其他
春意藏夏初长，夏天到啦，各地的体验师们在忙什么呢？
内容：
4月7日带孩子们去北龙湖湿地公园探秘湿地。利用九宫格，经过孩子们仔细观察，他们惊奇的发现很多湿地植物，浮萍，水草，芦苇，小鱼，还有小鸊鹈……幸运的偶遇一只小乌龟。
3月27日、4月4日举办了两期黄河人文、地理、自然、文化教育探源活动。孩子们观察发现了自然形成的黄河滩区丰富多样的地容地貌形态变化和滩区特有的丰富的植物 ，并进行了形成原因的探究推理。
穿越了黄河滩的茫茫戈壁滩，“打了酱油“，画了沙画，沙漠寻了宝(自然游戏)，搭了帐篷，画了大美黄河，进行了黄河古诗词朗诵比赛，体验了野炊。见证了母亲河的雄伟壮阔，体验了大自然留给黄河滩的鬼斧神工的造化，感受到了大自然的神奇与美好。
趁着习大大视察南阳中草药龙头生产企业，并发表重要指示的契机，南阳归零文化村重新整合了已经推出三年的“我是小中医”课程，把时下疫情和中医理论、辨证施治等知识和照方抓药、手工炮制药材等实践体验课融会贯通，做出了极富特色而又深受好评的精品课程，收到了所有研学团队的好评。
春季“小村长计划”第一次开营，迎来长期参与的4位铁杆粉丝，孩子们在这万物生长发育的明媚春光中，刷新村牌、移栽花苗、打猪草、玩诗歌创作游戏等。他们欢快的身影、稚嫩的童声激活了日渐人稀的空心村，寡欢的老人露出久违的笑容。小村长们在游戏中释放自我，疗愈心灵；在劳作中获得价值感，更增强了自信心。
主题：九年级考前焦虑自然体验干预——河流之歌
内容：
五月，距离中考还有30天。为期一年的九年级考前焦虑自然体验干预已经进行到第六次。
在争分夺秒的阶段，学校依然还是给每个班级拿出半天时间让学生参与到此项活动中。通过活动，让孩子接纳自我、自尊自爱；让孩子内心充满力量，让生命美好而充满活力，这是未来世界的希望。
机构：麦草人有机农业公园主题：寻找春天内容：春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……
三月春来，地丁和他的伙伴们作为大自然的助教为来到麦草人的家长和小朋友们介绍春天的来信，通过游戏和绘本，教会大家学会如何利用不同的感官来进行观察自然，他们发现原来春天就是土里钻出的小草，冒出的蚯蚓粪，树枝上的嫩芽，还未开放的花苞，暖暖的太阳和柔和的风，摇动着的柳枝，天空上摇摆的风筝和欢快的转着的风车。
感受到了春日的美好，带着借来的春天，将春日的色彩拓进手绢，擦掉生活中的烦恼，作一首小诗留下寻找春天的美好。
机构：麦草人有机农业公园主题：忙碌的TA们内容：随着太阳的移动，北半球感受到了来自太阳的更多的能量，于是天气渐渐地变得暖喝起来了。草长莺飞四月天，花儿忙碌地次第开放，吸引着昆虫为它们传播花粉，而在昆虫的帮助之下花儿们也都忙着结它们的种子。土地上辛勤耕作的农夫们这是也比平常更加的忙碌，因为它们要珍惜美好春光及时播种。
小朋友和家长们跟随着麦草人的自然导师们一起认识了四月份开放的花儿，了解了花儿们授粉的几种方式；知道了昆虫为花儿传粉的过程；也明白了植物从种子，发芽，开花，结果的生长阶段；最后在农场里种下了花生，还带回了种植魔法盒魔法盒里装着的是单子叶植物的种子，还是双子叶植物的种子等到发芽就知道了。
了解更多活动详情：
机构：麦草人有机农业公园主题：遇夏知昆虫内容：麦草人春天带领孩子们去观察花朵和种子发芽的过程，夏天了解大树和农田里的蔬菜，秋天到田地拔开土壤收获大地宝藏，冬天在自然里探寻种子的秘密。去欣赏天空流动的云、随风飘动的树叶、奋力前进的蚂蚁……在自然中通过有目标的主题激发孩子们的好奇心，培养孩子们自信心。
