2023高考作文怎么写？来看华师师生下水文！
今日上午
2023年高考拉开帷幕
1291万考生奔赴考场
广东高考采用新课标I卷
语文作文题目一如既往备受关注
我们一起来看看吧
2023年高考新课标I卷作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
今年
滕威老师说今年高考作文题
今年高考新课标I卷作文题目，我个人感觉难度并不大。首先从题干来讲，今年的题目相较于往年比较简单明了，层次分明，逻辑清晰。先总括好的故事的价值，然后分别点出好的故事对个体和对民族的意义。仔细读题，考生比较容易顺理成章。换句话说，跑题的情况不会太多见。估计多数考生很自然地会升华到讲好中国故事这样的主旋律上，因为这应该是高中生比较熟悉的思路和题目，平时在这方面的素材积累、金句摘抄以及应试训练比较多。我个人感觉，这个题目如果仅仅是重复这些常见的思政思路，也就很难有令人眼前一亮的创新表达，拿到特别高分也不是很容易。如果考生平时阅读面比较开阔，尤其是语文基础较好，对阅读、叙事理论有所了解，对“故事”的本质、好故事的特征有自己的想法，就能更好地解析题目，也可以在论述中显得理论性强，表达更有力量。叙事视角、叙事者、话语权、精神分析、叙事范式、叙事效果等诸多问题的分析一直是当代文学批评、文学理论的重要领域。所以这个题目看似简单，大家都有话说、有得写，但仅靠套作是不行的，拿高分的可能是平时语文基础好、对文学有阅读以及思考兴趣的考生。还有一点就是，题目中说“故事是有力量的”，但这种力量可能是建设性的，也可能是破坏性的。我不太清楚对故事力量的辩证性思考在不在命题人考量范围内。比如说今天网络上各种“小作文”满天飞，有些写得跌宕起伏，有些写得情真意切，仅从写作角度来讲，可能都是“好故事”，都是成功的故事，因为都让读者感同身受，身临其境，但这些故事也可能是半真半假，有的甚至就是捏造事实，这样的故事流传越广，对被叙者的伤害就越大。受害者不仅有无辜被网暴因此轻生的个人，也有群体、乃至国家。对故事的力量进行辨析，对什么是好故事进行全面衡量，能达到这样的思考和写作层面的文章，我个人比较欣赏。
01
在新时代讲好中国故事文学院 侯桂新
在这个世界上，人类永远需要好的故事。小至个人的心灵成长，大至民族的形象塑造，都需要好的故事引领，注入坚实力量。人在幼儿时期没有不爱听童话故事的，这些故事为孩子们幼小的心灵打开了求知之门，美和善在他们心中生根发芽。世界上的各个民族在幼年时期没有不创造神话传说的，相关故事往往成为一个民族的标记。盘古开天地、女娲补天、刑天舞干戚、黄帝战蚩尤、玄鸟生商……中华民族的勇敢、智慧与道德正义凝聚在这些美好的故事中，世世代代激励着炎黄子孙去奋斗和创造。
不止如此，个人和人类在脱离幼年时代之后仍然不断地需要好的故事引领前行。好的故事，可以改变一个人的命运和人生道路，商业巨子马云年轻时偶读著名作家路遥的中篇小说《人生》，从此奋发图强；陶铸等老一辈革命家之所以义无反顾地走向革命之路，很大程度上来自左翼作家蒋光慈《少年漂泊者》等作品的激励。好的故事，可以展现一个民族在不同时代的主体形象。20世纪60年代，雷锋的故事口耳相传，展现出中华民族成人之美乐于奉献的精神品质；21世纪以来，中国高铁、神舟飞船、麒麟芯片……中国高科技领域不断涌现出华彩乐章，许多成为中国名片，不但证实了“科技是第一生产力”，而且将中华民族伟大的创新精神展露无遗。
