教育部副部长田学军：积极推动“一带一路”沿线国家中外合作办学

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教育部副部长田学军4月25日上午在出席第二届“一带一路”国际合作高峰论坛民心相通分论坛时表示，加快培养“一带一路”建设所急需的人才，将会增加“丝绸之路”中国政府奖学金博士和硕士的名额，同时将积极推动“一带一路”沿线国家的中外合作办学，来提质增效。

4月25日上午，由中共中央对外联络部（以下简称“中联部”）主办的第二届“一带一路”国际合作高峰论坛民心相通分论坛在北京举行。

田学军在分组发言环节阐述了教育对促进“一带一路”民心相通的作用和下一阶段重点工作，他表示，教育对于一个国家社会、经济发展至关重要，在促进“一带一路”民心相通方面，教育具有基础性、先导性的作用。

2016年7月，教育部牵头制订了《推进共建“一带一路”教育行动》，该行动明确，推进“一带一路”教育共同繁荣，既是加强与沿线各国教育互利合作的需要，也是推进中国教育改革发展的需要，中国愿意在力所能及的范围内承担更多责任义务，为区域教育大发展做出更大的贡献。

据田学军介绍，2018年，通过实施共建“一带一路”教育行动，沿线国家有40700多名学生通过接受“丝绸之路”中国政府奖学金来华学习，占到奖学金生的65%；中国还与沿线24个国家签署了高等教育的学历学位互认的协议，在54个国家联合建立了154所孔子学院和149个孔子课堂；积极支持中国和沿线国家高校、职业学校通过建立高校联盟、职教联盟来进行校级的交流合作，来联合培养人才，联合科研，为沿线各国的经济、社会发展，以及“一带一路”建设提供了人才和智力的支撑。

摆成果的同时，田学军还向与会者阐述了下阶段教育领域里的重点工作。

他透露，中国将积极打造“一带一路”教育行动的升级版，深化政府间的教育交流合作，推动中国与更多的“一带一路”沿线国家实现学历学位的互认、标准的互通和经验的互鉴，将加快培养“一带一路”建设所急需的人才，增加“丝绸之路”中国政府奖学金博士和硕士的名额，积极推动“一带一路”沿线国家的中外合作办学，来提质增效。

教育部三项成果纳入第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成果清单

4月25日至27日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。国家主席习近平在开幕式主旨演讲中指出，

• 将持续实施“丝绸之路”中国政府奖学金项目

• 举办“一带一路”青年创意与遗产论坛

• 青年学生“汉语桥”夏令营等活动

上述由教育部推动落实的三项成果纳入本届高峰论坛成果清单。

教育部高度重视并积极参与“一带一路”建设，充分发挥教育在“一带一路”建设中的基础性、先导性作用。2016年印发《推进共建“一带一路”教育行动》。

截至目前，教育部已与24个“一带一路”沿线国家签署高等教育学历学位互认协议，在54个国家联合建立了154所孔子学院和149个孔子课堂；支持60所高校在23个沿线国家开展境外办学，16所高校与沿线国家高校建立17个教育部国际合作联合实验室；推动职业教育与企业协同“走出去”从个别试点走向普遍实践。同时，“一带一路”教育行动部省（区、市）协同不断推进。

教育部已与18个省（区、市）签署了共建备忘录，地方和高校参与不断深化，平台建设不断增强，可视性成果不断丰富，“一带一路”教育行动取得积极成效。下一步，教育部将打造“一带一路”教育行动升级版，深化政府间教育交流合作，推动中国与更多“一带一路”沿线国家实现学历学位互认、教育标准互通、经验互鉴。

将加快培养“一带一路”急需人才，增加“丝绸之路”中国政府奖学金项目的硕士、博士学位名额，积极推动“一带一路”中外合作办学规模和水平稳步提升。将积极支持高校和职业院校与沿线国家学校建立高校联盟、职教联盟，加强校际合作，开展联合科研和人才培养，为沿线各国经济社会发展以及“一带一路”建设提供人才和智力支撑。

教育部部长陈宝生参加第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，副部长田学军参加本届高峰论坛高级别会议和民心相通分论坛，并在分论坛上作交流发言。

综合整理自：教育部官网、澎湃新闻、神州学人

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