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与其焦虑,不如和孩子一起玩个游戏吧!

The following article is from 小爱老师说 Author 来自贝格尔研学的





面对来势汹汹的疫情,我们不得不减少外出,宅在家里。但这也给了我们难得的亲子时光。第3期自然体验师刺猬参考传统的游戏《传染病》,结合这次疫情,设计出了几个新的玩法,也借此向孩子解释现在发生了什么,让我们一起动起来吧~






01 

疫情来势汹汹,我们该咋办?

 

由于众所周知的原因,我们只能(最好)待在家中。
面对这场无法预期的“囚禁”,我们该怎么做呢?

整天刷看手机上的海量消息,然后恐慌、焦虑、疑神疑鬼?

NO,这不是我们的调性!

盲目的恐慌、焦虑不仅对事情没有任何帮助,还会伤害我们的身体。毕竟,已经有太多的研究证明,负面情绪会对身体带来实质性的伤害。
需要心理支持,请点击:《疫情阴影下,你需要这份心理支持手册》


积极的行动,为志愿武汉贡献一份自己的力量?
如果你和身边的朋友有相应的资源,这当然是最好的。毕竟,行动,是消除无力感的良药! 

想要为武汉捐款捐物,请点击:《武汉各医院捐赠联系方式!》


当然,作为大多数的普通人,减少聚会,留在家中,保护好自己和家人不被传染,就是我们能做出的最大贡献。

想要查看居家防疫攻略,请点击:《新型肺炎防护指南》

同时,我们也一直在想:



02

作为教育工作者,我们还可以做什么?


带着强烈的求生欲,我们决定先从家庭生活和亲子教育做起,因为,我们始终坚定的相信:

 

教育最高的目标,就是使人对生活保有热情。
 ——利伯蒂·海德·贝利【美】

生活即教育!
教育的目的,在于解决问题,
所以不能解决问题的,不是真教育。
 ——陶行知【中国】

我和女儿讨论了一个话题:妈妈和宝宝可以一起来做的事有哪些?

聊天儿、玩玩具、玩音乐、肢体抚触、(去人少的小公园)散步、亲子共读、身体运动、学做饭、做手工……

九个可选项,外加一个自由决定权,希望这些事,能充实这段难得的亲子时光。
 
我们把讨论的结果画了下来,制作成“时间胶囊”。

每天,只要女儿有需要,而我的时间和精力也能支持,她便可以拨动指针,任选一件事情,我们一起来做。

 

时间胶囊,是女儿起的名字,出自她喜欢的《小猪佩奇》。

这些亲子间共通的经历,会永远储存在我们的记忆里。



03

与其焦虑,不如来玩游戏!

 

第一次,九儿选择了:玩游戏。
这个提议让我灵光一闪,想到了《传染病》。我们反复玩了几次,并结合当前的情况,在传统玩法的基础上做了一些改编。
 
作为父母,如果你已经陷入恐慌,需要一些事情来转移注意力
或是,孩子嚷着要出门,你想要与TA分享疫情的信息,却不知道该怎么说?
或者,待在家里的你们,除了吃吃睡睡,想找点有趣的事情来做?
无论,你属于上述情况的哪一种,这些游戏都很适合你!


手绘:小爱


什么是《传染病》?

《传染病》,是北方地区孩子们相互追逐奔跑的一种游戏。
游戏时,由一人当庄家,先追大伙儿。一旦庄家追到其中一人,摸到他身体的哪个部位,此人就要捂着那个部位,再去追众人。如摸到手时,此人就要用另一只手捂着被庄家摸到的那只手继续追大家;摸到脑袋,此人就要用手捂着脑袋,再继续追。依此类推,故名“传染病”。
这是游戏的传统玩法。

结合武汉新冠肺炎,游戏该怎么玩?
接下来带给大家的,是由第3期自然体验师、贝格尔首席航线设计师刺猬设计,并和闺女九儿测试过的游戏。


1.《新冠肺炎》


这一步,按照传统玩法游戏即可。

不同的是,可以将“庄家”命名为某种携带病原体的野生动物,如果子狸、蝙蝠、竹鼠、獾等。

首先,请孩子选择其中一种动物,作为游戏的主角,如果子狸。

接着,在你们当中选出一个人来当“果子狸”,先追大伙儿。一旦“果子狸”追到其中一人,摸到他身体的任意哪个部位,意味着此人被传染,他需要捂着那个部位,再去追众人。如摸到手时,此人就要用另一只手捂着被庄家摸到的那只手继续追大家;摸到脑袋,此人就要用手捂着脑袋,再继续追。