故事人人会讲，各有巧妙不同。什么样的故事才是好的故事？从文学创作的角度讲，好的故事往往来自虚构，或者离不开虚构的成分。相对于内容本身，故事的讲法更为重要。深情的故事触动心灵，一曲《梁祝》让人相信爱情的坚贞；悲惨的故事促人反省，窦娥的冤屈鼓舞读者改造世界；英雄的故事催人奋发，哪吒与孙悟空都是“我命由我不由天”的代言人……但哪怕抛开虚构，着眼现实，我们仍能读到许多好的故事。张桂梅立足贫困山区，帮助农村孩子改变命运；张文宏坚守科学良知，为抗击疫情建言献策。他们的言行是大众的榜样，他们无愧于新时代中华民族的优秀代表。和个体一样，一个群体、一家企业也能创造好的故事。就在前两天，中国科技巨头华为宣布新的5G芯片研发成功，性能可以媲美国外7nm芯片，在业界看来，“中国芯”的春天终将到来。
作为新时代的青年，从种种中国好故事中汲取养分助力成长是人生的必由之路。更重要的是，永远的“中国少年”应脚踏实地，耳闻故事之音，胸怀报国之志，从好的故事的听众一步步成长为故事的主人公。
下面
我们再来看看
政治与公共管理学院
阮思余老师的下水文
02
如何讲好有力量的中国故事？此外
我们还邀请了一位华师校友
和四位华师在读学生
在一小时内完成
今年高考下水文
03
让故事跨越山海，跨越时空文学院2002届校友 杨欣欣
“一个故事胜过一打道理”。道理是抽象的，故事是形象的。在一个精妙叙事的展开中，聆听者随着故事中的人一起经历冒险，一起迎接命运的出其不意，他与故事中人一同呼吸，一同心跳，一同哭泣，一同欢笑；在这个故事中携手走过的历程，使聆听者更懂得故事中人的思想，理解他的选择，认可他的追求。跨越山海，跨越时空，故事，让素昧平生的人们心灵相通。
所有文明的起源，都从神话故事开始。当黄河岸边、茅草屋旁，一个须发俱白的老者开始对他的孙子们讲述天如何坍塌，女娲如何补天，九个太阳如何酷烈，后羿如何射日，中华文明的根须，也就从此刻开始扎根于这片黄土地上。夸父追日，精卫填海，大禹治水，愚公移山，这些故事塑造了也成就了我们民族的精魂——我们不听从于命运安排，不屈服于神秘的伟力，我们相信人定胜天，相信团结、坚忍、奋斗可以改变困境，我们坚信命运掌握在自己的手中。故事，塑造了我们民族的形象。
在阿拉伯的深宫中，山鲁佐德用一千零一个故事来求得自己与其他少女们的生机；在诺贝尔颁奖典礼上，库彻用一个故事来讲述他的创作理念；在触屏技术的发布会上，乔布斯用他自己的故事来讲述苹果的设计理念以及科技的未来。一个好的故事，可以求得生机，可以吸引读者，可以为企业争取融资。今天的我们，还在读着几千年前古埃及人写的亡灵书；今天的我们，还在传唱着几千年中来华文明的故事；历史的记载者也是故事的讲述者，那些可能被时间湮灭的一切，藉由故事的讲述与记载，流淌在今人的心田中；今人的故事，又藉由新的科技，流传于未来。故事，连接着过去与现在。
在今天，新崛起于世界民族之林的中国，应当讲述新的中国故事。过去，我们有四大名著讲述古代中国的繁荣璀璨；曾经，我们有毛主席向史沫莱特讲述延安革命的热火朝天；现在，我们用《流浪地球》展示我们向浩瀚星空追寻的远大理想。我们的征途是星辰大海，我们的理想是世界人民大团结，我们相信人类命运共同体——所以《流浪地球》里没有个人英雄，只有饱和救援；所以《原神》里不只有中国元素，更有埃及文明、拉美文明……故事，让文明与文明携手共进。
故事的力量，不仅止于触动人心。一切的文明，都以人为根本；而一切的故事，都是人的故事。千年前古人的咏唱，仍在今日回响；今日人们的故事，亦将在千年之后，闪耀光华！
04
于故事中说中国教育信息技术学院2021级本科生 赵彦婷
