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体验师足迹|年关将近,各地的体验师们用忙碌辞旧迎新

fongaia 盖娅自然教育 2020-09-14

春节将至,年关将近,各地的伙伴们也没有停止探索自然的脚步。让我们一起看一看,在过去的1个月里,有哪些伙伴展开了行动吧~




坐标:北京

人物:盖娅亲子一团及羚羊团

1月19日,亲子一团和羚羊团年度大趴,吐槽大会、颁奖典礼、节目汇演、回顾总结,手工制作……一大家子人,热热闹闹提前过年啦。6年只因为生病请过一次假的小鱼的获奖感言说出了亲子团的真谛:“玩”和“不受限制滴玩”,为了让孩子们玩得开心,育成会的把拔麻麻们付出的辛劳难以计数……

今天育成会的团建用到了全国自然教育论坛用过的圆桌君,大家分6个议题进行了高效而深入的讨论,对于一个志愿者自组织、自服务的团体,其成员间的共识比表面的活动形式更为重要。

而亲子团可谓是自然体验师最扎堆儿的地方了,一期橙子、冬小麦代表盖娅自然学校,四期红隼、十期三宝王白菜代表总团总会到场助阵。火桐、紫鸢尾、香榧、晨光、小米上台领取了盖娅自然学校及亲子团颁发的奖学金,除了点到名的这些,还有十几名体验师伙伴在亲子团里,如果有人羡慕的话,听说已经有人在张罗三团了哦~




坐标:河南

人物:27期-白猫

地点:郑州市中德微森林自然教育基地

1月22日,幼儿园自然体验活动《寻找冬日的足迹》,通过徒步行走,观察地面上、树上等有哪些小动物生存过留下的痕迹,并投放一些食物给小动物过冬;通过观察寻找虫子去哪了?树叶去哪了?了解冬天有哪些特征;

自制冰车,让孩子体验了冰上活动的乐趣,并给孩子普及了冰上活动的安全知识,未经开发和安全验证的水域不能随便下,珍爱生命。



坐标:河南

人物:12期-皂角树

地点:南阳市归零文化村青少年户外活动营地


1月22日~26日,南阳市“阳光少年”体育冬令营,通过定向越野等一系列户外体育活动,掌握户外生存技巧;通过学习射箭,以及访问诸葛亮隐居地卧龙岗,了解古代军事活动;还安排有传统国学课,学习古人的智慧。




坐标:江苏-南京

人物:40期-板栗、30期-岩羊

地点:南京江宁区市民文化中心


1月2日,板栗和岩羊组织本机构及本地大学生社团,在南京市江宁市民中心大剧场内宣传“零废弃”理念,努力打造南京首个“零废弃”剧场。“零废弃”是一种态度,一个目标。在一念之间,每一次小小的举动,都会为影响着大家以及我们赖以生存的人居环境。


“零废弃”的打造,需要大家一起携手共进,用更加环保的观影方式和更加绿色的生活理念,为生活的城市增光添彩。活动现场呼吁大家,减少一次性用品的使用,减少塑料制品的使用,科学垃圾分类。




坐标:江苏-南京

人物:32期-蝎子草


1月19日-21日,在社区进行生态文明建设活动——美丽中国,舞动的蝴蝶;走进美丽的蝴蝶世界,了解蝴蝶与环境的联系,思考个人行动的力量,制作立体蝴蝶贺卡。在社区进行“自然的语言”冬令营活动,了解昆虫的感官,走进微生物世界,了解无声的语言。



坐标:云南-丽江

人物:16期-香蜂草、35期-佛手柑

        32期-可可豆、31期-土豆


2018年12月30日~2019年1月1日,喆里#闻见自然#芳香亲子营,由三位盖娅自然体验师,国际芳香疗法治疗师:香蜂草(JO.丽江),马乔莲(杨婕.重庆),佛手柑(秋屏.台北)发起,设计,并执行;


此活动以“闻见自然”为主题,籍由生动有趣的自然游戏,自然艺术,五感情境,色彩能量,气味疗法,芳香疗法等自然体验方式,帮助开启亲子间更深层次的互动,增进人与自然,人与人的联结;通过“闻见”,发现和探索自然之美,以自然为师!




坐标:山东-烟台

人物:30期-大地、26期-阳光玉露

地点:烟台一木自然农场


1月17日,寒假后的第一天,我们相约来到有山有雪的天然冰湖上,在这里与冰雪来了一场亲密接触。当雪融化成水、水再结成冰,通过用不同的身体部位来“观察”水的各种状态,真实感受到水在各种状态间的转化过程。


孩子们时而忙着共同搭建一处冰工厂,时而去冰上保龄球场挥洒一把,时而去为晶莹剔透的冰屋添砖加瓦,在忙得不亦乐乎的同时,想象力和创造力得到了最大的发挥,童年的天性也得到了最大的释放。




坐标:河北-廊坊

人物:34期-打碗花

地点:廊坊市供销社幼儿园


1月10日,打碗花和供销社幼儿园蕾四班小朋友一起了解冬季小寒节气大自然的秘密,让孩子们在寒冷的冬季,仍旧能感受大自然的魅力。并通过自然艺术——墨梅花开,表达对小寒时令花——梅花的喜爱。




坐标:陕西-西安

人物:32期-地丁

地点:秦岭分水岭—东坪沟


1月19日,寒假的第一个周末,地丁跟团(亲子自然徒步)进秦岭体验西安户外徒步现状。目的地在秦岭分水岭东坪沟,领略了秦岭的壮美情景,同时也看到了一系列可以避免的人为活动对自然造成的破坏。行程即将结束时与义务管理员进行交流,了解秦岭分水岭地区环境现状以及人为干预对环境造成的影响。对管理员的问题进行记录与管理员互留联系方式,为秦岭做一些力所能及的事情。



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