和盖娅妈妈一起聆听“风之歌”
从自然爱好者，到参加自然体验师培训，经历了心灵的冲击、头脑的扩展，与自然的连接在加深。但是成为初级自然体验师之后，将如何选择下一步的道路？我们，三个人，这一年，在探索一种可能。
1.
>>>做一颗种子传播自然的力量<<<
八级风、寿带和我（野兔），是盖娅自然学校第8期的体验师，这一期是周末班，2014年秋季入学，伙伴们在日积月累的亲密接触和深入交流中结下了深厚的感情。八级风作为安徽学员，每个月雷打不动地坐火车来北京上课，更是给大家留下了深刻的印象。同时寿带和八级风作为盖娅亲子二团的筹建主力，我作为亲子一团的志愿者，大家又有了很多共同话题。
在培训结束之后，我们一边各自业余开展自然观察和参加活动，一边在思考和讨论，怎样更好地将所学付诸实践？2016年的新年，八级风在河南固始西九华山组织了一次三天的亲子活动，寿带和我作为志愿者参与。也正是通过这次活动，我们深深地感觉到，带领更多的亲子家庭走进自然、感受自然的神奇奥秘、促进心与心之间的联结，是最能体现自然体验师价值的事情。
于是，就有了“风之歌”这个小小平台的诞生。名字的寓意，既是在盖娅妈妈召唤下，走进自然，聆听天籁之音。也暗寓着自然体验师的使命——像蒲公英的种子一样飞向远方，传播生命的力量。
2.
>>>走进自然聆听四季的旋律<<<
这一年，我们在之前的自然观察活动基础上，确定了“二十四节气”的活动主题，以此为主轴，每月进行自然观察，持续地观察植物、动物的变化，在每次活动中测日影、水温，并以自然笔记等方式记录。尤其有特色的是，在北京、安徽两地同时开展二十四节气的自然观察，有因时间变化的环境变化，也有地域不同的物候变化，这样两地的参与者，也可以通过风之歌有个比较和感受。
我们还以河流为主题，开展了“一年走一条河”的白河四季观察自然体验。同一个地方，春夏秋冬重复地去，看它四季不同的样子，春日花开夏日虫，秋日果实冬日雪。才会有更深入的了解，也有更深的感情联系，也引发更多关于生态与环境的思考。
我们的目光也延伸至祖国更多美丽的河山。围绕安徽新安江流域的自然和文化，我们组织了端午亲子营和暑期夏令营活动。为了这条路线，前后历经四次踩点，反复商量讨论，查找资料，学习请教，磨合长达半年之久。通过河流考察，对河流两岸的自然、环境和文化有了全面整体的了解，参与者有收获，我们也得到了深入的成长。
此外，我们还积极推动自然教育走进学校。在北京，我们为史家小学分校和中关村二小两个班级的同学组织了定制活动，在安徽，在阜阳绿色实验学校开展自然课堂，让孩子们感受到自然的神奇魅力。
2016年，风之歌一共开展三十余场活动，参与者达上千人次。通过这些活动，参与者加深了与自然的联结，有孩子们第一次找到“我的树”时的惊喜，夜观时看到萤火虫和滩蛙时的激动，发现植物奥秘时的欢欣；在活动中孩子们的舒适区得到拓展，性格甚至由此转变，原本胆小的孩子敢于坐到瀑布中向下滑，内向的小姑娘渐渐能站到大家面前展示自己；亲子之间、伙伴之间加深了心与心的联结，在“几只脚”游戏中有了多年不再的拥抱时的激动，一起体验打水漂时的亲密，找到一直在关心自己的“天使”时的幸福……
更重要的，是通过活动，看到一颗颗心对自然与环境的思考在慢慢萌芽。在白河徒步时，大家发现春天里很深的河水，到夏天水量变得极少，向当地人了解后才知道这才是常态，惊讶之余，对北京水资源缺乏的现状有了直观的了解和深刻的感受。在黄山营，大家一路从下游到源头，看到水流如何从宽到窄从浊到清，对居民为什么不饮用门前溪流中的水进行了调查，对如何保护城市的饮用水源有了更多思考。慢慢地，思考也转化到了行动之中，活动中大家自带水杯、节约资源已成习惯，行程中会自发地捡起垃圾……
知行结合 在行动中成长与探索，这一年，我们有了很多思考和体会。
3.
