校长华桂宏讲授“师范生第一课”！
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。教师教育是南京师范大学的立身之本，由校长讲授师范生第一课是学校多年坚持的特色和传统。9月20日下午，校长华桂宏在仙林校区新北区大礼堂，通过线上线下方式，为全校2442名师范生讲授第一课——师范生的志向与规划：学为教育家。师范新生（含大类分流师范生和教育类研究生）共同聆听收看了“第一课”。学校相关职能部门负责人、各相关学院教学院长及辅导员参加此次活动。活动由副校长张连红主持。
华桂宏指出，“第一课”意味着新起点、新追求、新任务，我校自2010年起开设由校长主讲的师范生第一课，有其特别的初衷和用意。“第一课”不仅仅是一堂师范教育的“专业课”，更是一堂关于中国共产党领导下的教师教育的“思政课”。今年的师范生第一课是深入学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的讲话精神以及习近平总书记教师节致信精神的重要举措；是回应加快建设教师队伍、建设教育强国的时代要求；是结缘于“师范”二字的师范新生，在百廿师范传统学校中成长为莘莘学子的引路者、中国式现代化康庄大道筑梦人的开篇布局。
通过生动的案例、细致的讲解，华桂宏带领同学们回顾了南师教师教育百廿征程，阐释了新时代的教师使命，解读了教育家精神重要论述，提出了成长为“四有”好老师、新时代“大先生”和未来教育家的殷切期望。
华桂宏从中国高等师范教育历史变迁视角，回顾了我校教师教育的发展历程。他表示，历史是人的历史，所谓大学者，有大师之谓也。学校肇始于觉醒年代的20世纪初叶，张之洞、李瑞清、陶行知、吴贻芳等知名教育先驱在这里开展教育探索；承续于振兴进取的社会主义革命和建设时期，成立南京师范学院，陈鹤琴、高觉敷、李旭旦、傅抱石、陈邦杰、陈洪、孙望、徐复等一大批名师大家在这里兴贤育才。改革开放之后，南京师范学院改办南京师范大学，在综合化的平台上发展教师教育，高举师范大旗，率先进入国家“211工程”，成立教师教育学院，促进教师教育开放化、多元化和专业化发展。在奋进复兴的伟大新时代，入选国家首轮“双一流”建设高校，积极探索“双一流”建设中教师教育创新发展之路，启动新一轮教师教育改革，入选本硕贯通复合型中学教师培养改革试点项目，“师德融通•专业贯通•实践联通——新时代卓越中学教师培养模式构建与实践”获得高等教育（本科）国家级教学成果奖一等奖。教师教育硕果累累，不断书写着新时代里砥砺奋进新篇章。
华桂宏强调，学校长期以来坚持教育家办学，坚持培养教育家，与同学们探讨了“何为教育家”，解读了“教育家精神”，勉励大家在百年未有之大变局时代背景中，深刻理解新一轮科技革命和产业变革给教师教育带来的影响，深入把握国家加快教育强国建设战略，深度回应未来教育对教师发展的要求，坚守新时代教师新使命，坚定“躬耕教坛、强国有我”的信念，锚定“学为教育家”目标，努力前行。他从六个方面表达了对同学们学习成长的殷切期望：一是坚定心有大我、至诚报国的理想信念，树立“学为教育家”的理想和追求；二是恪守言为士则、行为世范的道德情操，做踏实做人、认真做事、潜心问学的楷模；三是涵养启智润心、因材施教的育人智慧，在将来的教师生涯中以生为本，尊重个性，有教无类，滋养心灵；四是砥砺勤学笃行、求是创新的躬耕态度，在职业成长中积淀基础知识，强化实践技能，提升教育教学能力；五是秉承乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，秉承“厚生”的南师精神，心系社会、敬业奉献；六是矢志胸怀天下、以文化人的弘道追求，坚持立德树人，培养全面发展的优秀人才，为教育事业发展提供强大的精神动力和文化支撑。
华桂宏指出，在面向中国教育现代化的背景下，希望同学们牢记师范生的责任和使命，从百廿南师光荣传统中汲取力量、砥砺情怀，笃志做党和人民满意的“四有”好老师，立志做新时代的“大先生”，矢志成为未来的教育家，为加快建设教育强国，实现民族伟大复兴作出应有的贡献！
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来 源 | 校 办 教务处 |
编 辑 | 顾雅楠 |
审 核 | 何 悦 徐 雯 李 敏 |
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