书记贲国栋在闭幕式致辞中强调了打造卓越研究生媒体平台的重要性，期待校园媒体持续推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，促进文化事业和文化产业繁荣发展。南京师范大学党委副书记贲国栋致辞教育部学位与研究生教育发展中心研究生工作处处长、《中国研究生》杂志编委会秘书长周学军在讲话中表示，希望各大高校媒体交流协作、凝心聚力，发挥研究生新媒体的传播力、影响力和引领力，提升新时代研究生的责任感与使命感。教育部学位与研究生教育发展中心研究生工作处处长《中国研究生》杂志编委会秘书长周学军讲话会议期间开展了媒体嘉年华活动，包括高校媒体海报设计竞展与校际文创设计交流展。会后，部分与会代表参加了调研采风。高校媒体海报设计竞展与文创设计交流展会后，《中国研究生》编辑部向我校发来贺信，祝贺此次会议顺利举行，同时对学校组委会的策划、组织与服务工作表示肯定，希望与南京师范大学不断深化合作，协同发力，共同推进研究生教育强国建设。《中国研究生》编辑部的贺信2023年中国研究生媒体联席会议为全国高校校园媒体搭建了沟通交流、学习互鉴的重要平台，与会高校在会议中广泛交流、多元碰撞，就建设富有影响力、创造力和竞争力的新时代研究生媒体探索路径、凝聚共识，必将对推动研究生媒体工作向更高水平发展、更好地赋能卓越研究生培养发挥积极的作用。往期推荐:华桂宏校长带队赴新疆调研交流才聚南师，2023年海外英才恳谈会诚邀您来！在这节课上，做一个“美梦”！后台回复关键词即可获取招生

日前，南京师范大学校长华桂宏、副校长岳嵩一行前往新疆维吾尔自治区进行调研交流，校长办公室、基础教育合作处、培训中心、教师教育学院、计算机与电子信息学院/人工智能学院、出版社等单位相关负责人参加调研。11月11日上午，华桂宏一行前往新疆维吾尔自治区教育厅，厅长祖力亚提·司马义会见了华校长一行，并进行座谈交流。祖力亚提·司马义对南师大代表团表示欢迎，对南师大多年来帮扶和支持新疆教育表示感谢。她介绍了新疆教育基本情况以及当前发展机遇，希望双方能抢抓机遇、深入合作，共同为教育高质量发展打造标杆。华桂宏介绍了南师大基本情况，并从对口支援高等学校、服务新疆基础教育、助力新疆人才培养等方面回顾了南师大与新疆开展合作的历程。他表示，当前双方正迎来新的合作机遇，南师大将继续勇担时代使命、扛起教育担当，一如既往做好教育对口支援相关工作，为新时代新疆教育高质量发展贡献南师力量。随后，双方职能部门负责人就具体合作事项进行深入交流。11月12日上午，南京师范大学、江苏援伊前方指挥部、伊犁州教育局“苏韵伊情”苏伊基础科学教育发展中心项目签约仪式举行。伊犁州人民政府党组成员、江苏援伊前方指挥部党委副书记、副总指挥李占超，南京师范大学校长华桂宏、伊犁州人民政府副州长刘庆华出席签约仪式并致辞。李占超指出，深入实施“苏韵伊情”教育提质工程是省前指认真贯彻习近平总书记重要讲话重要指示精神，全面落实中央决策部署和江苏省委、省政府，新疆维吾尔自治区党委、政府要求的重要举措，希望能与南京师范大学和伊犁州教育局密切协作、定期会商，确保发展中心项目取得预期效果，助力伊犁教育事业全面发展。刘庆华介绍了伊犁州自然、历史和经济社会发展情况，感谢江苏援伊前方指挥部、南京师范大学多年来对伊犁发展的大力支持，阐述了伊犁在国家发展中面临的新机遇，希望三方能以此次签约为契机，深化合作，共同推进伊犁教育高质量发展。华桂宏介绍了南京师范大学事业发展情况以及教师教育优势和特色，他希望以此次共建签约为契机，以“共享共建、合作共赢”为宗旨，充分发挥南师大在教师教育、教学科研、人才培养等方面优势，深入挖掘伊犁州及兵团四师、七师教师队伍潜力，共同开展基础科学教育教研队伍、机制、平台建设，研发优质教育资源、实施教育质量监测，组织“一州两师”师生赴江苏交流培养，推动“一州两师”基础教育事业高质量发展。岳嵩、李占超、伊犁州教育局局长努尔巴合提·艾旦代表三方签约。华桂宏、岳嵩率团一行与伊犁师范大学相关人员座谈交流。伊犁师范大学党委书记蒋海军、校长马合比亚提·斯德合、副校长张维、校长助理王庆华，相关党政部门和学院负责人参加座谈会。​蒋海军代表伊犁师大对华桂宏一行到来表示欢迎，对南师大多年来的支持和帮助表示感谢。他介绍了伊犁师大相关情况，希望双方在省区部共建的机制下，进一步密切联系，加强合作，助力伊犁师大建设成为在区内外有重要影响力的新时代高水平师范大学。华桂宏介绍了南师大近年来事业发展情况，回顾了两校数十年合作交流历程，他表示，未来将继续深化友谊、深入合作，通过机制创新和密切交流，更好推进省区部共建再上新台阶。座谈会上，双方就学科建设、博士点申报等事宜进行交流。往期推荐:才聚南师，2023年海外英才恳谈会诚邀您来！在这节课上，做一个“美梦”！朱梦丹：做“立体”的人生体验派！后台回复关键词即可获取招生