转眼又到了鸟唱虫鸣的季节，地丁带着大家先完成了一张张拼图发现了拼图中的小生命，然后学着它们小时候的样子在树林中漫步，接下来在林中仔细的寻找发现了它们的踪影，利用图鉴先学会了对它们进行身份识别，知道了这些小生命都是昆虫，然后听着绘本故事了解到了昆虫们以不同的材料作为自己的家，最后大家为昆虫修建了房子，并且寻找合适的材料吸引它们。大家都相互期盼着自己的昆虫屋里迎来旅客。
坐标：陕西-西安白鹿原段酵主O药物种植农场
时间：2021年3月14日
人物：36期-葡萄叶和“小巴豆”们机构：巴学园工作室内容：
小小农场主的一天-小小农场主们与段酵主合力移栽了20多棵树梅，据说过一个多月就能挂果啦；山药好吃芋头也好吃，所以小农场主们给山药芋头紫薯莲藕都催了芽，到四月中旬开种；还合力种了土豆、收集了丝瓜种籽、拔菜喂牦牛、照顾农场的小黑狗……对了，还为家人的餐桌准备了一份来自段酵主O药物种植的蔬菜包。
坐标：陕西-西安白鹿原段酵主O药物种植农场
时间：2021年4月18日
人物：36期-葡萄叶、段酵主和小农场主们机构：巴学园工作室内容：去年立冬时节小农场主们在段酵主指导下种了二分地的莴笋，今年清明，莴笋茁壮长成，杂草也不少，小农场主们狂喜:奋力拔草，接力运送给牦牛当早餐。
清明前后种瓜点豆，这次段酵主带大家在小径旁种了富含油脂的种子，长大后的它们长着一副很是讨喜的模样，深受世界各地人民的喜爱- -油葵，农场种油葵一为榨油二为美观三将来可喂牛。
段酵主O药物农场位于西安白鹿原，6000年前，这里可是原始森林哦，半坡先民曾在这里狩猎、生活，还利用植物给服饰进行染色，我们也复刻体验了先民的捶染工艺，有趣极了。感谢大自然提供的“颜料盒”。
游学尾声，每一位小农场主都为家人的餐桌了采摘了一份来自段酵主种植的蔬菜包。用洁净的食物保护家人，这就是爱呀。
一群大自然的孩子，收到春精灵的来信，化身为春天大侦探帮春姑娘收集春的信息，通过自然启蒙，五感自然，自然笔记和自然观察，寻找春芽，共同发现春天的秘密️ ，共享自然里春的美好。
内容：
在农场里体验春耕种植，探秘各种果蔬种子的秘密，通过从观察种子的形状，颜色，育种和播种方式，到亲自体验育种，期待生长的过程，共同感受了春分的生机与美好。
孩子们探索发现着各种各样的自然物，做着植物观察笔记，探讨着我们和秦岭大山的关系……有孩子说：“我觉得，山里到处都是自然生命。”也有孩子好奇地问：“那石头是有生命的么？”孩子们思考着这个有点哲理的问题，同时把自己的想法和自然春色绘在石头上，一起谱写美丽的春之歌。
机构：植光自然学校内容：园艺课堂走进了老年人的服务中心，人与自然的联结不仅是对孩子来说，老年人同样需要被关注，这次我们先于老人分享了家庭绿植养护的经验技巧，再带大家走进园艺疗法，用园艺来疗愈我们。
我们准备了一些香草和感官类植物，通过嗅觉去闻不同的香草，去触摸不同质感的叶片，来领会植物的神奇之处以及植物带给我们的不同感受，最后我们将这些植物种植在一个花盆中，通过这种组合盆栽的形式来感受园艺带来的快乐，也让我们自然体验师，有了更大的服务生命的使命感。
邀请了我们的十位筹款会员，一起来到现场，参观生命花园，借助只字片语卡片，每个人介绍了自己，认识了解伙伴，然后大家一起动手改造，拔掉杂草，把花池的泥土挖出来暴晒。
大家带了种子和花苗来分享，每个人都收获满满，分享到了想要的小苗或种子。还有伙伴贴心的带了食物，大家一聊到种花，就有很多的共鸣，有伙伴说自己在阳台上忙到半夜，就马上有伙伴出来说：“我也是，我播种播到半夜两点。”“只要站在阳台上看到那些植物，感觉就不累了，也不生气了”
我们共同探讨了可持续园艺如何在这个场地实行，个人如何与这个场地发生连接。未来我们将在这里推广家庭厨余堆肥、交流园艺种植经验，开展观影、读书会、分享、碳中和论坛、桌游等，支持和陪伴践行可持续的伙伴……
我们邀请了八位伙伴，和大家一起补充了种子接力站的种子。把最长的那条花池的竹根清理出来，铲出一半土，放进一半堆肥土。种植了一些月季和三角梅。
