荐听 | 和冬小麦一起，到盖娅夏令营寻找自然之美吧~
6月3日，自然之友在繁星戏剧村举办的公益音乐会是不是令你印象深刻呢？音乐会上不仅有好看好听的歌舞节目，也有精彩纷呈的嘉宾短讲。当天，拥有自然体验师、地球守护者讲师等多重身份的自然之友盖娅自然学校副校长——冬小麦女士的分享就有趣有料，一米观察、聆听大自然本来就有的声音、闻一闻大自然丰富多彩的味道、和一棵树产生连结、让生命陪伴生命、生命影响生命，冬小麦在自然中收获的浓浓幸福让她在现场吸粉无数。今天，自然之友特地为大家整理了冬小麦的演讲资料，文字、图片、视频，满满都是干货啊，好好享受吧~
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我是冬小麦，四年前和伙伴们一起创立了“自然之友·盖娅自然学校”（从“环境教育团队”转型）。我们希望把大自然带给我们的感动，分享给更多的人。自然学校是干什么的呢?是希望通过“自然教育”的活动，让大家能更了解自然，了解我们赖以生存的地球，从而爱上自然。
一米观察
很多人认为“自然”在远方，其实它就在我们身边。在刚刚结束的第36期“自然体验师培训”中，一群成年人，就这样在所谓的“荒草地”上用绳子圈了一个1平方米的样方，却发现了二十几种植物和十几种昆虫，让他们惊叹不已。而这样的“荒草地”可能就在城市公园的角落，或者在你我身边的小区里。大家也可以去试一试，俯下身数一数，看看我们身边藏着多少生命？只是我们平时都没有注意到它们。
色彩
世界原本是多么多彩多姿，但似乎城市生活让我们的很多感官都关闭了，当我们重新打开的时候，能看到大自然如此绚烂的颜色；
能感受光影的舞动；能体会细微的美是多么的震撼；能为生命灵动而感叹；能为生机勃勃而动容。
当我们重新变得敏锐，能够感知这个丰富而美好的世界，我们的视野和心胸都会开阔，我们的内心该多么的丰盈。
去看（盖娅·森林幼儿园）
我们可以像孩子那样好奇地去看、去探索这个世界；去听自然本来拥有的音乐；去闻去摸。
去听（盖娅·森林幼儿园）
去闻去摸（西双版纳冬令营）
我印象很深的，是让小朋友去闻各种土块儿的味道，就有小朋友说，“哇，你知道吗？蚯蚓便便居然是巧克力味儿的。”还有一种不起眼的小草叫“夏至草”，有的小朋友会说，“它居然是奶油味儿的。”如果错过了这些是多么可惜啊。
爬树是小朋友们最喜欢的游戏，而大人也可以去感受一棵树，这活动叫“我的树”，当他们真切的感受到这棵树之后，两年之后再来，依然能一眼就认出“那是我的树”。
不仅美好苍翠的自然是我们要体验的，风霜雨雪也是大自然的一部分。
其实像这么大的小朋友，正是用肢体认知世界和建构自己世界的时间段：哪有个蚂蚁洞啊，哪有一棵大树，哪是非常安全的，而哪非常危险...有的时候我们家长为了保护他们，不愿意让他们去探索。
我还记得有个盖娅森林幼儿园三岁的小朋友，参加雨中的活动，一开始有一滴雨滴在他脸上，吓了他一跳，他不知道发生了什么？甚至眼睫毛上有一滴雨，都不敢眨眼睛。后来慢慢引导他，用脸去迎接，又用手去捧那些雨水，然后很犹豫的用小雨鞋去试了试小水坑，一直到可以非常欢乐地又蹦又跳。那个场景真是令人感动。我想那应该也是很多大人童年的美好记忆吧。
冬天就不能出去玩了吗？在盖娅冬天的白河走冰活动中，每场都是爆满。不管大人小孩，在冰上都玩着简单的游戏：拿个小石块看谁抛得远；拿个绳子在冰上拔河；包括摔各种跟头都能哈哈大笑，乐此不疲。
左边的图是我们的讲师在给孩子们讲多厚的冰是可以上去的，怎样的动作是安全的。有个妈妈和我分享，她四岁的女儿问妈妈“冰有没有十厘米厚啊？”原来是上一年，我们的讲师讲过要够十厘米的冰才能上，妈妈因此很感慨。
上山下河（盖娅·自然北京无痕游）
无论是上山还是下河，都是希望大家在自然的背景下，越来越多地了解自己的能力，并逐渐突破，慢慢成长。也锻炼他们与他人去相处与合作，建立最初的社交关系。所以通常即使孩子们发生争执，我们的讲师不会轻易地去干涉，而是引导他们自己去解决。
上山下河（盖娅·自然北京无痕游）
希望爸爸妈妈也不要过多、过早干涉，让他们慢慢找到自己的方式。
情感（孩子的秘密伙伴 因为“爱”）
有自然的体验是不够的，有没有变化和成长发生呢？这个图，是参加了一年半《教你认识北京的植物》的课后作业：“在身边找一棵植物，作为自己秘密伙伴，观察它并和我们分享”。
几个月以后小姑娘骄傲地和大家分享她的秘密伙伴：“石榴树什么时候开花？叶子从哪里先开始长？”有一次她很生气，她发现有一个小黄车靠在了她的小石榴树上，它那么小怎么能承受得住呢，所以她一个人就把小黄车挪开了。
“爱自然，保护环境”。我们不需要喊口号或刻意要求，当孩子们建立了情感之后，自然而然就可以做到。
情感（亲子团：“我是自然之友”）
这个小男生十岁了，挺顽皮的。他爸爸担心他不喜欢这个捡垃圾的活动，他却说：“我喜欢，很有成就感，很多人都称赞地看我们。”“当有人问我是谁的时候，我就回答‘我是自然之友’！”
有人问我：“冬小麦，你放弃了做设计师去做自然教育，可以持续这么久，是因为它有意义吗？”我觉得光有意义是不够的，而是那些喜怒哀乐可爱的脸庞。
是害怕虫子的孩子不仅不再害怕，还愿意去观察去研究；一刻不安静的顽皮孩子在登上山顶，望着日落的那句“好美啊”，然后默默地看了很久很久。
亲子共育
还有这些爸爸妈妈，他们来的时候说不知道怎样陪伴孩子。通过盖娅亲子共育（孩子和家长做同学）的课程，他们现在不仅会带自己家的孩子，还会用启发的方式去激励其他孩子自主学习和探索。
也有越来越多的伙伴，通过“自然体验师培训”加入我们的行列。这些都是我所获得的自然回馈，也是一直滋养我向前的源动力。
生命陪伴生命，生命影响生命
最后我想说：我自己是一个“自然教育”的受益者，也希望能成为传播者，“用生命陪伴生命，用生命影响生命”，这是我和我的伙伴们想要的“教育”的模样。
我希望更多的人加入我们，把爱自然变成一种习惯、一种常识、一种生活方式。
听完冬小麦的演讲，是不是很想了解一下盖娅夏令营呢，这里有适合孩子独立参加的单飞营，也有培养绿色生活习惯的绿色生活营，还有让孩子更好地进行自我知识的梳理表达的小小自然讲解员营，是不是心动了呢，点击下面的链接，了解最全的盖娅夏令营信息，可以帮你挑选最适合的夏令营哦~
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