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徐正龙老师的《西方美学史》导读是每年“最难抢的博雅课”之一开课人数曾从60人增加到120人口碑届届流传如此火爆的课程到底在讲什么？我们一探究竟一起做一场“美梦”！什么是“美”？“美”如何产生？对于这门课，徐老师这样定位：“我们主要探讨的是朱光潜先生的《西方美学史》，这是中国学者撰写的第一部西方美学专著，具有开创性的学术价值。教学开始的时候，就引出对美的追问和思考，先就《蒙娜丽莎》开始讨论，到底她美在何处，同学们各抒己见，观看者无论站在什么位置，蒙娜丽莎的眼睛似乎都在看着你；甚至有人能说出微笑中欢乐与忧伤的比例等等。这些回答都很好，说明大家对《蒙娜丽莎》并不陌生，当然这些回答又不够好，因为更多只是一些流行意见。当追问达芬奇的《蒙娜丽莎》为什么会进入西方艺术史？它的独特性或者独创性在哪里？上述那些回答似乎就缺少解释力了。这其实就是历史维度的考察，伏笔就此埋下。”“如何来定义什么是美的”，首先需要启发同学们离开固有的答案，从自己的角度出发，找到“美”如何产生。“学完古希腊、古罗马、中世纪的美学，再到文艺复兴时期的达芬奇，《蒙娜丽莎》之美就豁然开朗，原来以往的‘美的表现’对象更多是对神、对帝王的表现，而到了《蒙娜丽莎》，普通人开始登上台前，还不止于此，蒙娜丽莎背后的树林田野也开始登台亮相，自然景观作为艺术表现对象，这是第一次，后来风景画成为西方艺术重要的构成部分。因此，文艺复兴是了不起的，它至少表现为两点：人的觉醒，对自然的发现。”徐老师认为同学们专业不同，作品的诠释却因此有了新的生命，他举例到：“学到了现代艺术，杜尚的《带胡须的蒙娜丽莎》与达芬奇的《蒙娜丽莎》并置，后者是美的吗？又该如何解读？新的问题就又出来了。这时候我们的老子的智慧或许是有解释力的，'天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已'，当每个人都知道《蒙娜丽莎》是美的，美的框框无疑也就形成了，杜尚的可贵，在于解构经典的同时，让人打破禁锢，勇敢向新的可能性敞开。”当离开固有的答案桎梏，走到自我的旷野中，再看这幅画，才会有新的理解与感受。在“美”中找到自己讲到教学最终的目的，徐老师说道：“健全的人格、健康的审美情趣、广泛深厚的文化知识、浓厚的艺术兴趣、敏捷的审美感受力是不可或缺的。本课程不只是西方美学史知识的单纯学习，更在美育素养的养成方面着力。”在讨论印象主义时期莫奈的作品《睡莲》时，徐老师这样说到：“在这堂课中，我会先简要介绍印象主义的背景和核心理念，特别是强调艺术家对于光影、色彩和瞬间的表达。之后我会详细解读《睡莲》，探讨莫奈是如何运用独特的笔触、颜色和光影效果来捕捉自然的美感的。我将鼓励学生仔细观察这幅画，提出一些引导性的问题。如色彩的运用：描述画中的颜色，它们是如何相互影响？莫奈是如何使用颜色来表达光线和自然之美的？笔触和质感：观察画中下笔的触感，它们是如何塑造出整个画面的质感和氛围的？这种表现手法给你的感觉是什么？自然与表达：这幅画作中的主题是自然中的一部分，但莫奈的表达方式是否使它看起来更为特别？你觉得这种表达方式对观众的感受有何影响？个人情感的投射：你个人在观察这幅画时有什么感受？是否唤起了你某些记忆或情感？为什么？”徐老师在课上分析画作时，秉承着“从画作出发，不局限于画作本身，而是进入画作的美，又转而引导学生回到自己的内心世界审视这份美”的原则。“莫奈说：‘重要的不是主题，而是画家自己的观察和感受。’莫奈一生画的睡莲作品很多都属于组画，所谓‘组画’，就是画家在同一位置上，面对同一物象，在不同时间、不同的光照下所作的多幅画作。区分它们的，仅仅只是大师对光与色的瞬间捕捉。这是莫奈晚年作品中的一个特色”。我们常常听到这样一句话：“世界中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”罗丹的这句话或许只对了一半，这世界的美不被发现，更可能是因为来自习惯。熟视无睹，习而不察，比如南师校园之美。但是这种美更可能是来自于第一次遇见，在学校待久了，很多人已经司空见惯，直奔自己的三点一线，更不提再度举起相机。莫奈的启示或许正在于此，自然之美是瞬息万变的，每一个瞬间都值得去关注、凝视、体验。”我们离开“美”，又回到“美”博雅课的同学们来自于各个院系的各个专业，带着自己的学科知识和背景参与到欣赏美的课堂中，离开课堂又回到自己的专业学习时，就有了新的视角去理解，正因为“没有正确答案”，但是多了新的感受，才真正做到“各美其美，美美与共”。当下的焦虑，往往需要回到自然，回到自己本身才能疗愈，所以在欣赏完画作畅所欲言后，有很多同学在课后反馈上都表达了自身在时代之下的焦虑，在这节课得到了很好的和解。

