广东省中小学生爱眼护眼评选结果出炉！【微故事作品】
2020年6-7月，广东省疾病预防控制中心、广东省卫生健康宣传教育中心、广东省预防医学会儿童青少年卫生专业委员会联合举办了“广东省中小学生爱眼护眼摄影作品和微故事征集活动”，活动以“晒出健康，动出光明未来”为主题。同学们通过镜头和文字积极展现自己和家人爱眼护眼的良好行为，呼吁大家行动起来保护视力、预防近视。
经过网络投票与专家评审
微故事与摄影作品得奖结果出炉啦！
让我们一起来重温一下这些优秀作品以及专家评语
同时看看您家娃是不是幸运儿咯
以下公布获奖的微摄影作品
微故事作品请看今天的第二篇推送哦~
微故事类获奖名单
想回顾获奖的微故事，可点击文末阅读原文，进入广东疾控官网有关页面里下载哦~
01
小学组
一等奖
作品名称：火眼金睛保卫战
作者：吴传溢
学校：光明区爱华小学
专家评语
创意的故事比较生动，富有想象力。
二等奖
作品名称：文言文眼之殇
作者：向墨轩
学校：宝安区文汇学校
专家评语
以文言文讲述童华连玩七时电子游戏的故事，文章虽然略带夸张，但是高度近视会让视网膜变薄及玻璃体提早液化，容易导致视网膜裂孔或视网膜脱落。所以我们不能像童华一样长时间玩电子产品或看电视。孩子的父母一定要督促孩子养成良好的用眼习惯，不要待悲剧发生后才后悔莫及。
作品名称：眼睛的自述
作者：吴凡
学校：汕头市濠江区赤港小学
专家评语
以“眼睛”为主角进行自述，通过小主人从不良用眼到学会爱眼护眼，告诉我们如何正确的用眼习惯，特别是描写小主人为了保护眼睛不去看电影的心理活动写得很具体、生动。
三等奖
作品名称：波奇叔叔的遗憾
作者：罗宏和
学校：方兴小学
专家评语
小作者与他的好朋友波奇叔叔有着同样的爱好：喜欢拼装飞机模型。可是因为波奇叔叔小时候喜欢玩电子产品，没有注意保护眼睛，导致近视了，不能达成做飞行员的梦想了。我们要像小作者学习，尽早进行防控近视，未来才会有更多的选择，才不会像波奇叔叔一样带有遗憾。
作品名称：谁的贡献大
作者：姚萱
学校：揭阳市实验小学
专家评语
故事构思巧妙，以眼镜店里的眼镜们进行讨论谁对眼镜家庭贡献大来进行想象作文。通过“眼镜”们的对话带出不良的用眼习惯容易导致近视，可惜文章结尾有点突然，显得主题不大突出。
作品名称：预防近视从现在起
作者：陈子涵
学校：广州市番禺区东怡小学
专家评语
通过梦境写了个小故事，有创意，内容少了一些预防近视的重要性。
优秀奖
作品名称：那个飞行梦
作者：钱蕾冰
学校：广州市番禺区丽江小学
专家评语
故事一开始就很快进入主题，符合小短文的要求，情节生动，文字流畅，缺点是保护视力的故事过于简单，没有涉及到如何保护视力。
作品名称：爸爸的眼睛
作者：吴垸晴
学校：广州市番禺区石碁镇海傍小学
专家评语
从写爸爸沉迷于电子游戏伤害了视力来写预防视力减退是一个新的视角，文字流畅。但故事不很贴切，形容爸爸的眼睛和描述的文字有一些错误和欠妥的地方。
作品名称：爱眼护眼 从我做起
作者：王莉
学校：中山市坦洲镇合胜小学
专家评语
有创意，有故事，语言生动，缺点是没有点出预防近视的要点。
作品名称：眼睛的控诉
作者：尚思媛
学校：宝安区沙井上南学校
专家评语
有故事，有情节，有一定创意。提到了“爱眼日”，很好。故事设计把“眼睛”从“我”中分离出来不妥，因为眼睛就是“我”的一部分。
作品名称：珍爱我们的眼睛
作者：程烨慧
学校：广州市番禺区市桥西丽小学
专家评语
写了舅舅如何坏了视力、影响了找对象的有趣小故事，对同学们有警示作用，文字流畅，但用词方面和描写人、景、物方面不够贴切。故事情节创意稍欠妥。
作品名称：近视，可真不好
作者：王思宁
学校：广州市番禺区石碁镇永善小学
专家评语
