【会议通讯】促进外语教学改革与发展——首届全国大学英语“学、教、测一体化”教学体系建设研讨会圆满结束

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学、教、测

一 体 化

2019

2019年8月1日，由上海交通大学外国语学院主办，上海交通大学出版社有限公司承办，云南财经大学国际语言文化学院协办的首届全国大学英语“学、教、测一体化”教学体系建设研讨会于昆明博华楼圆满结束。

本次研讨会为期六天，主要分为大学英语的有效学习：理念与方法，外语教学研究以及外语测试的设计及应用三个模块，旨在探讨大学英语“学、教、测一体化”的教学体系建设，提升我国大学英语一线教师的科研和教学能力。

参加研讨会的与会教师、学生来自80余所院校，总计约130人。

一体化

7月27日开幕当天，云南财经大学国际语言文化学院院长尹明以及上海交通大学出版社副社长、副总编冯愈进行了开幕致辞，由云南财经大学国际语言文化学院院长助理马骞主持。

首届全国“学、教、测一体化”教学体系建设研讨会开幕式

尹明在开幕致辞中表示，欢迎与会者来到昆明参会，云南财经大学国际语言文化学院具有得天独厚的优势，相信会为此次研讨会的开展起到促进作用。同时，他对此次研讨会能够圆满完成表达了良好的祝愿和期许。

尹明进行开幕致辞

冯愈表示，在过去十年间，上海交大出版社已构建出完整的公共英语教材体系，希望通过未来五至十年的发展，以选题多元化、产品多样化和“出版+服务”转型为主要方针，构建教学生态体系，并全面服务院校学科建设。

冯愈 · 拥抱未来：外语教材建设与探索

与此同时，上海交通大学外国语学院副院长常辉向与会者致辞，简要介绍了“学、教、测一体化”大学英语教学体系的建设与发展，并祝愿此次研讨会圆满结束。

第  一  模  块

大学英语的有效学习：理念与方法

在7月27-28日研讨会第一模块“大学英语的有效学习：理念与方法”中，同济大学外国语学院教授，言语-语言加工研究中心负责人杨小虎以“二语习得研究方法与数据处理分析”为发言主题，介绍了二语习得和语言教学研究中的常见问卷、实验研究设计以及数据处理方法。

杨小虎 · 二语习得研究方法与数据处理分析

以“二语习得研究与外语教学”为发言主题，上海交通大学外国语学院教授、副院长常辉阐述了二语习得研究与外语教学之间的关系及其二语习得研究成果在外语教学中的应用，以及外语教学相关的二语习得研究。

常辉 · 二语习得研究与外语教学

第  二  模  块

外语教学研究

在7月29-30日研讨会第二模块“外语教学研究”中，华中科技大学外国语学院教授，国务院政府特殊津贴专家徐锦芬分别以“基于外语教学的研究选题与论文写作实例分析”，“外语教学中的质性研究及实例分析”，“高质量实证研究文章的写作要领”以及“应用语言学类国家社科项目申请书的撰写”为主要题目进行了发言。

徐锦芬 · 高质量实证研究文章的写作要领

以“外语课堂教学研究：自然观察法与课堂话语分析”发言主题，东北师范大学外国语学院教授，吉林省外语学会会长刘永兵通过阐述外语教学研究现状，指出外语教学研究方法的重要性，并介绍了“自然观察法”和“课堂话语分析”的内涵与外延。

刘永兵 · 外语课堂教学研究：自然观察法与课堂话语分析

第  三  模  块

外语测试的设计及应用

在7月31日至8月1日的第三模块“外语测试的设计及应用”中，上海交通大学外国语学院教授，全国大学英语四、六级心理测量和统计专家朱正才通过阐述语言能力构念的基本概念、外语测试的目标语言能力构念建立、外语测试中语言能力构念与外语教学的关系等方面内容，诠释了“外语测试语言能力构念与外语教学”这一发言主题。

朱正才 · 外语测试语言能力构念与外语教学

以“语言测试命题的基本原则和方法”为发言主题，上海交通大学外国语学院教师张琳系统全面地介绍了外语测试命题的基本原则和方法，并通过命题基本要素、主要步骤、选材与编辑等方面内容进行了更详细的介绍，实现命题与实践的结合。

张琳 · 语言测试命题的基本原则和方法

在大学英语改革与发展的新时期下，研讨会通过对“学、教、测”三方面内容及其相互关系的深入探讨，加深了与会教师对外语教学的理解与认识，从而提高其外语教学水平与效率，提升研究水平和成效。

@上海交通大学出版社

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