在尝试与沉潜中找寻意义是院学生会主席、班级班长，也是专业第一曾在数十个县市留下调研足迹主持两个科研项目斩获“求是杯”等七项荣誉保研至南京大学她是朱梦丹南京师范大学公共管理学院2020级行政管理专业本科生尝试，做“人生体验派”“生活的核心是体验”，朱梦丹始终这样坚信着。山海湖天，历历走遍。朱梦丹相信“生活重要的组成部分，是体验自然带给我们的巨大力量”。高中时，她因为一位摄影师的作品，对东福山岛这个“远方”产生了向往。来到大学后，她去到了这座东海洋面上面积不足3平方公里的小岛，在朱梦丹的回忆里，四小时环岛途中，她翻越了四五座小山丘，全程遇到了一两个人，七八只山羊和几条狗；在山顶，她看见了海面映衬着下午两点太阳的光芒，海天一色，浮光跃金。朱梦丹拍摄于东福山岛这一刻，她感到“江月年年望相似”的恍惚，高中时代心中对于“远方”的向往——也在此刻终于抵达。这也让她意识到，即使再怎样不为生活所限，生命的长度终归有限，但她可以通过“沉潜”来挖掘生命的深度。沉潜，思迩行远找“意义”投身科研，是朱梦丹沉潜的第一站。大二时，以英才计划为平台，她开始了对专业领域的探索。聚焦数字时代的政府治理，她带领团队在将近一年的时间中开展了大量实践调研工作。全国近20个基层县市，从江浙沪到大西北，从长三角到黑土地，在脚踏实地的扎根研究中，她主持的省级大创、科学基金项目均成功立项并获优秀结项；六个学期的专业第一，七项国省级奖项——这是她求索的见证。在思想史课程中，她见识前人从“云之上”演进到“契约”的浩瀚思维；结识韦伯、西蒙等一众天才型社会研究学者；被教以如何将“政府创新”这一主谓短语拆解成众多主题，通过各种研究方法展开全面研究。在上海交通大学，他们畅谈时下应急管理热点；在中国人民大学，他们剖析交通领域数字治理转型；在浙江大学、中山大学……一年多来，她和团队辗转于各大高校，以竞赛的名义和专业领域内的优秀学子切磋交流。朱梦丹与团队在浙江大学参加论坛朱梦丹与团队在中山大学参加学科竞赛朱梦丹参加浙江省公共政策研究院的活动朱梦丹线上参加上海交通大学学科活动颠簸，矢志不改向未来奔赴各地参与调研和竞赛的过程中，自然并非时时都有好风好浪。要说“体验”，磨难也是“体验”。对近二十个基层县市进行调研是一个大工程，在这个大工程的背后是她和团队在四五十次调研联系中的“被拒绝”。但也正是在这段旅程中，朱梦丹得以倾听基层政府工作者对“数字政府”的解读——数字技术的提升及治理理念的改变。对她而言，这是专业学习过程中一次重要的实践经历。朱梦丹与团队正在调研在5个月的“求是杯”全国公共管理案例大赛备赛周期中，从报名参赛的凛冬，到冲进决赛的酷暑，她与队友在行敏楼教室度过了几十个难耐的夜晚，最终获得全国第六强的好成绩。朱梦丹为第一作者所撰写的案例更是被中国人民大学公共管理案例库收录，这也是让她的科学基金项目以“优秀”结项。回顾过往三年，比起站在聚光灯下接受颁奖表彰的高光时刻，她却觉得辗转各处调研、参赛，在研讨室争执讨论，以及那些少眠的夜晚、文思枯竭的至暗时刻——反倒在记忆中更为生动鲜活。朱梦丹参加“求是杯”全国案例大赛朱梦丹的学业绩点达到4.05/5.00，综合成绩连续6个学期都稳居专业第一，连续5次获得一等奖学金，被评为江苏省省级三好学生。辗转于学业、学生工作、科研以及竞赛之间，朱梦丹笑称自己非常认同“时间就像海绵里的水”。比起因为无法全身心享受生活而内耗，她更喜欢将生活划分为一个个阶段，每个阶段都有明确的主题、目标和生活状态，该轻松闲适的时候要让自己全身心“躺平”，该奋斗努力的时候也必须不遗余力、不留后路。观澜，生命处处有洞天台前幕后，舞台上下，也都组成了朱梦丹珍贵的“体验”。台前，在院迎新晚会上献唱，在歌手大赛崭露头角……一次次聚光灯下的时刻，她试着真实地表达自己。而离开舞台，走向后台，三年间，朱梦丹的身份从迎新晚会的表演者转换为工作人员乃至总导演，“精彩！”是她由衷的总结。朱梦丹在台前舞台上反复演练的音乐、灯光、舞美，舞台下要操心的场地、赞助、邀请……前后六七次彩排，作为总负责人的朱梦丹笑称自己是“天选ENTJ指挥官人格”，到演出前，她甚至能“闭着眼睛在脑海中走一整遍流程”，“细节到每一刻每一组在干什么”。迎新晚会正式演出的那天，一台对讲机，一人调度众多工作组，这一次，朱梦丹没有在台上亮相，但一束束灯光却都与她相关。对她而言，亲历从无到有筹备一台晚会的过程甚至要比正式表演的两个多小时更加精彩。