云共建 | 【读五四】崇高的感情鼓动着他，使他脸上现出光彩

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巴金

5月，共建开出新花朵

进入2020，新冠病毒疫情改变了人们生活、工作的常规模式。经历三个多月的休整，社会秩序正在慢慢恢复。

在这休整、学习的时间中，巴金故居也在积极探索爱国主义教育建设的新方法，以最适合当下的新形式与共建单位开展更紧密的合作。

在文博场馆线上活动纷纷开花的趋势下，我们以感悟“五四”精神为突破口，邀请共建单位——上海市南洋中学的新时代青年来阅读“五四”新文学作品，以他们富有生命力的声音，生动细腻的体悟，与百年前的“五四”精神产生联结，从而思考“五四”精神在当下的意义。

我们更欢迎各共建单位与我们积极合作，将精彩的文化活动和共建信息提供给我们，共同打造云共建空间。

小编语

　　两位女生不约而同地选择了巴金先生《爱情的三部曲》中《雾》的节选，被文中细腻的心理描写所吸引，对青年男女追求爱情的不同态度作出自己的判断。而男生选择了艾青的《雪落在中国的土地上》，从文中体悟到一种深深的责任感。

巴金《雾》

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朗诵音频

南洋中学学生沈津雯朗读巴金《雾》（节选）

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自我介绍

大家好，我是上海市南洋中学高二（8）班学生、南洋中学学生会主席、高二（8）班的班长

沈津雯

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读后感

文若其名，文章里朦朦胧胧的爱恋像雾一样捉摸不透。男主人公周如水在旅馆巧遇从前仰慕过的女子张若兰，双方互有好感，但是周如水却没有勇气表白。从巴金细腻的文笔中，我看到的只是一个胆小如鼠而又自大虚伪的五四时期的青年，他不敢追求、却为自己找着借口去接近她的形象跃然纸上。

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朗诵音频

南洋中学学生李思颖朗读巴金《雾》（节选）

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自我介绍

我是来自南洋中学高二（6）班的李思颖，我喜爱弹钢琴，有着十级的优良水准，因为我喜欢钢琴琴键所迸发出的或激昂或柔情的曲调，让它随着我心中的情绪流淌。我亦经常在班级和学校的事务中进行文字稿的撰写，我喜欢与自己笔下的文字交谈，将我的思考投射于沙沙的纸笔之间，静静倾听自己内心的声音。

李思颖

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读后感

这是男女主角在邂逅后的重逢。男主角仍是有着初见后的魂牵梦萦，自然心中又是慌乱又是激动，于是紧张地在心上人面前又想高谈阔论，又想极尽谦卑姿态，心中分明激动不已却又强压在胸膛之中，女主角此时也展示了一个女大学生知性却又矜持的一面。这段描写细腻的文字，使我也扮演起了对这样一位绝妙佳人所怦然心动的青年才俊。

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原文欣赏

  雾（节选）

巴金

一年前的印象浮上了他的脑海。那时他刚从日本回来，在他所尊敬的前辈友人李剑虹的家里遇见了一个使人一见就起新鲜的感觉的女郎。这白衣青裙的装束，虽然很朴素，却有着超过那班艳装女子的吸引力。她那双明亮的眼睛照亮了她的整个安排得很适当的脸庞。同时她的一举一动都保留着少女的矜持和骄傲。近几年来他的脑子里装满了某些日本女子的面影： 那些柔媚得好象没有骨头、娇艳得好象没有灵魂的女性，他看得够多了。出乎意外的，他发见了一个这样的少女。于是他带着好奇的、景慕的、喜悦的感情和她谈了一些话。她的思想又是那么高尚，使他十分佩服。他们分别的时候，她和他只见过两三面，而她的姓名就深深地刻印在他的脑子里了，这是三个美丽的字： 张若兰。

以后在东京的一年中间他并没有忘记这个美丽的名字。他常常想起她那明眸皓齿的面庞，就仿佛在黑暗里看见一线光亮。他好几次想写信给她，而且已经开始写了，但终于不曾写好一封。她也没有信来。他很想知道她的消息，他鼓起了绝大的勇气，才在给李剑虹的信里，附加了一句，问到她的近况。那个前辈的友人似乎不知道他的心理，居然在回信里把她赞扬了一番，却把她形容做一个高不可攀的女子。这反而把他的勇气赶走了。他以后也就不曾再提起这个名字。

但是如今他却在这里见着了她，而且是同她住在一个旅馆里。以后他每天都有机会看见她，她还说过求他指教的话。

他这样想着，他觉得快乐从心底升起来，渐渐地在膨胀，使得他全身因发热而颤抖了。他静静地在躺椅上坐了一些时候。后来他实在忍耐不住，便站起来在房间里踱了一会，忽然急急走出房门，往二楼去了。

