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教育部 | 2021教师招聘数量及编制增加、有望取消“本科及以上学历”门槛限制、用人标准从学历要求转向职业要求！
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好像
大多美好都发生在春夏秋
冬日，便成了积蓄实力的日子
对数十万考编人亦如此
漫漫长路，复习正好
疫情面前
多少人被迫失去生活来源
金饭碗的工作
它真的不香吗
据不完全统计，20教资笔试报考人数突破1000万
教师资格证的通过率大概在20%—30%之间。这也就意味着，1000万人报考教师资格证，大约有200—300万人能够拿到教师资格证书。
其中，幼儿教师资格证考取的比例大约为50%，有些地区甚至高达70 %。这意味着，仅有100—150万人能够拿到幼儿教师资格证书。
自2015年国家鼓励幼儿园发展，教师需求上升，2016年新建城镇住宅小区应配套建幼儿园《条例（草案）》规定，新建、改建、扩建城镇住宅小区的，应当配套建设幼儿园。各地以县为单位大力发展公办幼儿园，积极扶持普惠性民办幼儿园。
尽管如此，每年还是存在大量幼儿教师缺口，尤其，“编制”太紧缺。大部分幼儿教师都只能是“合同工”和“临时工”，教师队伍十分不稳定。综合来看，幼儿教师发展势头良好。
01
将托儿所纳入义务教育
据西南大学教育政策研究所的一份研究报告预测，2019年学前教育阶段因“全面二孩”政策新增适龄幼儿接近600万人，预计到2021年，幼儿教师和保育员缺口超过300万人。
面对幼师这一缺口，教育部在行动。国家一直鼓励高校毕业生参与教育事业。从教师规模、教师待遇、教师发展多个方面持续发力。
据悉，教育部2020年高等职业教育专业设置备案和审批结果显示，2020年新设学前教育专业点155个，高职院校学前教育专业布点总数超过700个。
02
公办幼儿教师纳入统一编制管理
重庆建议市出台市幼儿园教师编制标准，将公办幼儿园教师纳入教师编制统一管理，合理核定公办幼儿园编制数。
为解决幼儿园教师数量缺口大、公办幼儿园教师占比少，素质不高等问题，山东启动公办幼儿园核编工作，将有1700多所公办幼儿园新纳入机构编制管理。
在充分挖掘现有编制资源基础上，新增编制首先从改革管理、精简收回等待分配编制中调剂解决，推动公办幼儿园核编工作。
03
188.4亿元学前教育发展资金
一是幼儿教师投入增加截至2019年，全国共有幼儿园28.1万所，比2011年增加11.4万所。普惠性幼儿园覆盖率达到76.01%。
二是加大学前教育财政投入，全国学前教育财政投入从2010年的244亿元增长到2019年的2009亿元，增长了8.2倍，财政性经费占比从1.7%提高到5.0%。
2020年，中央财政安排支持学前教育发展资金188.4亿元，比上年增加19.9亿元，增长11.8%。04
不得将“全日制”作为限制条件
11月20日，教育部发布《关于做好2021届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，再次明确要求：党政机关、事业单位、国有企业要带头扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向；在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件；改变人才“高消费”状况，形成不拘一格降人才的用人氛围。第二，幼儿教师招聘有望取消“本科及以上学历”门槛限制。幼师生、专科生、应届生、往届生都可以报考教师。降低门槛，有利于扩大就业。第三，幼儿教师用人标准从“本科”的学历要求转向“专业”和“敬业”的职业要求。降低学历要求，提高“专业”“敬业”的要求，有利于减少幼儿园“虐童”事件的发生。
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