2019全省各市州高考对联齐亮相，为你钟爱的那一款打call！

年年对联年年新，

长沙考点对联今年16岁了。

从当初的追求

湖湘特色与厚重典雅的风格，

走向多元，

开始回归贴近考生。

2019年高考对联来了，

有没有你最钟爱的一款？

并在文末为他们打call点赞！

雅礼中学

万里驱驰勤策马

十年砥砺喜登峰

解读：此联之妙在，看似用语平淡，不缀丽词，实则内蕴气势，豪情喷涌。

上联以万里起笔，境界顿时雄阔。广袤疆土，辽然无际，学子奋勤，扬鞭策马，纵情驱驰，成就雅礼学子担当宇宙之宏愿。下联以十年相承，心志为之沉毅。不弃不妥，愈战愈勇。十年一剑终出鞘，喜登鳌头我为峰！

长沙市一中

鱼龙今腾跃俱会湘江出诸洞庭奔大海

才德此昭彰同襄伟业载乎青史炳千秋

解读：上联紧扣湖湘地理特征，祝青年学子经历国考的锤炼，金榜题名，实现个体的升华，从三湘大地奔向更广阔的天地，登上更壮丽的舞台，汇入时代的洪流，成就更美好的自己。

下联意为德才兼备的青年学子，要有深邃的历史眼光、厚重的家国情怀，担负时代的使命，彰显自身的才华，就一定能在绵绵不绝的中华历史长河中留下最璀璨的光芒。

湖南师大附中

南斗鸿蒙众圣遐踪吾道迥辽千古事

北廊跬步翥鹏高旨此中烂漫少年心

解读：中国古代认为“南斗六星，主天子寿命，也主宰相爵禄之位”，“南斗主生”。吾道：指教育之道。迥辽：高阔辽远。上联联意为：掌管人间高贤的南斗群星在远古时代闪耀，众多的圣贤倏忽远去，不见踪影，而教育事业空阔辽远，是关系着千百年国家民族发展的大计。

北廊：学士院。跬步：半步，一步，言学业积累。翥鹏：奋飞的鹏鸟，喻指学子。下联联意为：学子勤学苦练，厚积薄发，胸怀高远，考场上就能够自然而然地发挥才能，抒发本心。

整副对联联意古雅新奇，雄浑高迈而流畅自然，由远及近，既思接千载，跳出高考写高考，又暗寓教育理念，紧扣立德树人，不离高考，不离学生，出了新意。句式豪迈，对仗工稳，音韵铿锵，是近年来不可多得的考场联。

长郡中学

感春风沃溉，滋兰育蕙，

爰成咫角骖驹，深铭郡苑

勤闹市囊萤，裁云剪水，

必就谢家宝树，永葆初心

解读：上联感恩老师与学校辛勤培育。“春风沃溉”化用“如坐春风”的典故，比喻受到良师教诲；“滋兰育蕙”典出屈原《离骚》之“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”，指培养有美好品质的人才，现多用来形容学校或老师育人的高尚行为；“咫角骖驹”指国家的少年栋梁之材。上联拳拳之心，溢于言表。

下联祝愿所有高考考生考场发挥水平，金榜题名，不忘初心。“谢家宝树”指优秀子弟，中学课本《滕王阁序》中即有“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻”佳句。整个对联可谓引创结合，立意高远，嘉言育人

周南中学

盛世抡才 雁塔题名 面壁十年卓然志

文闱竞秀 骅骝追梦 扬鞭千里快哉风

解读：欣逢盛世，国家选拔人才，那些有卓越志向、十二载专心求学的人终能脱颖而出；考场之上，优秀学子相互竞争，展示才华。

雁塔题名：唐朝新中进士，均在大雁塔内题名，故以“雁塔题名”代称进士及第。意指高考成功。此联中意指高考考生只要是奔跑在追梦路上，就能充分享受到快意雄风。

长沙麓山国际实验学校

追梦起锚，常怀家国

凝神答卷，无问西东

解读：对联大气激越，晓畅简洁，考生一看就心领神会，过目不忘。下联关注考场，嘱咐考生沉着应考。“无问西东”源自清华大学校歌歌词“立德立言，无问西东”，喻坚守本心才能一往无前，获得成功。

湖南省地质中学

国考会端阳，当慕圣贤，

搦管新陈求索赋

火薪传世纪，休渝矢志，

建功大展续承篇

解读：上联意为2019年高考第一天恰逢端午佳节，人生理想与圣贤精神连接，定当追慕民族圣贤，寄寓考生用屈原求索精神塑心，在考场上凝神聚能，激励自己在高考中书写当代青年新的求索华章；下联意为2019年又值五四运动100周年，火尽薪传，五四精神传递一百年至今，新时代的青年学子更应不负时代所望。

明德中学

入门须正意不负春山襟抱

开卷且舒怀自有秋水文章

解联：“入门”，“门”既指高考考场之门，亦可以泛指学问学业之门，“入门” “正意”，即诚意正心，进入最佳状态。“春山襟抱”，喻青春气度、高远目标、博大胸怀。“开卷”可指展卷作答，亦可指平日读书求学，“舒怀” 即自信放胆，施展才情。“秋水文章”，典出庄子《秋水》篇和王勃佳句“秋水共长天一色”，借其优美意境、精妙文辞勉励考生书写考场精彩答卷、成就人生精彩华章。

