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这位小学美术老师送给学生的粉笔画,值日生怎么舍得擦掉

新读写 2020-09-30

The following article is from 一席 Author 赵文瑞

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本文首发在公众号“一席”
如同其他美术老师一样,赵文瑞也很会在黑板上绘画。他会用最简单的粉笔画教孩子们画小动物,而用同样的粉笔,他也可以在教室的黑板上涂抹出像油画一样的红墙绿影、十里桃园。

一个偶然的机会,这位“一米八八的美术教师”在抖音上被人熟知,赵文瑞通过20余幅作品,吸引了80万网友的关注,点赞量累计1000余万。




      我叫赵文瑞,一个身高一米八八的小学美术老师。

      经常有人问我:长这么高,为什么不去搞体育?其实我高一的时候是我们学校篮球队的,体育老师觉得我的身体素质挺好,建议我去考体校。但是上了高二以后,物理老师和我讲学体育可能会越老越不值钱,不过学美术的话可能越老越值钱,所以我就去学了画画。

      大学读了一个师范类的美术学专业,大学的老师又讲,当老师需要的不是精通某一种绘画,而是要了解不同种类的绘画方法和技巧,所以大学期间我大概学习了三十多种绘画,毕业以后选择了当小学美术老师——现在我是繁峙县滨河小学二年级的美术老师。

      因为小学生还处于认知阶段,所以为了拓展他们的思维想象空间,小学美术学习的内容往往会比较广泛,这也是小学美术的特点。

      去年3月份,有一节美术课的主题叫“数字变变变”。我查阅了之前的一些美术教案和网上的一些资料,发现大部分内容都是用阿拉伯数字画简单的小鸭子、小老鼠、小鱼之类的小动物。


      无意间我发现有人用阿拉伯数字画了孙悟空和古代人物,我觉得这个挺有创意,并且稍加修改以后就可以引进课堂,学生们肯定会喜欢。


      于是,我给孩子们准备了一节从数字1到11画孙悟空的课程,课堂气氛特别好。当我问道有没有人愿意来黑板上作画时,学生们也都十分积极。他们不仅画了孙悟空,还画了一些小动物,还有一个学生画了一个蜘蛛侠。


      对,这是一个一年级的小朋友画的。这节课似乎给了孩子们很大的自信心。为了让更多的孩子可以学习到,我把数字画的绘画教程发到了抖音上面,没想到的是浏览量还真的挺高,3个小时就超过了27万。

      这个现象引发了我一个思考,为什么这么简单的数字画学生们会这么喜欢?如果以后的课堂上多采用一些相对创新的模式,那我的美术课是不是就会变得更加丰富呢?

画流水瀑布、画桃林村庄

      所以,我开始翻阅小学所有的美术课本。然后发现五六年级的课本中有国画和油画的教学内容,但是国画和油画其实很不方便教学——因为如果没有专门的美术教室,在普通教室是不可能准备那么复杂的学习材料的。

      比如画国画,首先需要大一点的桌面,然后为了防止墨洇到桌面上,还得给桌子铺上毛毡;此外至少还需要两根毛笔、宣纸,至少两个墨碟,以及国画颜料、墨、洗毛笔用的水桶、毛巾等等,准备材料过于复杂。而且因为学生们坐得比较近,还得防止他们上课期间把墨洒到地上。

      为了不影响后面上其他课,所有的学生需要在课间10分钟内整理好绘画的材料和工具。

      所以我就想,如果可以用粉笔把国画和油画都在黑板上面画出来,是不是能够让学生更为直观地感受到不同风格的画作,为以后的教学提供一些便利呢?刚好自己的办公室有黑板,于是我开始尝试用粉笔画国画《旭日东升》。


      刚开始画的时候,遇到了很多问题。比如瀑布下面的水,我想画出云雾缭绕的感觉。于是我就把长粉笔掰断,用力地在黑板上面敲打,把这个云雾缭绕的感觉给敲打出来。


      另一个问题是粉笔里边没有深色。于是我就用刷子蘸水,把墨绿色的黑板的底色擦出来,但是尝试后发现立体感还是不够,于是我试着用黑色的色粉笔来完成。但是色粉笔的材质特别硬,很难画上去——画的时候我必须特别使劲儿,所以经常把色粉笔摁烂,烂了以后就直接把黑色的粉笔末抹上去。

      还有一个问题就是粉笔的颜色太少了,为了颜色更丰富一点,我尝试叠加不同粉笔颜色的效果,画面的颜色确实丰富了很多。因为当时是第一次画,好奇心特别重,每天早上起床早早地去学校就开始画,有课的时候就上课,没课就开始画,晚上教学楼关门的时候才回。

     当我把这幅作品画完以后,学生们特别喜欢,还有学校里边其他办公室的老师也专门过来看:“这可以用粉笔画出来,实在太牛了,给其他办公室也画一下吧。” 还有的老师说,心情不好的时候,看一下我的粉笔画,心情就会舒畅很多。

      为了让更多的人看到,我再次将作品放到了抖音上面,还收到了很多抖音粉丝寄给我的不同颜色的粉笔,有国产的湖北飞天牌,也有进口的韩国品牌,颜色多了好几倍,十分感谢。

      和国画一样,油画在普通教学中也很不方便,所以我又绘制了另一幅油画风格的粉笔画《村庄》。油画和国画相比更为细腻、颜色也要更为丰富。国画重在神似,而油画重在形式。这幅油画风格的村庄是我将两幅不一样的油画拼成了一幅作品。