朱梦丹参与学院迎新晚会的筹备观众席上，过去的经历和体验同样延展着，也被打包进从当下出发向未来的行囊。正如“海”这个朱梦丹数次提到的符号，海是有容乃大的，而其下却有浪的翻涌，跃动不息。从海天之间汲取的力量，不知不觉间内化成了她的一部分，也将伴随她在未来继续逐浪前行。朱梦丹在东极岛有什么想对学弟学妹说的？希望大家都可以成为“立体”的人，多体验、多尝试，生活多面开花。我很喜欢《逍遥游》里“扶摇而上九万里”这一句，它和大海一样，所传递的是自由、无边际、不设限的生活态度，告诉我们要为自己设定更高更远的目标，去追寻未来。当然，“会当身由己，婉转入江湖”，这三年来，我在尝试中体验生活，在沉潜中找寻意义，也在疯狂地努力过后学会自洽，学会和自己、和生活、和未来以及梦想接洽。这时候我知道，大海的最终奥义，应该是它的包容。朱梦丹，女，汉族，中共预备党员，公共管理学院行政管理专业2020级本科生。现为第十八届优宣团成员、班级班长，曾任院学生会主席团成员。入选“英才培养计划”（A类），主持省级大学生创新训练项目、校科学基金项目各一项并获优秀结项，主持省级重点“三下乡”实践团队，收录案例一篇；曾获“求是杯”全国案例大赛三等奖、浙江大学“数治城乡”论坛二等奖、“策论中国”（2023）优秀奖、江苏省三好学生等奖项荣誉。目前已保研至南京大学。往期推荐:演出预告

“一入秋，南京就美成了金陵。”银杏装点的百年随园，似乎更能展现随园校区作为金陵女子大学旧址的历史与文化的厚重。但在百年随园中，她的名字和故事，更是金女所系、厚生所存的原因。她是这样一位女性，邓颖超评价她是“桃李满天下”、冰心评价她是“心灵深处供养着的敬佩的老师”、董必武评价她是“男子中也少有的精干的主席”；她身上有许多的第一：中国的第一位女博士校长、第一位在《联合国宪章》上签字的女代表、第一位江苏省女副省长、第一位被美国密执安大学授予“和平与智慧女神”奖的中国女性；她是享誉世界的中国杰出女教育家和社会活动家、金陵女子大学的校长、南京师范大学名誉校长——吴贻芳。改编自她人生故事的原创历史话剧《吴贻芳》，公演即座无虚席，反响热烈。2023年正值吴贻芳先生诞辰130周年、南京师范大学随园校区落成100周年，金陵女子学院的师生将她的故事再次搬上了2023江苏省大学生戏剧展演的终评舞台，新版话剧《吴贻芳》将带您穿越时空，走进吴校长和金女大的故事。剧情简介吴贻芳先生一生经历过数段艰难时光，面临过多次人生抉择。1927年南京国民政府建立后，要求收回教会大学教育权，金陵女子大学校董会邀请在美攻读博士学位、致力于科学救国的吴贻芳回国担任校长。是留美深耕学术道路，还是返乡执掌大学教鞭？1937年日本帝国主义侵略中国的战火蔓延到南京，从头顶飞过的飞机一架接着一架，金女大的天空笼罩着一层灰色。是扎根随园坚持办学，还是西迁华西坝重起炉灶？抗战胜利后，国民党不顾广大民众对和平的企望，悍然发动内战，连在校的进步学生都被国民党秘密逮捕，社会动荡不安。是赴台享受锦衣玉食，还是留在南京迎接新中国的到来？回望自己的一生，吴贻芳更加明白，不是我们选择用什么方式报国，而是时代选择我们用什么方式为国家效力。在这些选择中，我们可以看到她卓越的智慧和坚定的意志、崇高的人生品格和先进的教育理念。话剧以此为切入，将她的人生奋斗和理想与特殊的时代冲突并置，给观众展示一位以教育服务社会，报效国家，以躬行实践为中国女性指引爱国之路的杰出爱国女教育家和社会活动家吴贻芳。必看亮点✦亮点一

11月24日下午，南京师范大学与连云港市人民政府全面战略合作协议签约仪式在连云港举行。连云港市市长邢正军，副市长高美峰，市政协副主席、市教育局局长陈中，我校党委书记王成斌，校长华桂宏，党委常委、副校长岳嵩出席签约仪式。邢正军在致辞中代表市委市政府向南京师范大学长期以来对连云港的关心支持表示衷心感谢，并简要介绍了连云港的比较优势。他说，近年来，全市上下始终牢记习近平总书记“后发先至”“打造标杆和示范项目”殷殷嘱托，全面推进中国式现代化连云港新实践，努力在“走在前、做示范”中展现更大担当作为。南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校，在高水平人才培养、助推地方经济社会发展等方面成效显著。我们将以此次签约为新的起点，高标准落实合作内容，健全工作推进机制，定期开展沟通交流，清单化落实合作事项，努力在产业发展、教育教学、人才培养、科技联合攻关上实现更大突破，推动海洋经济、生物医药等产业协同创新发展，共同打造校地合作的新典范。王成斌在致辞中表示，连云港是陆上丝绸之路和海上丝绸之路交汇点、新亚欧大陆桥头堡，地理位置得天独厚，自然资源特别是海洋资源丰富。