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从自然中找回了自己

2017-07-28 曼陀罗 盖娅自然教育

初次接触自然教育,满满五天的培训内容塞满了整个脑子,感觉有些消化不良,我还需要多一点时间来整理如此多的新东西。


虽然课上时不时有东西跳出来,有拨云见日、豁然开朗的感觉,但更多的是和过去已有的说法及概念纠缠在一起,总有剪不断理还乱的牵绊。


 所以现在要条分缕析写出来,好像又根本没有头绪,正所谓:此中有真意,欲辨已忘言。


 

但有一点收获比较清晰,就是放下一切缠绕,学习和自然面对面,相看两不厌,并从自然中找回自我,深感安慰! 


1


\ 自然名,和自然建立最初的联结 \


 自然名是自然中的存在物,包括生物和非生物的,尽管老师之前就已经交代每个人给自己取一个自然名,但我们还是没有领会自然名真正的意义所在。于是临阵磨枪,我找了好几个耳熟能详的,比如绿萝、三色堇等,都已经有主了,因为前面已经有了27期的自然体验师培训。


 猛然间想到了曼陀罗,她也还没有出现在老师的数据库里。我和曼陀罗是有故事的。最先,我在他乡的著名花园里看到开到狂放的木本曼陀罗,那一刹那的惊艳让我记忆深刻,于是按图索骥查到了她的中文名——木本曼陀罗,抑扬顿挫,令人倾心;英文名也很妙,是“天使的喇叭”,嘀嘀嗒嘀嗒,那就是当时我看到她的感觉,有声有色,叮当开放。 后来,也认识了草本的曼陀罗本尊,被当作杂草对待,却依然开得自在。


 曼陀罗果实浑身是硬刺,全株有毒,只可远观不可亵玩。同伴建议我重新选一个自然名,可是经过五天的强化训练和同伴之间的不断练习,我俩已经建立了割不断的联结,我决定就用她了。


2

\ 体验者,在自然中学习 \


 我是一株曼陀罗,曾经生活在南方,现在移栽到了北方的旷野里,我的朋友遍布大江南北。当大风吹起,我们被吹得七零八落,当大雨倾盆,我们被打得狼狈不堪。冰雹打穿了我们的叶子,花容也失色憔悴。



 我假装是一条毛毛虫的一节,跟随前面的同伴爬过山坡、草丛,刚开始心惊胆战,心无旁骛,渐渐地,我感受到飞虫在手臂上爬行、轻风拂过耳边、阳光的温暖、青草的气息,鸟儿啁啾,蝉虫鸣唱,远处羊儿脖子上的铃儿响叮当,树叶沙沙,脚边树枝脆响,茅草轻挠……


我信任我的伙伴就像相信自己的眼睛,哪怕悬崖峭壁,哪怕上天入地,我始终相信。要相信自然的善意,它自己有一定限度内的自我修复和完善、达到自我平衡能力。  


3

\ 自然游戏,重回8岁  \


 睁开眼睛,眼前是一幅山水画,那是我8岁时清澄的天空,8岁时巍峨的大山,还有峡谷里的流水潺潺,每一个生命舒展生活在阳光下。“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流,善万物之得时”。


 

蛾子蛾子,我是蝙蝠;蝙蝠蝙蝠,我是蛾子……依然弥漫着8岁时老鹰抓小鸡的紧张气息。


 生命之网的坍塌,犹如8岁时看到的大厦将倾,惊心动魄。


 哪一棵是我的树?那一棵就是我的树。“如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲伤的姿势。一半在土里安详,一半在空中飞扬……”


 大自然里充满宝贝,寻宝游戏堪比捉迷藏,寻寻觅觅,啊哈!原来你在这里。

 童年所有的快乐和创伤,在这一刻都有了回响,快乐得到了安顿,忧伤也得到了安慰。

 

