抗疫纪实 | 用坚守书写“初心”，用责任诠释“使命” ——记我校外国语学院党委副书记王洪波
自疫情发生以来，全国人民齐心抗疫。我校外国语学院党委副书记王洪波数月来一直在自己的岗位上默默坚守和付出着。
勠力同心，聚多方战力
疫情就是命令，防控就是责任。疫情防控工作启动后，王洪波迅速响应上级号召，快速集结三支队伍，全时段、全过程、全身心工作。
辅导员团队全时段运转
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“学生在哪里，辅导员工作的阵地就在哪里。”王洪波第一时间组建本科和研究生辅导员防疫工作团队，明确工作任务、工作重点和工作目标。在他的带领下，辅导员团队以最快速度完成了对全院1309名本科生和461名硕博研究生“一对一”、“点对点”的精准摸排工作，形成了全院学生的动态信息库。
学生骨干团队全过程协作
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动态信息摸排工作过程中，王洪波把党员、学生骨干纳入到工作队伍中来，建立“健康日报党员协作机制”、“学生骨干应急反馈机制”、“海外学生专人跟踪机制”。学生骨干团队全过程协助辅导员深入学生、联系学生，实时掌握学生居家隔离期间的信息动态，做到健康日报的及时、准确、全覆盖。
学生志愿团队全身心助力
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王洪波鼓励外院“阳光”青年志愿者在做好自我防疫的基础上，积极响应党中央号召，助力防疫工作，贡献青春力量。在外院党委部署下，他积极组建起17人的“火神翻‘疫’”学生志愿服务团队。学生志愿者积极配合，为医院、机构、单位、海外来华人员等提供线上远程翻译服务，以己所学助力疫情防控工作，获得了南京市外办、栖霞团区委、南京市市红十字会等单位的好评。
争分夺秒，寄千里关怀
突如其来的新型冠状病毒疫情牵动着所有中华儿女的心。全国上下与时间赛跑，王洪波也深深牵挂着每一位身处疫区的学生。
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6小时情系武汉，云追踪，云家访
王洪波每天逐一询问辅导员关于学院武汉籍学生的健康状况，大年初一也不例外。大年初一下午，王洪波和辅导员团队一起对滞留武汉的学生进行全面摸排，通过6小时云追踪，完成滞留湖北的20名本研学生信息库，并掌握多个寒假返乡经停武汉的学生健康状况。他要求辅导员们必须每天保持与滞留学生的联系，帮助他们解决实际困难；通过对武汉学生云家访，王洪波鼓励学生积极调整心态，做好自我健康防护，在家隔离也不要忘记学业。
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24小时心牵海外，云护送，云陪伴
疫情在国外的迅速蔓延，学院身处意大利、法国等多个国家和地区的88名学生的安危成了王洪波24小时的牵挂。王洪波撰写《外国语学院给海外学生的一封信》，一对一发给所有海外交流学习的学生，并及时将《入境告知书》等国内相关政策告知海外学子，安抚学生情绪，尽力帮忙解决他们的生活困难。
3月以来，他每天关注海外疫情发展，即时汇总学生归国行程。从学生踏上归国的飞机，直到解除隔离安全回到家中，王洪波全程追踪、“云端”护送。在学生回国后的14天隔离期内，他依然坚持每天云陪伴，关心学生的健康状况。
“疫”不容辞，书无悔奉献
“屏对屏”、“点对点”、“情牵情”，王洪波坚守一线，“疫”不容辞。他稳扎稳打，慎终如始，用踏实付出书写着无悔奉献。
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诚心工作屏对屏
王洪波充分依托网络平台开展疫情防控工作，他把有关防控疫情的微信群和QQ群置顶，时刻关注着学校工作安排和同学们的状态。每天坚持关心湖北籍学生、港澳台学生和海外交换生，了解他们最新的身体和心理情况。每晚只有看到学院的每一位学生都在日报系统“打卡”报了平安，他才能安心结束当天繁忙的工作。用不了半天时间，手机电量便从满格降至低电量，这已成为王洪波抗疫数月以来的“新常态”。为确保返校工作顺利进行，王洪波带领辅导员研读学校文件，仔细把握细节，线上会议一直开到深夜。
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良心履责点对点
王洪波常说：“辅导员的工作是一个良心活”。自除夕前战疫打响至今三个月来，上万条学生“一人一案”信息报送，十余次深度辅导，思想动态滚动摸排、就业动态调研，数不清的云会议，王洪波一刻也不曾停歇。他要求辅导员“数据排查一个学生都不能少，一个都不能错”，问题情况比一条条核对。一天天的日常提醒是他对学生发自肺腑的惦念，一句句朴实的话语是师生间最亲密的关心。
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热心服务情牵情
“只有把学生放在心尖上，学生才会把我们放在心坎里！”这是王洪波经常说的一句话。疫情初期，在学院的大力推动下，王洪波很快为滞留湖北和海外的学生筹措资金5万元，给予他们物质和精神上的双重关爱；抗“疫”过程中，对境外学生实行全方位云管理，对隔离观察学生进行云陪伴、对重点群体开展心理云辅导，与学生们心连心、情牵情。学生返校复学的4天里，他每天在东西宿舍区奔波，走访宿舍、看望学生。学生几十斤的大行李箱，他一趟趟帮着往楼上搬，丝毫不在意手掌磨出的水泡。
作为政工战线上的一名老兵，王洪波率先垂范，工作有力度，更有温度。在疫情防控期间，和王洪波一样的南师辅导员们众志成城，并肩作战，主动承担起抗疫的使命，积极引导学生做好疫情防控，帮助学生做好线上学习，提升学生的家国情怀。他们以超越“小家”、成就“大家”的高尚境界，诠释了南师辅导员的责任与担当。
来源/学生工作处辅导员发展中心