我们把堆肥土如何在家庭做厨余堆肥示范了一遍，因为堆肥土里有许多微生物，只要把厨余切碎了埋进去，一周左右就能降解，并且可以继续埋。只要注意要盖好，别让虫子爬进去了，水份要控制好，60%左右。
有伙伴买了堆肥土回家之后，马上就行动了。虽然天气很热，大家干完活，都觉得特别畅快，最开心的是分享植物环节，大家把家里多的苗带过来跟伙伴们分享交换，共通有无，省了许多买植物的成本。 大家都说看到花园的变化感觉非常开心，非常有希望，每次来都不一样。
了解更多活动详情：
“厨余变沃土”计划第一站——见证美好
时间：2021年4月
人物：32期-蝎子草机构：南京百蝶缘生态发展中心内容：
4月与众多社区家庭一起修复社区荒芜的绿地，共建社区花园，开展主题议事会，在最后的春天里继续春意盎然，共同打造美好的家园环境！
时间：2021年5月人物：32期-蝎子草机构：南京百蝶缘生态发展中心内容：
5月与众多社区家庭一起修复社区荒芜的绿地，共建社区花园，开展主题议事会，在最后的春天里继续春意盎然，共同打造美好的家园环境！走进鸟类迁徙与繁殖的世界，一同感受春夏的生命喜悦！
时间：2021年5月23日人物：24期-方州机构：苏州合音自然教育公益发展中心内容：
5月23日，开展生机湿地公益活动，带领6-12岁亲子家庭游览荷塘月色湿地公园，通过观察、记录、实验和总结，了解湿地概念、分类及主要功能，认识保护湿地的重要性。
清明前后，种瓜点豆。踏过杏花盛开的小路，来到山野之间的农场，来做个节气耕种吧！小伙伴们们忙着认识农场的动物，大伙伴们识野菜、挖野菜，中午还可以吃上自己的劳动成果呢。至于清明的青团，要自己包的才好吃哦！
在24节气田里，种下属于自己的那一块田地吧！挖土，松地，播种，农具使用起来可还真不那么容易呢。真是谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
大人们摆开茶席，聊聊清明习俗，孩子们画起了风筝。亲子一起来到田野上，在蓝天之下，忙趁东风放纸鸢！放飞心情，也放飞快乐！好多伙伴说，因为疫情的原因，这是第一次全家出来参加活动，实在是太开心了！
坐标：北京-奥林匹克森林公园
柚子想象力很丰富。“丁香花像紫色的云，云上长出了树，因为它的树叶很多很茂密”。康乃馨则说：“海棠看到丁香开了，自己为何不开呢，所以就努力地开放，急得长出了白毛”，还真是，花梗和叶子上的小绒毛，大家观察过么？小青蛙发现，“丁香白色是盛开的，粉色的是半开的，如果是紫色的，那就还是花骨朵……”
机构：风之歌自然教育主题：“自然写作”基础班 第三次活动内容：自然写作课，孩子们继续当春天的侦察兵，作为气味大侦探，观察到各种花、叶子、草、甚至流水的气味……
七岁半的橡树写道，“走近一看，原来是二月蓝，那种苦香正在吸引着昆虫，看！那蔚蓝的四个花瓣正对着小虫子笑呢！碧绿的叶子都已经垂到地上去了。他们有的像战士一样笔直地站在那里，有的却七扭八歪的。有蓝色、紫色、粉色、白色，连一个花瓣的也不同。”
观察之仔细，描写之生动，实在是绝佳的自然笔记呢。
上次我们找了芽儿，现在芽儿们都变成了什么呢？找找看，好多都变成了花儿。那我们来寻找彩虹色的花吧！
孩子们找到了彩虹色的花，并且进行了仔细的观察，原来二月蓝有蓝色紫色和白色，是四个花瓣，蒲公英是圆圆的……再共同阅读一本绘本，最后捡来一些花瓣，做一个与花有关的自然手工，把花的美丽色彩印在我们心里。
坐标：北京-奥林匹克森林公园
时间：2021年4月17日
人物：8期-野兔、23期-紫鸢尾机构：风之歌自然教育主题：童心野趣 第三次活动内容：风在哪里？风有什么变化？风是什么颜色？小伙伴们在奥森寻找了风，共读了风的绘本，根据儿歌判别遇到的是什么风，自己制作道具，上演了精彩的情景剧。每个小伙伴演的都特别棒。