故事是什么？是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的哀切，是“千秋功过，任人评说”的意气，是“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆去走你的夜路”的无畏，亦是“驰驱一世豪杰，相与济时艰”的担当。云山苍苍，江海泱泱，文人史记，百姓之乐，无一不是中华五千年纵深处难以忘怀的故事，它们跨越万里长河，汹涌在我们眼前。 一说故事，离不开诗意中国。文化之于民族，是不可或缺的精神命脉。五千年历史，三千年文脉，古老的中国大地上，发生过无数动人心弦的故事。成吉思汗一生叱咤风云，戎马倥偬，开辟元朝历史版图，一把弯弓缔造蒙古汗国；陶渊明于众人中独自选择归隐田园，追求内心“悠然见南山”的宁静理想；李时珍一介布衣，躬身实践数十载，走进深山，亲尝百草，终究挥就不朽医书。回望中国来时之路，说爱国，有屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的炽热情怀；说衷心，有诸葛亮“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的鞠躬尽瘁；谈故乡，离不开杜甫“白日放歌须纵酒”；谈理想，离不开李白“我辈岂是蓬蒿人”。 二说故事，离不开中国声音。袁隆平，一名真正的耕耘者。无论名利如何，他依然专注于田畴，喜看稻菽千层浪，用一生在中国的黄土地上书写“禾下乘凉梦”。谭嗣同，为中华民族的振兴奋起呼号的英雄，他将全部的气力、血泪投诸挽救民族危亡，以“去留肝胆两昆仑”的绝唱，挺起了黑暗时代的民族脊梁。死何所惧？群山奔赴若波涛。张桂梅扎根贫困地区四十余年，亲手送大山里的女孩走出困囿的生活，唱响“我生来就是高山而非溪流”的生命赞歌。命运置她于危崖，她馈人间以芬芳。千千万万的“中国之声”，讲述着无数个振聋发聩的中国故事，展现独属于中国的华彩篇章。 三说故事，离不开人民建设，离不开大国重器。中国制造扬帆出海，在卡塔尔世界杯大放异彩；冬奥盛会成功举办，中国向世界发出“一起向未来”的诚挚邀约；大疫三年，中国以无数人前赴后继的抗争，书写“遥知百战胜，定扫鬼方还”的毅力和决绝。从万里长江如天堑，到港珠澳大桥引发“长桥卧波，未云何龙”的惊呼，可上九天揽月，可下五洋捉鳖，一个个巨大的跨越已然成为身后呼啸而过的驿站，在“复兴号”风驰电掣的征途上，我们没有终点，下一站是无远弗届的远方。 泱泱中华，万古江河。如日之升，如月之恒。在这些无数的故事中，见到了一个又一个历史的细节，在这些星辰般的碎片里，看到了中国人民在苦难中前行的脚步。江山留胜迹，我辈复登临。我们将以更深邃的视野和更博大的胸怀，立足中国大地，讲好中国故事，以青春奋斗之我，书写民族华章。
05
将故事写在星光之间文学院2021级本科生 柯铸灏
什么是“故事”？业已过去谓之“故”，雁过留痕谓之“事”。在不独属于一个人、一个国的时空中留下独一无二的印记，这是“我”的故事，这是“我们”的故事。什么是好的故事？当以超越光的速度回看几千年依旧因人而感动，当走过比宇宙更大的天地俯瞰一片土地而常含热泪，这是属于人的好故事，也是属于民族的好故事。
又一场千万人奔赴的考试，又一次书写人生故事的机会，当我们还在犹豫着怎样将属于“自己”的故事写在星光之间而依旧灿烂之时，九天之上，他的故事已经教会我们如何璀璨。
他的故事，写在了山野之间。并不期待星空而走在泥泞田间的“配角”们，他们所期待的故事，是向上天讨一年又一年好收成。但主角生于幽谷溪涧，却坚定仰瞻高山之巅。他在他的故事里写下厚厚一段“读书改变命运”，成为惊讶了一整个县城的独特篇章。而这，仅仅是好故事的开篇。