长期以来，我校和连云港市保持着良好的合作交流关系，我们将在本次全面战略合作的基础上，按照“1+N”模式，推出更多可落地、有实效的合作项目，共同开辟校地协同创新新途径，打造校地协同育人共同体，助推连云港和南师大高质量发展，为江苏切实担负起“争当表率、争做示范、走在前列”的重大使命提供强有力的人才支撑、智力支撑和创新支撑。仪式现场，围绕新兴产业发展、战略决策咨询、人才引进培养、教育事业发展、平台载体共建等，双方签署了全面战略合作协议。我校能源与机械工程学院与江苏方洋集团签署了产学研合作协议，我校培训中心与连云港市教育局签署了教育合作框架协议。当天，王成斌、华桂宏一行参观调研了徐圩新区安全环保管理中心和连云港经济技术开发区中华药港展示馆。高美峰、陈中等领导陪同考察。往期推荐:再拼30天！南师等你上岸！热烈祝贺！南京师范大学黄和教授当选中国工程院院士！百“团”之花，竞相“绽”放！后台回复关键词即可获取招生

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刚刚中国工程院公布了2023年院士增选结果南京师范大学黄和教授当选中国工程院院士黄和院士黄和院士以微生物资源开发利用为核心，发展了代谢工程物质能量耦合调控和代谢网络全局性系统调控理论，开发了非模式工业微生物合成生物学精准高效改造的系列方法，实现了以生物质为原料的多种新型发酵产品工业生产。主要研究工作先后获国家技术发明二等奖2项（均排名一）、省部级技术发明一等奖5项（4项第一、1项第二）、何梁何利科学与技术青年创新奖、首届全国商业最高科学技术奖、闵恩泽能源化工杰出贡献奖、比尔及梅琳达•盖茨基金会青年科学家奖。以第一发明人获授权发明专利140件，以第一或通讯作者在Nature

捕捉美好瞬间最好的南师最美的青春在涌动的人潮中相信每个小南狮都遇见了心动的社团感受到学校浓厚的人文情怀镜头装不下盛大的狂欢展板写不完宏伟的梦想在初冬点燃兴趣的篝火愿南师学子怀揣梦想

近日，高等教育评价专业机构软科正式发布“2023软科中国最好学科排名”。我校有31个学科上榜，上榜学科数占我校在建学科总数的75.6%，上榜学科总数位居全国高校第37位。我校进入全国前3%（中国顶尖学科）学科1个（马克思主义理论），3%-7%（中国一流学科）学科2个（地理学、教育学），7%-12%（中国一流学科）学科4个（法学、心理学、外国语言文学、新闻传播学），12%-20%（中国优势学科）学科5个（戏剧与影视学、美术学、中国语言文学、生物学、数学）。与2022年相比，我校新增全国前3%学科1个、7%-12%学科1个、12%-20%学科2个。前12%学科数由2022年的6个增加到7个，前20%学科数由10个增加到12个。我校历来高度重视学科建设，将学科建设作为我校发展的战略之首，发展龙头，持续推进一流学科、优势学科、重点学科和交叉学科四层次学科体系建设，从师资队伍、人才培养、科学研究和社会服务等方面不断加强内涵建设，学校学科建设水平不断增强，综合办学水平稳中有升。今后，学校将继续全面贯彻落实党的二十大精神，深入实施学科布局优化工程、登峰学科突破工程、学科集群推进工程、战略支撑引导工程、国际影响提振工程和治理效能提升工程等六大工程，加快构建质量与贡献并举的学科发展新格局，为全面建设特色鲜明、有国际影响的一流大学，为中国式现代化江苏新实践作出新的更大贡献。//软科最好中国学科排名是由上海软科教育信息咨询有限公司（简称软科）发布的年度中国大学学科排名，首次发布于2017年。排名榜单包括98个一级学科，各学科排名对象是在该一级学科设有学术型研究生学位授权点的所有高校，发布该学科排名前50%的高校，共有485所高校的5053个学科点上榜。为了和当前中国高校在学科建设中对高水平学科的认知口径保持一致，软科将全国前3%（或前2名）作为“中国顶尖学科”标准，将位列全国前7%（或前3名）和前12%（或前4名）作为“中国一流学科”标准。软科中国最好学科排名指标体系包括人才培养、平台项目、成果获奖、学术论文、高端人才5个指标类别，下设18个指标，共计70余项反映学科竞争力的观测变量。排名数据全部来自第三方数据源，如教育部、科技部、国家自然科学基金委员会、国际和国内文献数据库等。往期推荐:“四者”担当，文体开花！她是韦方宁！速看！南师2023全球人才推介会，日本站来了！在南师，get多彩青春！后台回复关键词即可获取招生