      拼画倒是不难,难的是颜色太丰富,每一块的颜色都不一样,画起来特别费事儿。因为油画颜色特别鲜艳,粉笔要画很多遍才能达到相近的效果。当国画风格和油画风格的粉笔画都画完以后,我的心里边儿特别高兴,感觉自己为现在有限的美术教学做了一点贡献。

      学校里边的学生们也给了我很大的动力,在回家路上听见有自己的学生和别人讲:“这是我的美术老师,他画的画特别好。” 甚至还有其他年级的学生过来问我:“老师,你画的画在哪个办公室?我们想去看看。” 其实有这些学生,我也特别自豪。

      一次周末,去参观桃花林的时候,天气特别好,蓝天白云、嫩绿的小草、粉色的桃花。


      那一刻我想把我看到的美景分享给我的学生,所以开始筹备画了《三生三世十里桃花》。可以说,这是一幅写生作品,我想通过这幅画教给孩子们一个关于透视的知识点,于是我在画的前面加了两棵大树,以凸显画面的空间感。


      当然,画这幅画的时候同样遇到一个问题,就是桃花需要不断用点的方式来画,由灰色到深色,再到鲜艳的色调,同一个地方需要叠七八遍才能达到自己想要表现的效果。

点了5次的效果👆

点了8次的效果👆

      当这幅作品画完以后,发现自己的手上已经点出了水泡,但是看见学生们在门口偷偷看的样子,觉得这一切都是值得的。上课的时候给他们讲了这幅画的透视关系,近处的树比远处的树看上去又高又粗,学生们说感觉可以走进去。通过这幅画,我的教学目的达到了。

      通过这几幅粉笔画,我发现孩子们很喜欢这样的粉笔画教学,上课特别积极,课堂气氛也特别好,学习特别高效。所以我想把简单的粉笔画教学,展示给更多的美术老师,以便于大家在日常教学中运用,于是我在抖音上画了一幅简单易学的《春夏秋冬》。


      但是老师们在学习的过程中反馈了很多问题,比如颜色搭配不出想要表现的效果,画面没有立体感,和之前画的儿童画没有什么区别,还有不会表现虚实变化等等。面对这些问题时,老师们反复地练习,效果仍不怎么好,这使我的心情陷入低潮。

      正好赶上五一小长假,我去了成都——一个热情的城市,当我到了杜甫草堂时,红墙处的清幽雅洁,使我感受到历史遗留的宁静与祥和。


      与此同时我也想明白了,其实老师们一时间学不会也没关系,我现在要做的还是力所能及地多画几幅作品,展示更多的绘画技法,所以我又先后画了《薰衣草》和《红墙绿影》。

      这两幅作品最大的问题是时间紧凑,克服了胳膊酸痛和长时间站立引起的腿疼,我开始了加班式的创作,总算在最短的时间内画完了这两幅作品。


      可能是这种写实的风景更能引起老师和学生们的共鸣,老师们再次激起了学习的热潮,经过反复地练习,与之前相比有了很大的进步。

      《红墙绿影》这幅作品在抖音上的浏览量有6000多万,有290多万的点赞。很多网友留言说,因为这幅画特意去了杜甫草堂。


画宇宙、画星空

      就这样,又过了几天,迎来了2019年的暑假。暑假来临前,校长提议让我用画装饰一下科技教室的屋顶。我想了一下,装饰屋顶的话需要抬头看,抬头看的只有三种可以画,蓝天白云、夜晚的星空,还有浩瀚的宇宙,似乎宇宙最有科技感;正好当时电视剧《小欢喜》热播,里边的英子特别喜欢星空。经过一个月的思考琢磨,我开始画《星空穹顶》。

      屋顶的绘制又面临了一些新问题,比如我想增加孩子们对宇宙探索的好奇心,所以给作品中加了一个宇航员,这个宇航员在画中的位置很关键,经过多角度的比对,我最终决定把他画到靠墙角的位置,这样的视角最舒服。


      在确定了宇航员以后,接下来是铺底色。先尝试着画完了一块儿后,我发现散光特别厉害,整体的效果被严重降低,在有太阳光的地方基本上看不到屋顶的画。几番考量后,最终我选择用喷枪喷画的方式来处理背景。


      但是这种处理背景的方式没法处理细节,这时我又想到了粉笔——既不反光又能处理细节,而且画到了屋顶上面没人能够到,所以不会担心掉色。就这样,宇航员、飞船、还有地球的细节都成功完成。

粉笔绘制的细节👆

      这一个月里为了画屋顶,我每天踩在高凳子上面仰着脖子、举着胳膊,暑假的时候天气还特别热,每天回家衣服都湿透了,但是一想到孩子们开学以后推开门,看到满屋子的星空,想到他们的兴奋,我觉得一切都是值得的,我很开心。
 
      九月一号新学期开学,我先后画了万里长城和中国34个省份的地标性建筑,为祖国70周年国庆献礼。


      在接下来的时间里,我潜心研究粉笔画教学,更多的时间用到了日常的美术教学中,参加了全市赛课比赛,和更多的老师交流上课心得,就如何通过美术教育来激发孩子们的创造力等方面有了更多的想法,我相信在接下来的美术教育中会更加完善。

      这段时间在尝试新的作品中,有学生向我提问有关《清明上河图》的问题。我又有了一个新的想法,可以用粉笔画一幅《清明上河图》,用绘画解决问题,探讨美术教育。

      当然,《清明上河图》的细节更多,遇到的问题也会更多,我都会一一克服,坚持画完。现阶段底稿已经全部完成,希望在不久的将来可以很快在抖音和大家见面。


      谢谢大家,我叫赵文瑞,一个喜欢画画的一米八八的美术老师。


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