“你的烂漫，我的发现”——在盖娅植物课中寻觅野花的秘密
2024年4月27日我和女儿小玫瑰又一次走进了盖娅植物课，这是我们上的第三次课，我和小玫瑰已不知不觉地爱上了植物课，期待着每次课的到来。
这次课的主题是“野花烂漫”，两周前我们在同一个地方认识了好多“果树亲戚”，它们现在怎么样了？带着美好的疑问和期待，我们早早地来到了公园。
在签到后我先去拜访了那些“老朋友”：樱树、梨树、桃树、山楂等等，看到它们倍感亲切，同时感慨一周不见，它们又步入了新的生长阶段。我忍不住又去抚摸了那棵桃树的树皮，滑滑的、凉凉的，这种感觉太美好了！
我们先从热闹的观察游戏开启，需要我们观察图片中花朵的特征，需要我们根据自己手中图片花朵的特征去寻找有相同特征的伙伴，这里的特征包括颜色、形状等。
通过这个游戏，我们知道：既要观察不同花朵之间的不同点，也要看到它们的共同点。
图1 欢乐游戏即将开始
图2 热身活动之找朋友
热身活动后我们被分为成人组和少年组，分别由不同的引导员带领去开启野花烂漫之旅。
我们成人组的引导员是鸵鸟，她总会用启发的方式引领我们去观察、去寻找植物身上的秘密——有两种以上颜色的花、有虫子在上面的花、有甜甜蜜露的花、有巧妙机关的花……我们打开感官开始仔细观察身边的每个花朵。
我们先观察了金银花，一棵树上开有两种颜色的花，这两种颜色的花是什么关系呢？带着这个疑问我们仔细观察、对比分析，我们发现白色的花朵开得特别旺盛，生命力十足，而黄色的花有些衰弱，明显生命力不足。地上掉落的都是黄色的花。哦！金花和银花是处于不同阶段的花朵，它们用这种方式告诉蜜蜂等媒人。再细看金银花的花朵，四朵花在一起，四个花瓣背靠背围在中间，花蕊全然打开，热烈欢迎媒人的过来。
图3 绽放的金银花
接下来我们看到了一片紫色的花，它们开放的样子特别像鸟的尾巴。蹲下来仔细观察，我发现鸢尾花朵的底部有两滴晶莹的“眼泪”，鸵鸟告诉我们是蜜露。我忍不住用手蘸了一点放在嘴巴里品尝了一下，哇，太甜了！鸢尾为什么分泌蜜露呢？为了吸引它们的媒人过来授粉。有个小伙伴发现了鸢尾的花瓣分为内外两层，另外一个小伙伴发现了花朵旁边纺锤状的东西。大家一起分享自己的发现，一起寻找鸢尾的雌蕊和雄蕊。我们轻轻拨开它的内层花瓣，露出了带有花粉的雄蕊。可是雌蕊在什么地方呢？根据引导员的提醒，我们顺着蜜露的方向寻找蜜导线，顺着蜜导线找到雌蕊。哇，原来雌蕊在这么隐蔽的地方呀。那个纺锤状的东西是鸢尾的果实，果实顶端还有花萼残留的痕迹。我一边感慨鸢尾的神奇，一边赞叹它的智慧。
图4 寻找鸢尾花的秘密
图5 绽放的鸢尾
被一阵阵甜香味吸引，我们来到了一棵槐树下。抬头一看，槐树上开满了一串串白色的槐花。我特别喜欢槐花，每到槐花飘香的时候，都会想到小时候跟家人一起摘槐花和妈妈蒸槐花的情景。小伙伴们一语双关地说：“槐花，你好香呀！”我们捡起地上掉落的一串槐花，一起分析槐花的构成：蜜导线、雌蕊、雄蕊、旗瓣、翼瓣和龙骨瓣以及它们之间的关系，中间的豆荚在未来的日子里将进一步长大成果实。哇！看似很平常的一朵花，其中的秘密还真不少。
图6 海棠和小百灵在观察槐花
观察过后依旧是各小组集合在一起的相互分享。分享的伙伴们把花的特征描述完后，其他组成员纷纷表示：咦，这么神奇，没有见到呢！到底是哪种神秘的花呀？经进一步提示后，才发现这种野花就在身边，哦，原来是它呀！也许这就是盖娅植物课特别吸引人的重要原因吧，让我们打开五感去认识、去感受，引导员适时做下引领，小伙伴们一起发现、一起分享，集体智慧的火花不断被碰撞出来。每个人都是不可缺少的，都发挥着重要作用，正如大自然中的植物一样。正如我们唱的歌词一样：“哦，生命。各显各的美，各放各的光”。
图7 槐树下分享
图8 小玫瑰在做花朵展示
活动结束后，我意犹未尽，即兴创作了下面这首诗《你的烂漫，我的发现》：
你的烂漫，我的发现
胜日寻芳神户园，
多种野花正烂漫。
带着好奇做观察，
花朵奥秘去发现。
金银旺盛呈白色，
衰败时期颜色变。
花蕊全开待媒人，
四朵花瓣围中间。
槐花飘香惹人爱，
挂在枝头一串串。
旗瓣翼瓣龙骨瓣，
雄蕊雌蕊包中间。
颜色形状各不同。
有早有晚差异现。
野花绽放为哪般？
为谁烂漫为谁甜？
植物智慧多又多，
跟着盖娅去深探。
文、图：槐花
排版编辑：大岛樱
审核：鸵鸟、橙子