他毫不费力地找到了十九号房间。他站在房门前，迟疑了一些时候，才把两根指头在门上轻轻敲了两下。房里的脚步声响了。他连忙往后退一步。房门打开，她出现了，蒙着淡淡的绿光，她的全个身子带着一种异样的美，两只晶莹的眼睛射出喜悦的光。

“请在来罢，”她笑着说，微露出一排白玉似的牙齿。她退后一步，身子往旁边一侧，让他走进房去。

一盏绿色灯罩的桌灯放在小小的写字台上，桌子前面有一把活动椅。周如水在椅子上坐下以后，略一掉头，就瞥见摊在桌上的十六开本的《妇女杂志》，是新出的一期，上面发表了他写的两篇童话，而且编者在《编辑余谈》中还写了过分推崇的语句，说他是留日的童话专家。现在他在她的写字台上看见这本杂志，觉得她已经读了自己的文章，并且加以赞美了，于是他的脸上浮出得意的微笑，他不觉把杂志接连看了几眼。

她好象知道他的心理似的，马上笑着说：“周先生的文章已经读过了。在报上看见广告，知道有周先生的文章，所以特地买来拜读。周先生的文章真好！”

他听了这样的赞语，心里虽然很高兴，脸上却做出不敢承受的样子，连忙谦虚地说：“不见得罢。不过是一时胡乱写成的，真值不得密斯张一读！”同时他却暗地责备自己为什么写得那样慢，不曾多写几篇出来。他这样想着，他的脑子里浮出了新近写成的一篇短文的大意，觉得如果把这个意思向她表白，她也许会更了解他，更赞美他罢。

他正要开口，但看见她的平静而带矜持的笑容，他又觉得自己的勇气渐渐地消失了，似乎这些意思她已经知道了，说出来反会使她非笑他的浅薄。不过话快说出口又不好收回去，便改口问道：“密斯张喜欢童话吗？”

“是，”她微笑地回答。“读了童话就好象回复到童年时代去了，有时候甚至忘了自己是成人，仿佛真个做了孩子。而且周先生写的童话可说是美丽的散文诗。离我们成人倒更近一点，所以我更喜欢。”

她的话鼓舞起了他的勇气，使他终于用力说出他想说的话：“密斯张的话真不错。我以为童话便是从童心出发以童心为对象而写作的一种艺术。这童心记得有人说过共有七个本质，就是： 真实性，同情心，惊异力，想象力，求知心，爱美心，正义心。我以为这话并不错。这几种性质儿童具有得最完全，而且也表现得极强烈。童心之所以可贵，就是因为有这几种性质存在的缘故。因此我便主张童话不仅是写给儿童读的，同时还是写给成人读的，而且成人更应该读，因为这可以使他们回复到童心。童心生活的回复，便是新时代的萌芽。”说到这里，他变得很激动了。一方面他想把他的思想在她的面前表现得更伟大，更美丽，使她更看重他；另一方面他这时候确实真挚地感到一切社会问题的解决都在于童心生活的回复。于是一种含糊的崇高的感情鼓动着他，使他的瘦长的脸上现出光彩，而变得美丽了。他仿佛在对着一群崇拜他的听众作一次慷慨激昂的演说一般。

在脑里还留着他的谦逊而温和的面貌的张若兰，这时候奇异地发见了他的另一种面貌，她并不注意地听他的话，只顾出神地看他。但是她并不显出痴看的样子，依旧留着矜持的笑容，所以他也不觉得。

他说完，马上又变得很谦逊了。他甚至畏怯地等待她的回答，好象在学校读书的时候等教师报告成绩一般。

她觉得他的象珠子滚得那样急的声音忽然停止了。房里马上又静下来。她微微一笑，对他点一下头说：“周先生的意思很不错。”其实她并没有完全听清楚他的话，而且也不曾思索、判断他的见解是否正确，不过她相信他多少有点理由。

看见她表示赞同自己的意见，他更高兴了，便继续说：“我近来新写了一篇题作《童心生活的回复》的文章，就发挥这个意思。剑虹已经看过了。改天再送给密斯张看，请密斯张批评。”他说了，又露出孩子似的满足的微笑。

“这可以不必，”她带笑地答道。“既然剑虹先生看过，那一定很好。我只希望它早点在杂志上印出来，大家可以看。我想等着看它的人一定很多。”

