章文美 | 室雅人和美——高徐中学的办公中心

【往期回读】

室雅人和美

小纪镇高徐中学    章文美

作者章文美先生，70后，爱好文学、音乐、书法、摄影等。现供职于江都区小纪镇高徐中学。

我所在的办公室是一个综合型办公区域，也是学校最大的公共办公中心。所谓“综合”，有几层含义：其一，办公室人员来源于各学科组；其二，人员分老中青；其三，都是对烟说“不”的同志。这是高徐中学倾力打造的可能是目前江都区教育界为数不多的生态办公中心之一。“室雅人和美”是我对办公中心的美好印象。

办公中心紧挨学生教室，呈长方形，南北通透，采光充足，宽敞明亮，气温宜人。雪白的墙壁上嵌着六扇大口径“田”字形玻璃窗户，清澈透明。映着窗外的蓝天、白云、红房、绿树，六扇窗户简直成了室内悬挂着的一幅幅“远看山有色，近听水无声”的水墨丹青。倘若，你疲倦了，丢下手中的笔或书，稍微抬一抬头，那窗外祥云涌动下的仙境般的美景便触手可及，陶渊明笔下“采菊东篱下，悠然见南山”的独特感受也定能悄无声息地坠入心间。

十多张办公桌椅全都标配，无一例外，被井然有序地分布于办公中心，仿佛一块刚刚排版完毕的活板等待印刷似的令人赏心悦目。老师们的办公桌无一上锁，办公室也从不锁门，办公室内的物品历来却安然无恙。稍微有一点雅兴的老师们，会在办公中心一隅放上一两盆精致的盆花。青翠欲滴的银边吊兰，绿意盎然的常春藤，以及那姿态雅致的文竹点缀其间，与老师们朝夕相处、晨昏相伴，既改善了室内空气质量，又美化了办公环境，更美丽了老师们的心情。

“无烟”，让大家有缘同坐一室办公。初来乍到的我很快便融入角色，室内的一切让我耳濡目染，深受感动。办公室内除了彰显出严谨的工作作风，还处处散发着和谐的人文气息。早中晚三个时间段，办公中心基本不缺人。有潜心备课的，有细心批阅作业的，有跟学生促膝谈心的，有教师之间交流工作的，也有新老教师谈论为人处世之道的。谈论的话题从不介意，且能做到推心置腹，以诚相待。我身处其中，深感步入教育的世外桃源。刚来一个月，我的心仿佛早已跟大家紧紧贴在一起。相见恨晚、亲如一家，是我内心此刻最真实的写照。

办公中心青年教师居多，论年龄，我当排在“老”字辈行列。但，来此工作仅一个月时间，受他们的感染，我感觉我的心理年龄与身体年龄刹那间仿佛出现断层似的，血液循环实现了工作以来的又一次大提速。这里的中青年教师个个仪表端庄、活力四射、朝气蓬勃。他们那满口字正腔圆的普通话，带着柔和的语气，就像清澈的甘泉，从老师、家长和学生们干涸的心田上潺潺流过。他们的一言一行，无不散发出独特的亲和力。“教育，是一场师生相互遇见的‘美学散步’”，在她们身上赢得了最美的诠释。

他们做事干净利落。每天早晨，科代表送来的一堆堆作业，规定时间之内必须批完、讲完，绝不拖延，这是他们给自己立下的准则。办公室因为有了他们，增添了不少速度与激情。年轻人，反应灵敏，工作节奏快，我本望尘莫及。然而，在多台新型发动机的强大推力下，我这辆老爷车也随之提高了转速。在如此强大的引力波作用下，我已按预订计划实现一次次变轨，并成功融入新的工作轨道。一个月的磨合，让我的生物钟正式进入高徐时间是收获的最大转变。我感到由衷的欣慰！

一支成功的中青年教师队伍背后必然站立着一支成功的资深教育工作团队。是的，只要你细心观察，你会发现，办公室的“老”教师们以及校长室、教导处、其他办公室的中老年教师们就是这么一支仪表堂堂、谦虚谨慎、兢兢业业的陶行知式的榜样力量。他们除了进课堂就是坐办公室，很少窜科室聊天或外出办私事。一日三餐基本吃食堂。不少老师的午间休息要么安排在办公室自休，要么安排在班上与生同休。各办公室和班级教室随处都能看到折叠式的躺椅。然而，就是这司空见惯的“秘密”武器，发挥出剧烈的传帮带效应，为一所普普通通的乡村初级中学书写出一年又一年的教育教学神话。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”今天，中青年教师的事业之花之所以能获得最美丽的绽放，正是因为老一辈教育工作者润物无声的结果。今天的高徐中学老中青三代人，正凝心聚力，用“潜心教书，净心育人”的理念不断擦亮乡村教育这块古老的金字招牌。

“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”美好的办公环境室雅人和美，置身于如此宜人的工作场所，自豪与责任如果不属于我，那还会属于谁呢？

更多作者作品，见菜单栏“精彩回顾”—“网友文集”