射洪中学儒雅教师系列：杜小花

射洪中学儒雅教师系列报道
　　“三雅”文化，是射洪中学校园文化建设指导思想，旨在以“三雅”熏陶涵养学生人文品行。“三雅”，即“建优雅校园，做儒雅教师，当文雅学生。”“儒雅教师”包括知识能力要求和品性修养要求。知识能力上要做到“丰富专业知识，做学习型教师；提高专业能力，做研究型教师；培养专业精神，做智慧型教师”；品性修养上“要有真正的教育情怀，要有崇高的教育信念，要有广阔的教育胸襟”。

杜小花：让英语课堂“活”起来

【教师名片】

   杜小花，射洪中学高中英语教师，毕业于西华师范大学，从教13年，先后荣获“优秀教师”“ 青年教师后起之秀”“优秀共产党员”“学生喜爱的党员教师”“全县高三工作单科优秀教师”“中央电视台CCTV中小学英语电视大赛优秀指导教师”等荣誉，多次赛课获一等奖，多篇论文获市县一等奖。

   9月13日下午，射洪中学，杜小花老师和同学们一起，正在玩着用肢体语言与人打招呼的游戏，同学们在快乐的氛围中，不知不觉就将知识学进去了。

　　杜小花，2003年从西华师大英语系毕业，一直在射洪中学担任英语老师。荣获射洪县高三工作优秀单科教师、优秀命题教师，中央电视台CCTV中小学英语电视大赛优秀指导教师，撰写的论文获遂宁市第二十一届教学论文评选一等奖。

　　之所以走上三尺讲台，杜小花是受了父亲的影响。杜小花的父亲是一位教师，她很小的时候，看到父亲站在三尺讲台，为孩子们传播知识，感觉父亲的形象特别高大，心里也默默决定，长大了一定要做个像父亲一样的好老师，为更多的孩子传播知识。杜小花在读书的时候就特别喜欢英语这们学科，更坚定了她长大了一定要当一名英语老师的信心。

　　杜小花在自己的高中教学过程中不断总结，认为高中英语教学三年一届是一个循环的过程，只有用自己的情和爱陪伴孩子们度过这三年，把每一堂课都打造成活跃的课堂，让课堂“活”起来，让学生“动”起来，孩子们学习起来才不会觉得枯燥死板，才会对英语这们学科有兴趣，从而把英语学好。

　　高中一年级，学生们入校时，杜小花便深入了解学生成长环境，给每一个孩子建立学习档案。分兴趣对音标差的孩子学生进行音标教学，手把手地教孩子们的英语书写。鼓励表达能力差的孩子大胆站起来，勇敢参与，博得同学的掌声也建立了自己的自信心。

　　在天气好的时候，杜小花老师把课堂搬到室外，进行英语阅读，让孩子们自己制作英语报刊，进行评比，看谁做的最好。有一节课讲到等于知识，光是说教孩子们难于接受。杜小花便与邻班老师商量，两个班利用英语课开展了一场篮球比赛。结束后，让同学们用英语来写这场比赛，孩子们写得特别生动，有写某个场景的，有写某个队员的，有写整场比赛的……杜小花将写得好的文章贴在教室，让同学们都来学习。

　　在平时的教学中，为了激发孩子们学英语的兴趣，杜小花在孩子们取得任何一个小小的进步时都拍下照片留念，每一个学期的最后一节课都纪录下来，在自己的QQ空间、微博、微信，发表孩子们上英课的照片、视频，每学期结束，杜小花参与班级家长会，主动与家长们沟通交流，给没有参加的家长写信，附上孩子一学期学英语的照片，让家长看到孩子的成长，肯定孩子的成长。

　　杜小花，就是这样一个热爱三尺讲台的老师，用自己的深情，关爱每一个学生，把英语课打造成“活”课堂，孩子们也“动”起来了，学英语不再是一件枯燥无味的事！

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