他的故事，写在了学术海洋。逆袭的主角永远不缺乏“打副本”的能力，于是，一篇篇的学术著作、一个个攻克的难题，“最年轻博导”的身份……
主角的故事在这时候已经足够精彩，但，他的故事，继续写在了星空之间。
他的星光，一天十几次地出现在我们的仰望。他在过去的时光里用自己的手笔为自己写下了星光之间的故事。这时候的故事，无人能忽视其光芒；故事的主角，已如星辰闪亮。
他叫桂海潮。属于桂海潮的故事，也会成为我们的故事。我们并不是要成为一样登九天之上瞰蓝色星球的航天员，也并不总要将“读书”写成我们故事主角的口头禅，我们要学着写故事，写出无论开头怎样，依旧拥有精彩结局的人生故事，写出不一样发展而独属于我自己的人生故事。
当故事，一个又一个晚上地成为这片土地上母亲轻抚孩子安眠的温柔，我们却悄然发现，写满故事的星光里，有一束最为亮眼。
一个人的故事是一束细小的星光，照亮了他的所爱，而这束星光……
有着来自山野来自城市的不一样的故事，它们融合灿烂；有着属于拼搏属于创新的不一样的故事，它们让故事的光芒不仅仅一闪而过；有着不同人不同时空的不一样的故事，这一束星光，能在属于世界的故事中一直照耀得很长很长……
这不再是属于一个人的故事，当世界东方的巨龙，因为一串串故事的光芒，改变了投射在大地上的形象，故事的力量，早已不仅仅是“改变命运”。属于中华的故事，属于中华的好故事，在星光之间，又更加向往着光年之外。
但，有人说，好故事的产生，是因为牺牲了配角而成就了主角；有人说，好故事的传唱，是削弱了人性而彰显着算计；有人说，超越光速是假设，离开宇宙是虚无；“故事”，不过是在废纸堆里拿出几张横竖歪斜的墨迹，让人们自以为是地忘记从前罢了……假若如此，“故事”便成了笑话。
但真的是这样吗？
好故事，有的是力量，又绝不是暴力。如果不是一个个好的故事，带给我们力量去期待，去想象，去在把还没有成为“故事”的当下，变成又一篇留在时空的值得回味的“记事”，也许属于“我们”的故事，早已在宇宙爆炸的时候，作云烟飘散。
等光阴流转，往后的人们在星空下翻开厚厚的故事书，他们会发现，我们的笑，映在书页中灿烂。
06
学古成文启民智，闻事成章展精魂城市文化学院2022级本科生 李佳蔚
古时文章曰故，治世职守曰事；缘起因由曰故，责任情状曰事。好的故事，就是古代人们处世智慧的精粹，责任义务的履行，被纸墨撰写成了文章，被口耳传唱出了情节，自此生生不息，成为了一个民族自身精神的浓缩展示和民族力量的无尽库存。
那么好的故事有什么样的作用呢？依愚见，可以总结为对个体性灵的滋润、对人生道路的指引和对民族精神的总结升华。
好的故事如同春雨，细密无声地渗进一个人的灵魂。当我们尚且在襁褓之中时，父母族亲就在我们耳畔讲那牛郎织女的相遇、女娲补天的神力，还有夸父一路的飞驰，我们受到最早的语言教育就是神话故事，我们从讲述者唇齿开合间学会发音吐字，学会说话表达。到了能听懂故事的年纪，我们知道了牛郎织女的爱恋是人类婚姻与爱情的缩影，懂得了一个人会经历的情思与社会阶段。从言辞表意到增智学慧，我们离不开故事。
当一个人拥有了表达的能力和相应的智慧，就到了树立人生价值观念的阶段，而这个阶段持续终生。我们从故事中不断寻找自己的志向，从而指引自己的人生路。李太白听了铁杵磨成针，发奋向学诗三百；蒲松龄听了亡子作蟋蟀，憎恶扬善作《聊斋》；齐王听了妻妾客人皆逢迎，广开言路万国朝。他们听到的故事无一不指引着他们励志成仁，而他们听故事的故事无一不指引着我们见贤思齐。
