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从排名50%逆袭到前5%,他是中南“斜杠青年”、大学生年度人物苗子阳!

闪闪发光的 中南大学 2024-05-07


从排名50%到前5%

他是学业华丽“逆袭”的突破者

但行好事,莫问前程

他是奋勇当先的创新探索者

无私奉献、不求回报

他是身体力行的“寻光”志愿者

……


他是中南大学2023年“大学生年度人物”获得者、计算机学院2020级本科生苗子阳,是一位从“心”出发、正心诚意的“斜杠青年”。


兴趣为锚,转舵“逆袭”

专业排名从大一时的50%跨越到大三时的5%,苗子阳的学业成绩实现了一个飞跃式的突破。究其原因,发现兴趣并追逐心之所向是他“逆袭”的制胜法宝。


初入大学时,苗子阳对计算机科学与技术专业怀有“计算机就是写代码”的刻板印象,而在学习中没有找到兴趣和特长所在,又加重了这种抵触情绪,一直找不到学习的方向。一次,苗子阳向学院科协的学长咨询困惑,迷茫的学习生活就在学长对他提出指导建议后迎来了转折点。


“学长说我擅长表达和统筹,产品经理可能是适合我发展的一个方向。”这条建议重新点燃了苗子阳的求知之火,为了探索自己能否胜任产品经理的工作,苗子阳主动担任项目负责人,组建起一支队伍参加大学生服务外包创新创业大赛,并以此为契机,展开了“深度学习”。“最初我想要向产品经理的方向去努力,接触了更多东西后,我发现自己对人工智能、机器学习很感兴趣,萌生了深入研究的想法,也就是在那个时候开始思考怎么改变学习方法。”



受高中学习习惯的影响,苗子阳在大一上学期花费大量精力把老师的PPT整理成手写笔记,期末复习也仅是回顾PPT的内容,付出甚多但收效低微。反思这段碰壁的经历,他在大二学年开始调整,自创了“插眼”学习法。“平时上课我会集中注意力听讲,当我觉得老师讲到重难点的时候,就在心里给这部分知识插上一个‘图钉’并做好记录。复习时我对着PPT一点一点复盘,就会想起曾经在这个地方插过一个‘眼儿’,然后仔细去回顾。”上课“插眼儿”,复习“拔掉”,苗子阳从追求一份形式上完美的笔记回归到课堂本身,专注于跟上老师的思路、切实理解知识,大大提高了效率。


同时,苗子阳也很擅长合理分配时间精力,在学习上事半功倍。“我在宿舍写作业效率低,但是用电脑做开发很容易沉浸进去,所以我会提醒自己在白天抽时间把作业做完,绝不留到晚上和休息日,周末再集中做竞赛开发。”如果有工作不能当下完成,苗子阳会预估好完成任务所需时间,再找到一个合适的空闲时间段分配给这项工作。他还会将专业学习与竞赛科研结合起来,比如专业课要求用不同算法完成实验,他主动向老师申请将参赛项目的开发作为实验作业,打通理论与实际,取得事半功倍的效果。

但行好事,前程有光

“不要想要去做什么、能得到什么,只管去做该做的。”无论是面对竞赛和科研,还是日常生活,苗子阳一直正心诚意,轻盈向前。正如在身边多数人对竞赛持着观望态度的大一期间,他怀着“初生牛犊不怕虎”的态度从零开始组队参赛,“我更在意的是迈出这第一步,哪怕是没有基础和准备。我们都按照计划去学不同方面的知识,我觉得这个比赛的意义就已经达到了。”


筹备比赛的时光是充实而忙碌的,寒假期间,团队每个人分工明确,各司其职:前端、后端、数据库……这些超出课业的知识,需要自主探索学习,常常一台电脑,一杯咖啡,一坐就是一整天。苗子阳紧张但从不焦虑,他会为敲击键盘时的灵光一闪而欢呼雀跃,会因队友间的思想碰撞迸发出更大激情。胜利女神会对每一个努力前行者微笑,这支苗子阳作为队长的、没有任何竞赛经验的大一队伍最终在663所高校3622支由本科生与研究生组成的队伍中脱颖而出,获得了大学生服务外包创新创业大赛国家二等奖。


苗子阳(中)与大学生服务外包创新创业大赛参赛队友


“我想要看看不同的比赛是什么样。”带着求知的心态,苗子阳在大二上学期再次出发,参加了亚太杯大学生数学建模竞赛。再次面对课外的知识、繁多的任务和一坐便是一天的钻研,苗子阳更加从容淡定。距离比赛四周时,他们把三人团队的任务分成了12份,相应的算法也分成了12份。“我们每个人每周看1/12,周末对一次。看过之后就会对这些算法可以用在什么样的问题上有一种感觉,然后再把它们整理起来去做比赛。”科学高效的备赛方法也使得他们在庞杂的算法中抓住了灵感,找到了能够自洽的算法体系,成功摘得比赛一等奖。



生活中的他同样如此,总是怀着最纯粹的愿望去付出。班干部、班导师助理、校艺术团升华合唱团男高声部长……苗子阳的课余生活多点开花,是个不折不扣的“斜杠青年”。他还在计算机学院科学与技术协会竞赛部成为学弟学妹的领路人,参与编写新版《竞赛指南》,不定期举行竞赛经验分享会,倾囊相授,耐心答疑。“大一迷茫的时候,是科协的学长给了我很大帮助。当我一路走来摸索出了经验,就想留下来,让学弟学妹不必像我大一时那样坎坷。”


热爱音乐的他还报名参与了Erase音乐协会的“寻光计划”,每隔两周前往长沙特殊教育学院教先天障碍儿童演奏尤克里里。他希望能有更多人通过亲身参与,减少对先天障碍儿童的刻板印象。“对小朋友来说,最需要的可能不是很多音乐知识,而是有人能够一直陪伴他。他们让我找到一种单纯美好的感觉。”


苗子阳教先天障碍儿童演奏尤克里里


回首他一路走来的历程,没有贪图功利的冒进,也没有随风摇摆式的放弃,有的只是笃行的坚定。正如苗子阳自己所说“不知道哪条路是对的,不妨选择自己想做的,然后相信自己的选择。”只要在学习、在进步,无论结果如何,已是一种成功。


流水不争先,争的是滔滔不绝。求索之路有过彷徨,但苗子阳说,“任何时候开始都不算晚”。从兴趣中发掘出源头活水,在日常积累中集涓滴溪流成浩瀚汪洋,他跟随自己的本心,奋楫扬帆,驶向理想彼岸。



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来源 | 大学生通讯社

作者 | 易嘉新 赵云逸

图片 | 受访者本人

编辑 | 李心婷

审核 | 邓皓迪 韩艳 李子妮

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