依此类推。

手绘:小爱



这好比是本次武汉新冠肺炎传播的第一阶段。

 

随着疫情的发展,病毒开始人传人,最主要的传播方式就是:唾液、飞嚏。


那么游戏该怎么进阶呢?请看游戏的第二阶:


2.《超级传播者》


游戏准备:
1.尽量平整开阔的场地,如客厅。
2.比游戏人数略多的沙包或海洋球,代表“冠状病毒”。
 
玩法说明:
请上一轮游戏中最后一位“病原体携带者”当“超级传播者”,用口袋随身携带比游戏人数略多的沙包或海洋球,其他人在场地内自由走动。

游戏时,“超级传播者”将海洋球从袋中拿出,扔向其他人,其他人则需要尽力躲闪。被砸中,则代表被病毒传染,需要下场在一旁休息。直至,所有人都被砸中,游戏结束。

手绘:小爱


需要特别提醒的是:
1)互相投掷时应注意避免攻击对方的头面部
2)提醒大家留意空间内的障碍物,躲闪时以快走为主,减少奔跑,以避免碰撞而造成的伤害。
 
如果空间面积足够大,可以在场地内画一个半径为3—8米的圆圈,“超级传播者”站在圆心,其他人需在圆圈内活动。(经研究发现,打喷嚏时病菌可传播至6-8米的地方,3米内为较易感染的危险区。)

再之后,疫情继续升级,游戏玩法进阶为:


3.《病毒大爆发》


游戏准备:
沙包、海洋球或其他方便投置的小型毛绒玩具若干
 
玩法说明:
每个人都携带一定数量的“病毒”,在场内自由走动和躲闪。游戏开始后,用手中的“病毒”互相攻击。

手绘:小爱


这时,因为大家都投入在游戏里,已经很难判断到底谁被传染,所以,不设退出机制,只设定游戏时间,如3分钟。

当手中的“病毒”用完,大家还可以从地上捡拾沙包继续游戏,直至闹钟响起,游戏结束。



注意事项:同《超级传播者》。


如果不出意外,本轮游戏结束后,每个人都会被击中数次,地上则布满了“病毒”。


那么,可以启动本次“传染病”的再一次进阶:


4.《病毒森林》

 

游戏准备:
长绳两根,或粉笔、水彩笔等能够在地面上画出标识的东西

玩法说明:
根据“病毒”的分布,画出或用绳子圈定一个范围。将所有的病毒都包含其中,在任意一角留出“入口”,在最远端留出“出口”。

所有人,需要从入口进入,选择一条能够避开“病毒”的线路,安全抵达出口。若身体的任意一个部位(包括脚)碰到“病毒”,则代表被传染。需要回到“入口”,重新再来一次。

手绘:小爱

 

事实也的确如此,含有病原体的细小的飞嚏颗粒,会滞留在空气中一定的时间,传染给来到这片区域的人们。

这个游戏,可以让你们先前由于跑动而加快的心跳逐渐减缓下来。
 
如果,你的孩子年龄大过7岁,《病毒森林》的玩法有一个升级版:


5.《病毒迷宫》


游戏准备:
同《病毒森林》

玩法说明:
每次,都有且只有一个人穿过这座病毒迷宫,他需要蒙上眼睛。其他人作为“安全员”站在圈外,用语言给出提示,引导他安全抵达终点。同样,过程中,如果他身体的任意一个部位(包括脚)碰到“病毒”,则代表被传染,需要回到“入口”,重新再来一次。

手绘:小爱


这个游戏,可以将家庭沟通中的真实状态呈现出来,你们可能会遇到的挑战,包括但不限于:
1)所有的“安全员”一起说话,众说纷纭,导致声音太多,给游戏者的行动带来干扰。
2)“安全员”与游戏者之间,对方位、距离等信息的描述和理解不一致,导致游戏者误踩“病毒”。
3)游戏者已经抬起了脚,但“安全员”迟迟未能确定落脚点,导致游戏者体力不支,失去平衡。
4)“安全员”选择的线路太过复杂,导致游戏者体力不支,倒在前进的路上。
如果这些挑战,借由游戏被顺利解决,相信我,你们家庭中的沟通一定会有所改善。

怎么样?想要一起来试玩吗?

欢迎大家将玩耍过程中的感受留言告诉我们。以及,如果对于这个游戏,你还有别的建议和创新,也请不吝指教呀!

让我们一起携手,共度这段艰难的时光。




作者:刺猬


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