她以兴趣指引历史学习夯实专业知识以热爱投入学生工作提升综合素质大学三年50多项学生荣誉70多份奖状400多小时的志愿时长她是社会发展学院2020级本科生韦方宁01一“韦”何去，心风以航入学伊始，韦方宁的生活就被形形色色的事宜填满，整日奔波于会议和工作之间。忙碌的日常让她开始犹豫起当初的选择，并引发了对于最适合自己的发展方向的思考。通过深思熟虑，韦方宁认为喜欢创新、追求冒险，善于沟通协作是自身的独特优势。站在人生分叉口上的她选择加入校学生会和担任班级团支书，以学生工作作为自己的那一“方”草地。为此，她付出了极大努力，同时各种挑战也接踵而至，比如，怎样在有限时间里平衡学业与学生工作？为了克服困难，韦方宁采用了两个方法：首先是提高学习效率，找到最适合自己学习的时段，并学会利用课间、排队间隙等碎片时间处理学生工作；其次是擅于团队合作，共同的目标会使韦方宁与她的搭档们精诚合作，携手共进、通力协作的经历也加深了彼此的友谊。韦方宁也强调休息的重要性：“在学业和工作之余腾出时间与好友共度，写写书法，追看喜欢的电视节目......这些宝贵的休息时光，才是保持活力，更加热爱生活的通关密钥。”科研活动离不开老师的引导，韦方宁提及了王志龙老师在学生工作、科研活动中的深刻影响：“王老师是我们国家级大学生创新训练计划的指导教师，每半月他就会定期开推进会讨论，对如何进行家谱检索有很详细的阐释。王老师是一个非常细致的人，会反复阅读我们团队初步的申报书，不放过任何注释的细节，非常关心我们的研究情况。”志愿服务中，韦方宁给小朋友们带去知识和温暖，也收获了自己的那份感动：“给安徽的小学支教是一次跨学科的尝试，因为国学课程没有排到课，所以我教了英语。最大的感受就是孩子们的配合和上英语课的那种激动。”02迎难而上，“宁”为人先不是所有事情的结局都尽如人意，韦方宁的生活并非一帆风顺。作为班级团支书，韦方宁最大的心愿就是希望自己的班级可以获得“十佳班级”。她与辅导员、班委准备了近200页的支撑材料，修改PPT和展演剧本三十余次。尽管尽了自己最大的努力，最终仍以零点几分之差与“十佳班级”失之交臂。那一晚，韦方宁哭了很久。但她表示，正是这一晚获得了最珍贵的班级情谊，同学、班委的鼓励，让她明白虽然遗憾获得提名奖，但班集体已经形成合力，成为整体。之后，百折不挠的韦方宁带领班级获评江苏省“先进班集体”、校“十佳班级”提名奖、校“五四红旗团支部”、校“百优班级”。除了集体荣誉的遗憾，对于自己，韦方宁提到了“英才计划”申请失败的经历。大二学年，她尝试打通理论与实践，将实践经历转化成学术成果，因此申请了“英才计划”，并获得了学院推荐参与校级答辩。但申请的失败让韦方宁开始怀疑自己，经过与老师朋友的交流，她发现研究范围宽泛是失败的症结所在。此后，她吸取经验教训，在广泛实践中选择了教育与文化相关的研究方向，展开大创以及“挑战杯”，最终和团队成员一起斩获了国家级大创和“挑战杯”红色专项国赛特等奖。03“四者”担当，文体开花在生活中，韦方宁也有自己的志趣。她很喜欢看游泳和速滑等体育赛事，她说：“我比较喜欢体育运动，可能也是受到我的高中的培养目标影响，有一个‘四者’的说法，叫终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，所以我参与和尝试的各类运动比较多，轮滑、跳绳、跑步、排球都有，其实心中一直有个金牌梦，读书到现在没有缺席任何一届运动会，只可惜一直是银牌和铜牌。”全方面发展的她成为了省思政技能大比武参赛者，成为了“一站式”社区答疑志愿者，曾接受《新华日报》的采访，曾获得400米接力亚军、花样跳绳冠军，担任文艺晚会的主持人，成为两年优宣首场参与者。综合测评中，韦方宁名列第一。三年组织近500名党员考察了近300座红色博物馆，获得“挑战杯”国家级特等奖，主持并参与2项国家级大创项目，参加10项国家、省级竞赛，获得江苏省“三好学生”等50多项荣誉。韦方宁多次获评校级年度优秀志愿者。在校级暑假实践中，1次荣获杰出个人，1次先进个人，所在的实践团队多次荣获校级暑假实践优秀调研报告一等奖、优秀调研团队一等奖。她参与了彩虹桥社团的安徽谢庙小学四年级英语远程支教，为偏远地区的孩子带去温暖与知识，并积极参与江苏省学生联合会新媒体小组志愿者活动。三年前踏入大学一切都是新版图

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今天，是世界哲学日自2002年起，联合国教科文组织将每年11月第三个星期四设定为“世界哲学日”，以鼓励世界各国人民分享他们的哲学遗产，使我们更加深入地了解哲学知识、认识哲学学科，并使得更多人在日常生活中感受体悟哲学的魅力和内涵，使得哲学真正走进我们每个人的生活，更好的促进人类社会的发展。《中国研究生》特别策划推出“哲学”系列主题书单，推荐优秀哲学图书。本周发布“哲学的风景”主题书单，从“哲学概观”“时代断章与主题研究”“当代哲学之思”等三方面呈现中外哲学魅力，以及当代哲人的思考与探索。#哲学概观#《哲学之旅：一种互动性探究》[美]威廉•F.