松松家的风是胖胖的，撞进树林会怎么样呢？小树展示了独特风铃，带来了唐诗的古风。小树苗和姐姐演绎了黄土地上的风吹日晒，朴实风情。龙卷风的风和蜗牛原来也有关系呢！小花的父子合作诗朗诵，非常动人。我们看不到风，但是当叶子舞动的时候，水上泛起波纹的时候，我们知道风在那里了。
主题：“纵横山野”第二次活动
内容：
阳春三月，草长莺飞，大小伙伴一起徒步穿越京西古道，感受古韵沧桑。沿着蜿蜒崎岖的玉河古道一路向上，不仅能欣赏到春天的各种野花，还能找见少量的马蹄窝，令孩子们惊喜不已。看到上百个深深的蹄窝让人震惊。这是千百年来马驼队在上面踩踏出来的印记，似乎仍能看到一队队马、骆驼从这里穿梭而过，将煤炭运到京城的千家万户，似乎听到了亘古悠扬的驼铃。
最后，大家到达王平镇，参观了著名元曲作家—-马致远故居。《天净沙*秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”一曲秋思寥寥28个字，成为千古绝唱。
“它摸起来是柔软的，形状从上向下是椭圆形，像是项链上的挂坠。它的花瓣非常纤细、光滑，每个花瓣都很轻薄。”“细长细长的枝干，相互缠绕着，嫩嫩的叶子，它是那么的柔软，那么的轻盈。”“我摸到很多小球球，我猜那些小球球是一个个花骨朵。”想知道这些是什么吗？去秘密花园里感受一下吧。
时间：2021年4月24日人物：8期-野兔、23期-紫鸢尾机构：风之歌自然教育
主题：自然写作进阶班第四次活动
内容：奥森也是鸟儿的天堂。大家观察到了喜鹊、麻雀、小䴙䴘、绿头鸭、灰喜鹊等鸟类，并且写下自己印象最深的那一种。
“听听树上是谁在叫？叽叽，原来它是喜鹊呀！喜鹊是一种很常见的鸟，它们的身体是黑黑的，唯独它们的肚皮是雪白雪白的……”“它的头顶是黑色的，有点偏棕，再往下，它的眼睛是黄色的，瞳孔像一个小黑点，非常滑稽。眼睛下面是一条白色的毛，像是画了一道白色的腮红。它的脸是橘红色的，倒有些像发怒后脸涨得通红的样子。它的身子是棕色的，上面有着不规则的白色花斑。”“突然，小䴙䴘一低头，钻进了水里。我失望极了，放下了望远镜，静静地等它从水里浮出来。一秒，两秒，三秒……九、十秒过后，它又从水里探出了头。”
主题：京西古道徒步小达人
内容：从那样的海拔高度望去，天空出奇的蓝，云朵们透着自身的光芒，四周一片苍翠，风，大声呼唤着。大地，就是绿色。
路上不时的有越野跑的队员经过，伙伴们就一起喊着“加油”——伴着掌声。给对方，也是给自己，是给所有人！
在这样的徒步中，每个人都实现自己的目标，也超越了自己。而相互之间又建立了更加深厚的友谊。
坐标：北京-精灵农场
机构：风之歌自然教育主题：“自然写作”基础班 第五次活动内容：初夏的自然中，处处都是新的景象。你看到了什么，听到了什么，又闻到了什么？一起来观察和记录吧！孩子们看到了绿绿的树，地上的野花烂漫，竹笋从垃圾桶里钻出来，更精彩的是虫子的世界！
自然中有那么多有意思的动物、植物，以及各种自然物，它们过着怎样的生活呢？在深度自然游戏的基础上，来个别开生面的写作吧！
坐标：北京-奥林匹克森林公园
时间：2021年5月22日
人物：8期-野兔、23期-紫鸢尾机构：风之歌自然教育主题：自然写作单次课内容：手上有眼睛吗？手能看到东西吗？来体现一下手的观察力吧！用触觉观察作为基础，体验树木花草，或者只是一块石头，孩子们打开一个新的秘密世界的大门。
主题：童心野趣第四次活动
内容：
生态良好的奥森，也是虫子的世界。虫子们在哪里，它们在干什么，它们的家是什么样子？孩子们开始了饶有兴趣的探索，经历了无数精彩的发现，并且以生动的自然戏剧方式表达出来。对自然的好奇心与观察力进一步提升。
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