提及见贤思齐，就不得不谈到中华民族精神在故事中的展现与传承。中国的神话故事与外国不一样的是，我们的故事体现出一种极为昂扬的人定胜天之精神。没有火，普罗米修斯偷了火种，而燧人氏躬亲钻木，火星明灭了五千年；洪水至，诺亚方舟是神的赐予，大禹则躬亲“决九川，距四海”，三过家门不入。还有丢卡利翁在圣坛恸哭悲切，而精卫叼起石子誓平汪洋。中华民族的精神就是如此，不求神，不屈服，我以我血荐轩辕。
这份为家国与人民做贡献的豪情，被中华人民一脉相承。党的二十大报告指出要讲好中国故事，而中国涌现的无数优秀儿女无不体现着这一点。张桂梅在三尺讲台育人，吴孟超在手术台前救人，这都是可歌可泣的中国故事。
而我们作为新时代的中国青年，更要从中国故事中启迪自己的智慧，塑造自己的品行，定立自己的志向，听闻优秀故事，编写人生章曲，继承中华民族融聚在中国故事中的精神与力量，为中华民族伟大复兴不断奋进。
07
吾以故事著韶华回溯时光的烟云，映入眼帘的是历史的故事；回望成长的历程，漫入脑海的是自己的故事。回念岁月的变换，浸入心田的是时代的故事。故事的力量永远鼓舞人心，请君且看——
写好自己的故事，以青春书写人生华章。
寒窗苦读十二载，只为今朝放异彩。此刻，吾在此书写好自己的故事，将千言万语化作此言，愿改变自我的命运，书写生命的华章。回溯历史，曾记否，越王勾践“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！”书写家国传奇；曾记否，毛主席“挽狂澜于既倒、扶大厦之将倾。”写下新中国的壮丽史诗；曾记否，袁隆平“禾下乘凉梦，一梦逐一生。”在中国广阔的稻田上“敢叫日月换新天”。我们，他们都在写着自己的故事，书写人生的韶华诗篇。
讲好社会的故事，以心灵碰撞心灵。
忆往昔，白居易力行倡导新乐府运动，写下人民的疾苦与灾难；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐用血肉写下使命。看今朝，各地文旅局长直播讲好家乡故事，促进当地经济繁荣发展。酌古斟今，总有人在用初心讲好社会故事，不负历史的使命。反观网络造谣，键盘侠现状，他们讲的又是怎样的故事？且看寻亲男孩刘学州、杭州女孩郑灵华、痛失孩子的跳楼母亲，他们的故事又凭什么被别人恶意的评论？造谣？书写？从浅层次讲，可能只是一句看似个性发挥自由的评论；而从深层次讲，这样的故事于社会又会埋下怎样的毒瘤？随着自媒体的发展，人人都可以讲故事。而若不当的利用，故事的力量仿若洪水猛兽，吞噬善意的心灵。
播好中国的故事，展现我泱泱华夏。
看疫情实际，全国人民齐心协力，抗击疫情，我们向世界传播了什么是团结？什么是力量？什么是大爱？看中国速度，拔地而起的高楼，日新月异的科技，敢为人先的创新，我们向世界展现了我们中国的逐梦之舟。看中国关怀，看蓝豹救援队自费救援叙利亚，看在世界各地盘旋的中国铁路，这不正是我们在用中国故事传播人类命运共同体吗？时间长河流动着金灿灿的文明，坚实的土地下潜藏着炎黄子孙的红色傲骨。每一个故事从渺小出发，以伟大收章，铸就韶华。
“冀以尘雾之微，补益山海，荧烛末光，增辉日月。”吾辈青年的故事从未就此收尾，而是从此刻开始，于新的人生起点，历史节点，徐徐写来......
以上观点和下水文
仅代表师生的个人看法
欢迎大家在评论区留言
分享自己对本次作文的见解
岁月不居，时节如流。90周年校庆，是学校发展史上的一件大事，是回望发展历程、凝练华师精神、展现办学成就、汇聚各方力量的重要契机。在这个重要时刻，我们面向广大华师友人启动“90元庆90年”捐赠项目和持续推进“文博中心建设”捐赠项目，汇聚点滴爱心，传递爱校情谊，共襄校庆盛举。
点击下方小程序
整理丨邵嘉敏
责任编辑丨郑宇云 吴建国 卢嘉裕
关注晚安华师
可以第一时间
了解华师最新资讯我们在场 懂你悲喜 给你力量