长郡梅溪湖中学

究理麓山胜处，波澜入怀，

一湖明月正好

修德梅桂荫中，丘壑在胸，

数声清音恰啼

解读：上联指在岳麓山下优越地理环境中，莘莘学子胸怀天下，孜孜以求。下联结合“立德树人”核心素养的培育，指青年学子品学兼优，学业有成，成竹在胸。

南雅中学

万马奔腾排笔阵

九天星斗焕文章

解读：该联属流水联，下句承上句而来，两句在意思上是贯通的。上联意即考场如战场，渲染出一种剑拔弩张的气氛；下联句意即九天之上熠熠生辉的星斗，分明就是考生们的文章在闪烁着光芒。言语中透出一股唯我独尊的霸气。此联极富气势，意在鼓励广大学子能在考场上大施拳脚，成就自我。

长铁一中

少年远略，志在高山和流水

妙手新裁，谱成白雪与阳春

解读：经过十年砥砺，学识渐丰，技艺渐进，今日高考，牛刀小试，会当游刃有余，别出心裁，独抒己见，写出雅如白雪，和如阳春的绝妙文章。境界既当高远，心情万里晴空。

长沙市实验中学

楚天纸衡岳笔万里江山作长歌谁来问鼎

屈子诗贾生文千年典范涵远志我敢夺魁

解读：上联从阔大的空间入手写景，楚天浩渺寥廓，衡岳雄奇陡峭，壮景令人生豪志，寓青年学生要书写古今，胸怀天下。下联从历史的纵深怀人，蕴含湖湘文化之精髓，此处寄希望于考生能如二贤志存高远，做国之栋梁，在此次高考发挥最佳水平，力拔头筹。

雅礼书院中学

学圃芬芳 十步便牵香草梦

棘闱肃静 诸生争折桂花枝

解读：“十步之泽，必有香草”，十步香草喻处处都有人才。棘闱代指考场。对联既是对考生才气的充分肯定和热切期待，又体现了高考选拔的严肃性，同时祝愿每位考生高考折桂，心想事成。

望城一中

盛世擢才上下求索当致远

青云折桂江山在望且飞高

解读：今年正逢新中国成立七十周年，高考乃为国选材之大计，“盛世擢才”指高考盛事。寒窗苦读，高三学子不可谓不“上下求索”。十年磨剑，今日出征，定能致远。其中“求索”“致远”又是望城一中学校楼栋名，体现学校文化特色。“青云折桂”寄寓考生金榜题名，“江山在望”既指国家人才辈出，国家民族复兴有望，又暗指望城是钟灵毓秀、人杰地灵之地。考生今日挥毫泼墨，他日定能展翅高飞！

桃江一中

读宽境界，学瘦形骸，

十年灯火鸡窗，试看鱼龙争化跃；

当追梦人，作躬行者，

多少销磨砥砺，待将抱负发铿锵。

解析：上联用典自然，不落俗套，既写出了读书的得与失，又强调天道酬勤，喻示了学子们早跃龙门；

下联紧贴时代气息，写学子们仰望星空，脚踏实地，奋力进取的场景，又很好地展望了未来，充满期待。

全联大气而接地气，富有时代气息，是一副难得的高考励志佳作。

平江一中

诗书蕴乾坤博闻强志嘉胜状

翰墨昭日月附会精思应贞元

解读：诗书者，笼挫天地万物，观抚古今四海，博学强记，则可识自然之美，明社会之态，悟人生之境。上联旨在赞誉与考学子寒窗十载，积淀丰厚，尽览书山胜景，尽得学海菁华。

文章者，经国之伟业，不朽之盛事，情动辞发，辞以寄情，拳拳之心，日月可鉴，纵横驰骋，妙笔生花。下联旨在祈福莘莘学子秉立天地心、请生民命之统，肩继圣学、开太平之任，书写出不忘初心、坚守正道的瑰丽雄文。

上下联既有“厚积薄发”内容之关联，又有吉祥喜庆“状元”之巧嵌。

邵东十中

昭阳多俊彦 十载磨砺志远功深凭试翼

盛世选英才 一卷铺陈神闲笔畅定夺魁

解读：昭阳即古邵东，历史悠久的昭阳人才辈出，志存高远的学子历经十二年的磨砺而功底深厚，很有底气且自愿接受检验；

欣逢盛世，国家选拔人才，考场上学子们神定气闲，才思泉涌，自信能交上一份优异的答卷。

铺陈：一语双关，即指摊开试卷，还含铺陈手法。

韶山学校

韶山钟灵秀，传承文明称大雅

校园涌英才，振兴中华看少年

解读：立意伟人故里韶山，山清水秀，人杰地灵，校园立德树人，英才辈出。全国文明校园，红色传承，少年立志报效中华。家国情怀，圆梦凯歌。

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