医大“金”课| 《医用有机化学》 省级线上一流课程、省级线上线下混合式一流课程
信息
动态
学在
医大
教在
医大
医路
教研
更新
功能
编者按
教学质量是学校发展的生命线，是立校之本、发展之基。课程是教与学的主阵地，是质量生成的关键环节，也是教育教学改革的核心地带。
“十四五”以来，学校以高质量课程建设为发力点，加快本科教育创新发展，发布了《一流课程建设三年行动计划》，进一步深化内涵建设，目前已建成一批标志性、引领性的高水平“金课”，包括13门国家级一流课程、196门省级一流课程。
近期，我们将陆续推出医大“金”课推荐分享系列，共享温州医科大学在课程建设和应用过程中形成的好经验、好方法，强化理念、内容、模式创新，突出“互联网+”特色，落实“两性一度”要求，推进高层级、高质量”金”课建设。
基本信息
01
《医用有机化学》
省级线上一流课程
省级线上线下混合式一流课程
课程负责人
杨丽珠
团队成员
周健民、赵云洁、陈大茴、吴戈
开课学院
药学院
课程平台
https://www.xueyinonline.com/detail/218368878
02
《医用有机化学》既是医学、生命科学领域各专业的基础课，又是一门自然科学通识教育课程，为后续如药理学等奠定基础。通过本课程的学习，能使得学生认识基本有机物类型，掌握基本结构反应理论和基本性质知识，掌握典型有机化合物的特点及在医疗中的应用。培养学生自主学习和终身学习、独立分析问题和综合解决问题、辩证思维和批判性思维等能力。
温州医科大学《医用有机化学》，采用线上线下结合，课前课中课后全过程的融入课程思政教育。特别是线上的137个mooc视频中融入大量的思政元素。另外，线下的翻转课堂和课后练习题的设计中也适当融入课程思政的内容。紧扣培养具有科学精神和人文情怀、较强实践能力、富有社会责任感和创新意识的卓越应用人才的培养目标，适应以“5+3”;临床医学教育改革为代表的教育教学模式改革需要。
本课程采用过程性评价与终结性评价相结合的线上评价体系：成绩是以“视频观看时长、完成作业、测试、考试及论坛发帖”之成绩为计算依据，能够客观、全面反映出学生对课程的学习情况。
03
课程辐射面广、影响力大
选课人数多，21000多人；选课学校多，达406所；访问量大，超过1670万人次，学生评价好，评价4.9分。
全过程形成性评价和质量监控
依托学银在线平台实现实时监管学生的学习情况，利用在线课程运行过程中生成的各种数据，在教学过程中运用大数据管理，实现全程的学习过程和学习效果监管及教与学的形成性评价。
课程思政蕴于微视频
精心设计课程知识点微视频，形成体系化的微课。充分利用生活案例、模型和动画等素材，使视频生活化和专业化，有趣而严谨，调动学生主动学习，微课注重时代性和创新性，以及课程思政的潜移默化。
课程思政蕴于微视频
课程的教学团队是一支业务能力强、高学历、教学经验丰富且结构合理的师资队伍。团队共13人，拥有正教授5人，副教授5人，其中拥有博士学位11人，在读博士1人。拥有省、市、校多种教学荣誉，教育教学研究成果获得国家认可和推广。
04
师生评价
学生对在线课程普遍持欢迎态度，总体满意，学银在线平台评价 4.9分，特别对微视频较为满意。认为知识点简短、视频清晰、声音清楚，可重复学习，实现个性化学习等优点。
社会评价
督导专家和听课老师都高度认可教学方式和课程学习效果，在校际、校内进行分享及推广，多所校外同行前来学习交流。
信息来源：药学院
--The End--
审核：金伟琼
图文：《有机化学》课程团队、张丽燕
编辑：占勇斌、郑璐
更多精彩课程：
· 医大“金”课 |《药用植物学》省级线上线下混合式一流课程
温州医科大学教务处
我们分享教育教学理念和发展趋势
我们发布学习和教学的最新信息
我们聚焦学生老师最关心的问题解析
我们传播医大“教与学”的正能量
投稿邮箱：jwctg@wmu.edu.cn
欢迎大家投稿~~