4


\ 从半片树叶到自然笔记 \


 一直认为自己不会画画。终于有了机会认真描摹了半片树叶,然后,第一幅文图搭配的自然笔记也随之出炉了。

山水有清音,木石皆雅乐。自然音乐朴素无华,却也激荡人心。

大地艺术来源于大地,回归于大地,如此美好。

原来我们每个人都可以画出心中想画的,唱出心中想唱的,做出最自然的表达。原本我们与生俱来就都有这些能力,只是后来沉睡了。在大自然里,没有比拼,没有排名,没有倾轧,有团队合作,只要自然表达就好,表达你自己独一无二的感悟。


5

\ 蹲下身来,看见每一个生命 \


抛开所有的“这是什么?那是为什么?”,蹲下身来,像打开了另一双天眼,我们看见了每一个生命,看见每一个奇妙的组合。

一叶一世界,一花一天堂。 



大自然让每一个生命都有一席之地,一个都不能少。

虫子帮助花朵授粉,花朵也精巧地设计自己,方便虫子,诱导虫子完成这个过程,丝毫不着痕迹。花朵协同人类的审美发展来进化自己。

在自然的引领下,慢下脚步,你甚至可以找到内心里住着的那个孩子。 


5

\ 生命之网,你中有我,我中有你 \


 春天,旷野上有一棵大树,屹立在风中,开枝散叶,紫藤缠绕在树枝上,开出一穗穗紫色的花,虎斑猫卧在树干上打盹,喜鹊婆婆一直在旁边叽叽喳喳。


 树下的灌木丛中,丁香花散发着浓郁的香气,旁边三角梅灿烂地迎着阳光,曼陀罗正在叮当开放。


紫草和番薯在一隅窃窃私语着。马尾草旁边,麦冬开出了一串串紫色的小花。

黄花梨独霸一方。大胖橘子和橙子树,果实累累,比肩而立。

秋天,紫米和荞麦已垂下了头,互相依偎着。




远处田里翘摇铺出了花地毯,田埂上豆子已经变成了金黄色。

冬青的红果子在秋日阳光里闪闪发光。

春去春又回,花谢花会再开。

转年小豆要发芽时,竹笋也露出了尖尖角。柳兰和白鹭兰在风中摇曳。

天边划过一道闪电,要下雨了!


 生命之网,你中有我,我中有你,一荣俱荣,一损俱损。

 我不是一座孤岛,任何人损失都是我的损失。自然的任何损失都和我有关。

 我们自己是环境问题的受害者,也是环境问题的制造者,更是环境问题的解决者。


6


\ 挥挥衣袖,不留下一点痕迹 \


 再见,养在深闺的历山,愿你生生不息,永葆优美。

 遗址、传说、高山、峡谷、农耕村落、花鸟鱼虫、草甸漫步、银河夜游,犹如幻象,我们先喂饱了自己的眼睛,还喂饱了自己的相机。

 谢谢,美好的历山!谢谢你让我找到了我自己,希望你也能疗愈和引领靠近你的其他人。 



感谢老师的带领,感谢同学的陪伴与合作,我们一起上路。希望以后还有机会一起活动。

在自然里,我们永远年轻,永远怦然心动,永远是自然的孩子。

 

7


\ 学习做一个分享者,以自然为师 \


学习从现在做起,从身边的一点一滴做起,身体力行。

要引导、分享,不要评判、灌输和洗脑。

从自然中找回自己,乐在其中,放松自己,信任同伴。

发现自然美,和同伴分享在自然中的快乐。

敬畏自然,尊重生命,和自然万物平等共存。

试着回归自然的循环,尽量少制造垃圾。

发现问题和提出问题是解决问题的前提,目标要清晰。

意识、情感、知识、行动,知其然,知其所以然,然后自觉自然。

爱护环境,减少干预,重建人与自我、人与人、人与自然的平衡。

 前路漫漫,欲说还休。 






图文|   曼陀罗,编辑| ASU


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