停课不停教 | 春暖花开日，学习正当时

春暖花开，万物复苏。虽然返校的脚步被疫情阻断，但是广大教师和学生的教与学的劲头依然强劲。疫情防控期间，为保证学校正常的教学秩序，最大限度地减少疫情对本专科教学的影响，学校采用“停课不停学、学习不延期、备课有资源”的线上教学模式。我作为民航大学理学院的一名老师，积极响应学校号召，开展《高等数学（B）》课程的网上教学工作。

在线教学是一种机遇也是一种挑战。相对于传统的教学模式而言，线上教学具有不分地域限制、方便、高效、快捷等特点；同时也存在缺少师生沟通、无法准确掌握课堂情况等弊端。

为克服这些弊端，提高在线教学质量，我自己购买了数位板、耳机等教学物品。高等数学作为公共基础课，具有理论性强、定理公式多、计算量大的特点，为适应网络教学精心准备PPT。虽然课堂教学仅仅110分钟，但是课前却要五六个小时的时间去改PPT。而且课下要针对每节的知识点设置教学问答等环节，让学生能更精确的掌握本节的重点难点，将模糊的概念清晰化。

在教学过程中采用学习通和QQ的群课堂等教学平台进行教学。通过分享屏幕给学生直播进行讲解，并且利用数位板将解题的思路和关键进行标注，重现解题过程，最大限度地还原课堂情景，使学生感受课堂氛围。同时为解决在线教学沟通难的问题，我采取有问题课内解决的方法。每讲解完一部分知识点，都给大家提问的机会，对于易混淆的概念和问题及时讲解，力争当堂消化。而且在讨论的过程中培养学生自己思考、互相讨论解答问题，这样对于知识的理解和掌握更透彻。

在线教学过程当中，由于个别同学的家庭条件或者突发状况，会有不能参加网络课程学习的情况。比如有一个学生因为突发车祸紧急住院，在上课前夕跟我联系请假。作为老师，首先很心痛学生出现这样一个大的事故，同时也深深理解孩子对于上课不能及时签到以及怕跟不上学习的节奏的焦虑。于此同时我觉得作为一名教师，作为一名共产党员，要有自己的责任和担当，我不能让一个学生掉队。因而我安慰学生：虽然不能及时参加正常的课堂教学，但是我会将每节课程的录播视频发你，在你有疑问的时候可以随时问题。并在以后的教学特别关注这名同学，对其在生活和学习特别关注，经常提出问题，看看该名同学是否对知识真正的掌握。很高兴这名同学在住院期间也没有掉队，对于学习数学也更加有信心。

在教学过程中王爱宏老师也得到了同学们的认可。经济管理学院2019级张雅慧同学说：“王爱宏老师课堂内容准备的十分充分，对待教学工作也认真负责，对同学既热情又严格。上课时的例题丰富，学生有问题的时候能够耐心讲解，不厌其烦，每章都准备习题课，使同学们在作业中问题得以解决，是位非常优秀的老师。”感谢同学们对于我工作的肯定与认可。

疫情无情，并给我们的工作和生活带来很多不便。但是春暖花开，积极奋斗、奋发向上的种子正在茁壮成长。相信我们共同努力，必定战胜疫情，学习——我们正当时。

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实习编辑 | 陈艺丹

责任编辑 | 航小昱

素材来源 | 理学院陈秀茹 王爱宏

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