锲而不舍久坐埋头于书间手指轻轻翻动着书页沉浸在学习角落宿舍里也洋溢着浓厚的学习氛围大家专注地看着书本或电脑灯光柔和温暖墙壁贴满各种学习资料笔记和备考计划心无旁骛

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“人的本质是一切社会关系的总和”社会关系健康与否很大程度决定了人是否幸福你是否也曾有这样一个困惑为何幸福总是如“驴肉薄饼”？想找到答案？无须着急在南师，有这样的幸福课程“亲情友情爱情”“家庭家教家风”博雅课主讲人殷飞老师将会带你探索幸福原理一起来感受“幸福课”的魅力吧！开课至今，“亲情友情爱情”“家庭家教家风”两门博雅课凭借丰富充实的课堂内容，有趣活跃的课堂氛围，赢得了同学们的一致好评。殷飞老师上课富有激情，喜欢走下讲台与同学近距离交流。幽默的语言和生动的教学手语是他授课的特点。“上殷飞老师的课让我感到非常轻松，老师讲课非常有意思，不会感到枯燥。”不少同学都说自己在快乐中收获了知识。22级小学教育专业的蒋雨灿称自己在这门课上受益匪浅，“在课上，我不仅学习到了家庭的历史、理想的家庭、良好的家教等知识，理解了自己的家庭及其如何塑造观念与认知，还认识到了大学生处理好两性关系和亲密关系对于日后建立和谐稳定家庭的重要性。作为一名小学教育师范生，殷飞老师上课的激情也感染了我，激励我成为一名有活力、有热情的教师。”幸福课程的前世今生这两门课程最早来源于给师范生上的“家庭教育学”课程，经过一系列课程改革，师范生培养目标还需要关注社区教育，构建学校家庭社会协同育人的系统，所以“家庭教育学”课程调整为“家庭与社区教育”，殷飞老师说“要将儿童的生命成长系统放在系统的教育环境中考量”，要从家庭，学校，社会三个维度去研究它们对儿童成长的影响，随着研究方向的转型，殷飞老师将目光投向了家庭教育心理，尝试分析孩子的成长背景与其心理的关联，同时他还发现婚姻家庭对孩子的心理影响实在是太深远了。党的十八大以来，习近平总书记特别强调要注重家庭、家教、家风。在心理学院和学校教务处的指导与支持下，我校成为首个为大学生开设“家庭家教家风”课程的高校。为了更好地贴近大学生实际生活和真实情感，殷飞老师又同步开发了“家庭家教家风”的姐妹课程：“亲情爱情友情”博雅课。他幽默地称这两门课可以合称为“大学生的幸福课程”，希望年轻人能够在家庭中认识自我、在亲密关系中创造全新自我和美好的幸福，通过这些课给大学生们提供一些幸福的原则、艺术、方法以及力量。幸福源于家庭教育殷飞老师说幸福课想传达的是一种幸福的理念，他说：“我们都来自于家庭，我们大概率也会组建新的家庭，我们应当去研究‘家庭’这个人世间最小的组织和细胞是怎么构建的。对于大学生来说，我们都来自某个特定的家庭，都有着不同的亲情体验，走出家门，进入大学和一群年龄相仿的同龄人打交道，去经历友情，随后友情又可能会升华为爱情。亲情、友情、爱情，这是一个丝丝入扣和层层递进的亲密关系，幸福就在这一层层关系中反思、经营中创造。”家长在教育孩子过程中，需要拥有更多正确的教育理念、教育原则以及教育方法，这在现代社会尤为重要。中国古代家庭教育实际上重内容轻方法，随着社会民主进程加快，如何构建平等的亲子关系，在彼此尊重中获得成长正在成为时代主题。在课堂上，殷飞老师谈论了自己眼中理想的家庭教育。“随着时代发展，人与人之间变得更加民主和平等，家庭也不例外，在这种情况下，就需要有专门的学术研究，去研究我们如何把上一代人对孩子的爱，通过更科学的方法向孩子进行传播，教学相长。家长都想让孩子成为一个幸福的人，但我觉得幸福不是简单的浅层次的感官快乐，而是由一定价值支撑起来的有意义的深层精神愉悦，我还是希望家长能够用高远的价值观，将为家教子和为国教子相结合，能够为这个国家，为这个时代培养出合格的公民，这是我认为的理想的教育目标。”如果家长能够站的更高，引导孩子使其精神世界立起来，孩子就会有站在山顶的勇气。家庭教育应该引领孩子创造出更高远的价值，带领孩子走出“小我”窠臼，拓展更大的精神境界，在“空心病”盛行的时代，这样的孩子可能会更有机会幸福起来。幸福的秘诀：正视内心欲望，减少矛盾内耗除此之外，殷飞老师还谈及当代年轻人不愿意谈恋爱结婚的现象，他认为这是时代强调追求个人价值，追求独立自由的外在表现，人们会认为恋爱结婚生子束缚了自己的自由。文艺复兴时期英国的哲学家弗朗西斯·培根就这一现象也发出过感慨“他们连腰带袜带都认为是束缚”。恋爱结婚生子，对每个人而言都意味着承担更多责任，往往给年轻人带来压力，而交往能力的不足又会强化现代年轻人的压力感。他认为现代年轻人对情感婚姻是有欲望和渴望的，但是从习惯和能力分析，他们感到乏力和社恐，“经营关系”对他们来说就是要考虑别人的感受，意味着耗费心思。另一个方面，经济的快速发展使得家庭规模越来越小，居住环境越来越简单独立，但社会福利越来越好，传统家庭中相互依存、相互扶持、彼此守望的需要正在削弱，“独”成了年轻人追求自我，渴望自由的代名词。人们因渴望与人建立亲密关系但又没有交往能力而感到痛苦，怎样幸福地生活，常常困扰着我们，所以这两门课程应运而生。亲情，友情，爱情这三种情感都属于亲密关系，每种亲密关系中不可或缺的关键词是爱。殷飞老师希望大家能够充分运用博雅课所学精华，在课堂中感悟爱与被爱的原理、运用技术与方法，避免自己不经意间成为一个逃遁关系、爱无能和价值空虚的人，他祝愿大家都能在未来积极探索体验，勇敢创造属于自己的幸福。贴心小tips感兴趣的同学每周三

