友情推荐|深受日本教育工作者青睐的KP法培训加场啦，在家就能学！
The following article is from 自然教育论坛 Author 全国自然教育网络
欢迎来到
KP法（纸戏剧演示法）的世界！
KP法（纸戏剧演示法）是由日本环境教育和协作的专家川岛直开创的演示手法，在日本大受欢迎，已成为日本教师资格更新时的选修课内容。教师们表示，KP法让教师的讲课更精炼，从而增加了课堂上学生主动学习（active learning）的时间。
日本各地不同学科的教师都在学习使用KP法
该演示方法曾在2018年全国论坛的主题演讲中使用，引起极大的关注。手法看似非常简单，只是把A4纸张贴在白板上。但效果极好，不仅能吸引人们的注意力、有效地传递信息，同时，在制作过程当中，还能很好地帮助我们整理思路。无论是户外还是室内，无论是课堂、会议还是工作坊，各种场合都很有力量。
KP法不仅仅是一套表达个人想法的工具，重点是“传达到位”！因此它必须建立在“如何让受众理解”，演示者如何更多地考虑被演示者，就像我们在教学设计中必须考虑参加者一样。
1990年代，KP法就已经在日本得到广泛传播。2013年，日本环境教育论坛理事长川岛直老师出版的《KP法》一书加速了它的推广，深受日本自然教育从业者和在校老师们的追捧，于是在2016年，川岛老师出版了第二本书籍《KP法实践》，介绍了实践多年的案例。
川岛老师先后出版了《KP法》和《KP法实践》
去年由于疫情原因，KP法不得不做出延期的决定。课程经过去年一年的打磨和沉淀，川岛老师完善的线上KP法教学继今年6月的惊艳登场和好评如潮后，在8月上旬新增一场！这次不要再错过啦！
简而言之
KP法是一种简洁而有力的表达手法
由“白纸+有温度的手写体+简明扼要的文字和图案”所构成
川岛直老师说：
“KP法具有PPT（PowerPoint）所没有的Power”
为什么
自然教育者川岛直开发了“KP法”？
因为对于一名自然教育者而言，“教育”是永恒的主题。
川岛说，教育的英文单词Education的词根Educe是“引导”的意思。
也就是说，教育不应该是填鸭式地传授知识，而应该是引发、唤起激发学习者的兴趣、个性、活力等等。对于注重培养人的主体性的自然教育，则更应该是注重启发的教育。
那么如果能更好地让表达对象理解并得到启发？
不少伙伴见过川岛在2018年的全国自然教育论坛上，用KP法进行主题演讲。
KP法重在让表达对象理解并得到启发
A4纸上，是川岛手写的、具有他个人风格的中文字。
只见他边说，边一张一张有条不紊地，展示在白板上。
一个小话题一组KP，最多不超过4、5分钟。
就在这种简洁、轻松的“对话式”的演示中，我们不知不觉沉浸在KP法的世界里。
记得演讲结束时，在场的一位藏族女孩，激动地要求上台给川岛戴上哈达，表达她的感激之情。
以对象为本，打动人心
2019年，在武汉举办的全国自然教育论坛期间，我们第一次在中国举办KP法工作坊。自然教育行业的30位伙伴，学习了这种”低科技“的演示法，并在之后的工作中不断地积极运用。
看似简单，却需要不断练习才能做好
KP法看似简单，但实际要做得好，必须经过不断地练习——也就是体验学习的循环过程。
KP法是一种表达方法，更是一种整理思路的方法。
如何将要说的，浓缩成十几组关键词或关键句。
这意味着你必须首先清楚自己想要表达什么，并进行充分的梳理和归纳。
而手写KP，能帮助你更好地整理思路。
耳听为虚，我们将在8月上旬，再次将川岛老师匠心打磨的线上KP法教学带给全国的伙伴们。
这次，我们充分发挥线上学习的优势，将以往一整天的课分成两个半天，在中间留给学员消化和练习的时间，讲师将认真观看大家的作业，并在下次课上给予点评。
我们来看看6月参加了上期线上KP法培训的学员们对课程的评价：
学员评价
老師上課的內容很豐富，富有教育的啟發性，值得細細反芻學習，教學視頻回看有幫助的，謝謝周全安排。——張菁砡（鲸鱼）
我觉得kp法实在太适合推荐给老师们了。怎样抓住关键信息，简洁有条理地传达？怎样用颜色、粗细、符号来呈现？简直就是一种事先准备好的高效“板书”。而且，每一个细节，每一处设计，都透出川岛老师那种把一件事做到极致的精神，使我很受震撼。——严美鹏
非常好用，也很神奇！从未想过几张纸就能把事情梳理的如此清晰！——李鹏
川岛老师为每个作业做简要点评和典型案例剖析的方法很受益和有实感；第二个半天课上内容是最精华的部分！——管美艳
课程信息
第一次线上课 · 理论知识
授课时间：8月7日 周六 14:00-17:00
内容
什么是教育
如何才能真正“传达到”
Presentation（演示）的核心
沟通是”投球“和”接球“
演示由PREP构成
KP设计的六个步骤
第二次线上课 · 实践提升
- 线 下 自 习 -
每位学员设计一套KP
练习演示并录制视频
8月9日（周一）前交作业
讲师看视频，从中选出一部分用于课上讲解
授课时间：8月14日 周六 14:00-17:00
内容
小组分享各自的KP视频
相互给予反馈
川嶋对学员的作品进行点评
答疑、补充
培训 · 费用
培训费用：650元/人
只参加8月7日的第一次课程，不含练习。
通过第一次授课，能够学习掌握KP法的理论知识，并具备使用KP法进行演讲的技巧。
推荐人群：推荐给对KP法有一定兴趣，想要开始尝试但时间不太充裕的学员。
招募人数：20人
- 理 论 篇 + 实 践 篇 -
培训费用：1000元/人
参加8月7日和8月14日的两次授课，并且可以参与线下自习。
通过理论知识和实践提升两次课程，以及作业讲解分析，对如何制作和使用KP法有更全面的了解和锻炼。
推荐人群：推荐给希望系统性学习KP法，并计划尽快运用到工作中的学员。
招募人数：20人
主 办 机 构
全国自然教育网络
承 办 机 构
日本环境教育论坛、云水自然学校
招募信息
推荐 · 人群
● 经常需要向人传递信息的人
● 想要提高沟通、演讲能力的人
● 想要学习PPT以外演示方法的人
报名 · 方式
扫描下方二维码填写报名表并按照提示缴费即可，开课前小助手将建群通知。
报名时间：即日起，招满即止
联络 · 咨询
网络小助手
微信/手机：17765250630
讲师介绍
川岛直 | 讲师
日本环境教育论坛理事长
KEEP协会环境教育事业部资深顾问、立教大学跨文化沟通研究科讲师，日能研体验式学习部顾问。1980年加入KEEP协会，在机构内创立“自然体验型环境教育事业”，为日本环境教育形成行业作出极大贡献。目前，运用KP法和独特的幽默感，在日本全国各地为企业、学校、NGO、学生举办各种类型的讲座和工作坊。
朱惠雯 | 助教·翻译
中日公益伙伴秘书长
云水自然学校校长、全国自然教育网络理事、“东亚地球市民村”主策划人。
2001年赴日留学。2010年与同伴共同建立中日公益伙伴，同年开始推动中日自然教育领域的交流、合作。
策划和实施各类自然教育人才培养活动以及青少年自然体验活动。2014年开始为中国孩子策划和运营日本自然学校冬夏令营。
END
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