艾青《雪落在中国的土地上》

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朗诵音频

南洋中学学生孙云开朗读艾青《雪落在中国的土地上》

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自我介绍

大家好，我是来自于南洋中学，高二(6)班的孙云开——一名共青团员。很高兴也很荣幸能为大家朗读五四时期的新文学作品，以此来纪念五四运动。

孙云开

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读后感

我选择了《雪落在中国的土地上》作为朗诵篇目。读完这首诗歌，会让人感觉处于一种悲凉，令人愤慨的大环境中。雪落在中国的土地上，给人以厚重感，从而导致我们感觉寒冷。那么是什么导致这一感受呢？我认为与当时的时代背景有关，战争纷乱导致家破人亡，战争带来的阴影灾害，对于老百姓的摧残实在是太沉重了。但是我们挺过来了，战争带来的诸多不幸，我们应该谨记，然后努力再努力地学习，加快国家的发展，避免之前落后就挨打的被动局面，将主动权牢牢攥在自己手中，才能使祖国能更快崛起。

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原文欣赏

 雪落在中国的土地上

艾 青

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

风，

像一个太悲哀了的老妇。

紧紧地跟随着，

伸出寒冷的指爪，

拉扯着行人的衣襟。

用着像土地一样古老的话，

一刻也不停地絮聒着……

那从林间出现的，

赶着马车的，

你中国的农夫，

戴着皮帽，

冒着大雪，

你要到哪儿去呢？

告诉你，

我也是农人的后裔——

由于你们的，

刻满了痛苦的皱纹的脸，

我能如此深深地，

知道了，

生活在草原上的人们的，

岁月的艰辛。

而我，

也并不比你们快乐啊，

——躺在时间的河流上，

苦难的浪涛，

曾经几次把我吞没而又卷起——

流浪与监禁，

已失去了我的青春的最可贵的日子，

我的生命，

也像你们的生命，

一样的憔悴呀。

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

沿着雪夜的河流，

一盏小油灯在徐缓地移行，

那破烂的乌篷船里，

映着灯光，垂着头，

坐着的是谁呀？

——啊，你，

蓬发垢面的少妇，

是不是

你的家，

——那幸福与温暖的巢穴——

已被暴戾的敌人，

烧毁了么？

是不是

也像这样的夜间，

失去了男人的保护，

在死亡的恐怖里，

你已经受尽敌人刺刀的戏弄？

咳，就在如此寒冷的今夜，

无数的，

我们的年老的母亲，

都蜷伏在不是自己的家里，

就像异邦人，

不知明天的车轮，

要滚上怎样的路程？

——而且，

中国的路，

是如此的崎岖，

是如此的泥泞呀。

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

透过雪夜的草原，

那些被烽火所啮啃着的地域，

无数的，土地的垦植者，

失去了他们所饲养的家畜，

失去了他们肥沃的田地，

拥挤在，

生活的绝望的污巷里；

饥馑的大地，

朝向阴暗的天，

伸出乞援的，

颤抖着的两臂。

中国的苦痛与灾难，

像这雪夜一样广阔而又漫长呀！

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

中国，

我的在没有灯光的晚上，

所写的无力的诗句，

能给你些许的温暖么？

共建单位介绍

上海市南洋中学

上海市南洋中学创建于1896年，是国人自主创办的第一所新式中学，被民国著名教育家吴稚晖誉为“中国之伊顿”，有着悠久历史渊源和深厚人文底蕴。

“民国第一外交家”顾维钧、“亚洲摄影之父”郎静山、文学泰斗巴金，著名社会活动家朱少屏等十烈士，“中国现代钢铁冶金学和陶瓷学先驱”周仁等23位中外院士，秦汾、吴南轩、丁石孙等40余位知名高校校长，以及著名学者钱玄同、爱国将领方莹等各界精英均曾就读于南洋中学……

1956年学校改为公立学校，1959年被确定为重点中学，2005年被评为“上海市实验性示范性高级中学”。

2014年9月，学校顺利完成整体改扩建，百年老校实现华丽转身，面朝徐汇滨江、上海西岸。新的时代，学校积极推进“初高中一体化管理机制改革”，在传承中创新，在传承中发展，科技教育、心理健康教育、廉洁文化教育和足球运动等特色项目继续享誉全市，正在实现新的跨越、走向新的征程。

学校一直坚守“知行并进，为己积福、为家增光、为国桢干、为天下肇和平”的育人思想，恪守“俭朴、好学、自主、求实”的校训，继承“爱国荣校、科教救国、依法治校、人文和谐”的办学传统。长期以来，以学制健全、设备完善、师资优良、教学上乘、人才辈出而闻名沪上。

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策划、编辑：茹佳