用视力减退后看不清妈妈的小故事启发大家保护视力的意识，文笔流畅，但没有把应该如何保护视力的相关知识写出来。
人气奖
01
作品名称：小爱的烦恼
作者：李星辰
学校：广州市越秀区育才学校
02
作品名称：爱护我们的眼睛每一天
作者：陈栩雯
学校：广州市番禺区市桥西丽小学
03
作品名称：梦里的教训
作者：吴烨璇
学校：广州市南沙区金隆小学
02
初中组
一等奖
作品名称：护眼挽色彩
作者：黄武锋
学校：中山市坦洲镇第三初级中学
专家评语
通过一场篮球，寓意眼睛的重要，折射人生轨迹。文字精炼优美。
二等奖
作品名称：我的”不近视基因“
作者：汪偌汐
学校：珠海市斗门区城南学校
专家评语
打破近视与基因有关的传统谎言，强调保护是关键。
作品名称：明亮眼睛，幸福生活
作者：钟尚宏
学校：汕头市达濠中学
专家评语
立意深远，将保护眼睛与幸福生活联系起来；故事发人深思，促人生变。
三等奖
作品名称：擦亮心灵的窗户
作者：蔡依盈
学校：广州市番禺区桥兴中学
专家评语
通过“我”与同学对待眼保健的态度与结果，强调做眼保健效果，警示同学。
作品名称：眼睛姑娘
作者：唐小晴
学校：广州大学附属中学花都实验学校
专家评语
该作品主线清晰，行文流畅，利用童话故事为读者诠释了不良的用眼行为及护眼步骤。主人公通过闯关的方式，重新回到现实，剧情吸人眼球。美中不足在于文内存在字词错误，有待精修，但本文仍可展现出小作者优秀的写作与构思能力。
作品名称：我“怕”
作者：吴镕妍
学校：凤凰中英文学校
专家评语
该作品立意明确，行文流畅，将四个“我怕”与一年四季相对应，形象生动的展示了近视的危害，为读者敲响了警钟。美中不足在于文内存在字词错误，有待精修，但本文仍可展现出小作者优秀的写作与构思能力。
优秀奖
作品名称：带着明亮的眼睛
作者：吴倩雯
学校：东莞市道滘中学
专家评语
该作品立意明确，行文流畅，以主人公一天的用眼行为为主线，潜移默化的告诉读者何为良好的用眼行为、何为不良的用眼行为。作品展现了小作者良好的写作能力。
作品名称：别把“金睛”弄丢了
作者：庄嘉源
学校：广州市番禺区桥兴中学
专家评语
“学霸”的以身作则和监督，带来“我”的视力正常，不仅改变传统用视力换成绩的错误观念，还提示学校护眼新措施——设督导小组，好！
作品名称：惩罚
作者：王滢僖
学校：广州市西关外国语学校
专家评语
通过“梦”来警示玩手机的危害，让人觉醒。
作品名称：那双眼睛
作者：邹柔美
学校：从化区龙潭中学
专家评语
通过“外形美”与“好眼睛”的对比，突现保护眼睛比爱美更重要。
作品名称：眼镜严严的寻主之旅
作者：喻子嘉
学校：桥头镇石竹学校
专家评语
该作品立意明确，行文流畅，采用拟人等修辞手法，将眼镜寻找主人、五官抗议等环节描述的有声有色，首尾呼应，吸人眼球，展现出小作者良好的写作与构思能力。
作品名称：请珍惜我
作者：陈政华
学校：东莞市道滘中学
专家评语
该作品主线清晰，行文流畅，采用拟人的修辞手法，将眼睛的感受与科学用眼相结合，构思巧妙，展现了小作者良好的写作能力。
人气奖
01
作品名称：惩罚
作者：王滢僖
学校：广州市西关外国语学校
02
作品名称：别把“金睛”弄丢了
作者：庄嘉源
学校：广州市番禺区桥兴中学
03
作品名称：看，户外的风景多美
作者：何巧然
学校：广州市番禺区南村镇侨联中学
对以上获奖的小伙伴们，我们会有专人负责寄出您的奖品，敬请留意哦！
马上就要开学了
希望各位小朋友别忘了预防近视哦
祝广大学子开学健康、快乐！
供稿&活动内容审核：环境与学校卫生所
制作：周乐森（东莞疾控）、钟若曦
初审：罗焕金
审核：林鹏
期待我们的健康传播能转化为您抵御疾病和促进健康的力量和行动！
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