>>>伙伴的相互扶持和鼓励是前进的动力<<<
我们三个人对于自然教育有着相通的理念，这是良好的基础。因此在活动设计时虽然会各抒己见，坦诚地表达自己的观点，但也会理解对方的观点和立场，在争议中寻求共同点。而三个人各有所长，也是一个相互补充、相互学习的过程。在活动中相互提醒，相互补台，遇到困难时相互鼓励，让我们能够坚持走到现在。而这个过程中，还得到了盖娅自然学校各位导师的大力支持，得到袋狼、大羊、木香、连翘、腊梅、狗尾巴草、松鼠等许多伙伴的支持帮助，也是我们前进中不可或缺的动力。
很多自然体验师在学习之后都有着在本地开展活动，可是在没有同伴的情况下如何开展，也是让体验师们很困惑的一件事情。“风之歌”探索了一个网络共享资源，远程相互支持的模式。同时也一直得到盖娅自然学校导师们不同形式的指导和帮助，2016年年初，“风之歌”承办了黄山自然体验师培训，也为安徽和周边地区培养了更多的体验师，将盖娅的力量传播到更远的的地方。
4.
>>>在行动中不断学习才能走得更稳<<<
在这个过程中，我们意识到学习的重要性。学习不是简单的理论学习，而是带着问题学，在实践中学。每一次课程和活动前的深入讨论，都是学习。每一次带着问题请教专家和伙伴，都是学习。这种自发和主动的学习，事半功倍。因为在活动中深深感到自己还有更多提高的需求，八级风在完成中级体验师学习之后，又参加了无痕山林高阶讲师的培训。寿带参加了绿色营的培训之后，又与野兔一起参加了秋季的中级体验师学习。经历过实践再次学习，我们有了更大的收获。而将所学运用于实践，也更好地巩固了知识，拓展了认知和思考。
印象最深的是夏令营活动。我们是新手，动起手来才发现，要做一个有内涵有深度的营期，事实比想象中要难。最初的活动方案主题和目标不够明确，活动之间联系不够紧密，方案先后得到了盖娅自然学校的几位导师的帮助推敲，导师们始终提醒的就是：活动主题、活动目标、和人的关系在哪里？梳理清楚这几点是一个痛苦而漫长的历程。我们在一次次学习、思考和争论中，不断进行探索。最终，历经半年的打磨，四次踩点，无数次讨论，我们做出了一个有设计、有目标、有丰富内涵、活动衔接紧密的夏令营，虽然还不够完美，但是得到了参与者的认可，我们自己也得到了飞速成长。
5.
>>>不忘初心才能走得更远<<<
当前自然教育处于一个蓬勃发展的时期，也面临很多问题和挑战，作为一个初创的小平台，我们影响力还不大，经验不够丰富，遇到的困难也很多。但是我们心中一直没有忘记，我们为什么出发。
在活动中，我们一次次深入思考，什么是自然教育，自然教育的目标是什么？难道仅仅是让参与者和自然发生链接建立情感么？难道只是去迎合部分家长的心理做生态旅行么？我们要做的，是带领更多的人走向自然，感受自然中的美与神奇，思考与人与自然生态环境的关系，并逐渐转化为行动。这既是我们的愿望，也正是作为自然体验师的使命。正是这份初心，让我们历经艰难，仍然要坚定地走下去，探索一条自己的路，让更多的人聆听到自然的旋律，也深深地爱上自然！
野兔在参加自然体验师培训之后，曾经发表感想，“消除无力感的唯一方法是行动”（点我查看原文），所以她开微信公众号以自己的方式笔记自然、积极参与组织八期同学的读书会，又与同期伙伴创立自然教育机构“风之歌”，可以说，她在自然体验师的路上越跑越远（点我）了。各个地方的自然体验师们，无论你们是成立了自己的机构，还是带领身边的亲朋进行活动，都欢迎把你们的行动故事发给我们，让体验师伙伴们相互看见，彼此了解，有更多相互支持的机会。
文 | 野兔
图 |寿带
编辑 | ASU