天际倾泄逐日塔身披霞光白云被染成斑斓夺目的水彩采月湖上洒下一把碎金揭开一场浪漫的晚霞盛宴学明楼墙上花影横斜清辉掩映下枝头颤动朗朗书声回荡在校园的角角落落慵懒午后

他常说自己的大学生活一半在校园，一半在“江湖”他用了三年时间跑遍省内十三个大市和东南沿海省份产出超百篇全媒体报道在第十一届范敬宜新闻教育奖颁奖典礼上他被称赞为勇立潮头的瞭望哨在新闻实战中破茧成长立志让采写成为一种公众表达大学四年荣获国家奖学金担任院学生会主席中国高校传媒联盟执行主席团主席以推免第一的成绩保研至南京大学他是新闻与传播学院2020级本科生陆地1既来之，则安之高中时候，陆地是一名非常“纯正”的理科生，他喜欢数理化，高考第一志愿填的是南京某医学院的临床医学专业。误打误撞间，命运似乎早已于冥冥中注定，他和自己的偶像鲁迅先生有了一个相同点——弃医从文。录取结果是意料之外的，他很快适应了不一样的人生起点，初入大学时的简单憧憬在四年的孜孜不倦和求知思辨中被打磨，用知识和实践垒筑起来的城堡让陆地在新闻之路上越走越有底气。“一半在校园，一半在‘江湖’”是他大学最真实的写照。一台相机，一只麦克风，一个三脚架，一本笔记本，随时来一趟说走就走的旅行。带着新闻人的信心，他走遍了江苏省十三大市和近乎所有东南沿海省份——出差的车票能铺满一整张书桌。他从教室走向社会，以笔尖和镜头记录着中国大地上正在酝酿和发生的故事。▲陆地新闻随手记录2因为专一，所以专业在第十一届范敬宜新闻教育奖颁奖典礼上，陆地荣获范敬宜新闻教育学子奖。作为一名记者，陆地为自己对推动社会发展所做的努力深感自豪。在复杂多样的社会，不乏许多被遮蔽的阴暗面，制度的完善与进步离不开盲区“被看见”的过程，而记者是揭发、报道从而使更多人得以“看见”真相的重要力量。从铿锵有力的发言中，我们真切感受到一个面向未来的新闻学子兼具的公共关怀与理性思辨，胸怀家国，百家争鸣，从个体经验当中多窥见与社会、与人民大众有益的事情，这是他身体力行的新闻观和价值观。陆地说，他第一次真正与新闻结缘，还要从大一时谈起。一次偶然的机会，陆地加入了抗美援朝亲历者口述访谈项目组，那是他第一次颇有仪式感地扛起相机采访。▲陆地采访现场拍摄图令陆地印象最深的是回老家盐城的一个小村庄。村子偏僻破小，居民大部分都是老人，他要采访的抗美援朝老兵沈长荣就是其中之一。“作为一名军人，能参加上甘岭的战斗，足以骄傲终身。”这一句话老人采访时重复了三遍，陆地没想到，70多年前秦基伟将军对他说的这句话，老人一记就是一辈子。像沈长荣一样的抗美援朝老兵还有很多，陆地和项目组其他成员在一年的时间里总共采访了三十多位，他们通过文字和影像让这些感人事迹传播更远。▲被采访老人影像合集热爱的种子在那时便悄悄埋下。大二寒假起，陆地有了一个全新的身份：《中国青年报》实习生记者。这个身份彻底改变了他的大学生活乃至认知格局。通过这段难忘的实习经历，他确信，即便身处流量时代，一锤一凿的新闻采写依然是他心目中最纯粹的向往。▲陆地采访与生活照在兼顾学业的前提下，陆地坚持做好一名实习生记者的工作，他背着行囊，步履不停，抓住一切可供他成长与历练的“下基层”的机会，脚踏实地的走进当事人的生活当中，去感悟和理解这个社会。四年间，经他报道的新闻不止百起，领域范围横跨经济、民生、法律、历史、文旅等等。用他本人的话来说，“实地走访让我体验到了和课堂完全不一样的氛围。”在中青报江苏站站长李超老师的指导下，陆地参与的舆论监督报道《步步惊心!那些“不拒”未成年人的电竞酒店》系列调查报道入围了今年的中国新闻奖评选。报道刊发后，被《人民日报》客户端、“共青团中央”官微等新媒体平台转载，得到江苏省主要领导批示，专门成立督查组进行全省督查。该话题也被最高检、最高法关注，被写进中央依法治国办对江苏的法治督察报告。▲相关作品展示3千里之行，始于足下回看陆地的大学四年，看似水到渠成的成功背后，其实少不了他过人的意志力与深刻的洞察能力。入学之后，陆地并未耽于高考后的轻松恣意，他早早确定了保研目标，从大一便开始着手准备。一开始，陆地也和所有人同处于一条起跑线上，他主动联络同系学姐和学长的大创项目，以谦虚、好学的姿态展开了大学科研生涯中的第一次尝试。他在实践交流中沉淀，提升能力，最终收获了意想不到的成果。这对那时的他来说意义非凡，极大地提高了一名新闻少年积极上进的决心。在理论的探寻中，陆地不放弃任何一门专业课的学习，他成绩优异、品行端好，在大二上学期时成功入选我校英才计划，接受更为专业化、体系化的科研训练指导。