江西仅2所，南昌启华双语学校加入“首批联盟学校”
2023年1月16日-17日，由中国宋庆龄青少年科技文化交流中心、北京师范大学科学教育研究院联合主办的“首届青少年可持续发展教育国际论坛”在北京举办。来自中国、美国、日本、泰国、伊朗、英国等国家和联合国相关机构、国际组织的多位专家学者、中小学教育者以及相关领域嘉宾通过线上线下方式参与。论坛以“教育创新·培养面向未来具有可持续发展素养的青少年”为主题，以教育创新为动力，凝聚社会各界力量，为培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年作出积极贡献。
启华高中融合部校长程凤云应邀出席1月17日举办的“可持续发展教育校长峰会”，参与（圆桌论坛/首批“青少年可持续发展教育学校联盟”倡议/Movers校长大使）活动。
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成为联盟学校之一并获得MOVERS荣誉证书
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会上，中国宋庆龄青少年科技文化交流中心携手北京师范大学科学教育研究院，立足“构建人类命运共同体，促进青少年参与可持续发展”创新示范项目资源平台和“可持续发展未来学院”学术平台，面向社会发布首批青少年可持续发展教育学校联盟（78所）名单。
南昌市启华双语学校被列为联盟学校之一，程凤云校长被授予MOVERS校长级荣誉证书，表彰她对青少年教育及联合国可持续发展项目的大力支持。
02可持续发展教育在启华
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程校长表示可持续发展教育不仅仅是将绿色发展理念加入到教学中。我们应该以学生为本体，关注提升和培养学生们在学术之外的综合能力、创新能力等。可持续发展教育应该让学生能够获得建设可持续发展未来所必须的知识、技能、态度和价值观。
程校长认为“把移动教学和人工智能教学带进课堂”是推动课堂改革、教育教学提质增效的必不可少的环节之一。“纸上得来终觉浅”，在信息时代，利用物联网、云计算、大数据、VR、人工智能等信息技术打造出来的体验式、互动式课堂，能帮助提教学的精准性和学生学习的有效性。
另外，可持续发展教育的实施离不开教师创新意识的培养。在新学期，融合部的老师们也将设计更多的跨学科的选题、实践课程等，抛出问题让学生去探讨原因去寻找解决方案，助力让学生从被动的学习者变成主动的解决者。
03启华高中融合部青少年可持续发展教育
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过去一年里，启华高中融合部组织的义卖、志愿者、海龟保护等多项行动，在培养学生的社会责任感、社会实践能力上取得了显著的效果。
启华高中融合部非常注重学生人文素养及艺术素养的培养，注重学生的艺术创新，把可持续发展的能力培养融入到日常教学动作中，让学生从不同的角度去创新、去实践。
3D城堡建筑设计
主设计：罗文浩
其他成员：陈洋宜佳 陈慧 吴佳宜 徐晨安 刘彤
创作理念：好的设计能让观赏者更好的代入到场景里，这次的建模作品是以我本人的视角对影视作品《哈利波特》的解读；也是我个人对于建模设计的练笔，在团队的灵感激发下，我们开始设计模型的图纸，在无数次临摹和简化下，才有了后期的城堡的雏型。在建模的图中 我会考虑到两个建筑的overlap 以及配对率，但对于模型的各面设计，我采用了spatial reference systerm 以及对于不同的板面分开制作；还使用到了DSM 增加了土地的层次和真实，对于色彩的调配我们遵循影视中的色调，尽力的还原了城堡的外壳的上色。
木制材料建筑模型「白宫」
罗文浩 朱芮莹 陈慧
创作理念：保护森林，保护树木；学生通过白宫建筑物的启发，结合再生艺术的创作理念，将旧木板材料回收利用，设计搭建极简风版本“白宫”；不仅大大的提高了木材的利用率，也在提倡我们保护重要的自然资源。
纸板材料的回收再设计「中式建筑」
郑振凯 陈立行
创作理念：当一个废旧纸箱成了一件展览作品，包裹到展览语境里，要去承担新的角色，然后被观众重新审视，重新感知与重新认识时，它的“生命”才真正的开始。原本废旧的纸箱只是承载物品的作用，用尽后必然遭遇被丢弃的命运，然后在这里学生通过对中式风格建筑的学习，采用纸板材料多次实验粘贴和绘图设计，创作出全新的艺术作品，展示他们对再生艺术的理解。
旧衣物的创新「未来主义」
肖泽涛 吴玥琦
创作理念：时尚界正在加速数字化转型，虚拟制版为时尚行业的未来带来了更多的可能性。在虚拟世界中，服装可以构建现实中无法实现的服装造型和材料，为创造性的自我表达提供无限的可能性。学生们运用再生艺术的设计理念，采用废旧布料，通过裁剪，拼贴等技术，他们用想象力和更多元的方式呈现天马行空的创意作品。
启华将以此次论坛为契机，与其他联盟学校携手为更多的学子们搭建更大的平台，展示我校研究项目，并提供更优质的资源，真正地做到资源的互换和联动。启华双语学校也将继续积极开展可持续发展教育，打造高质量教师队伍，通过教学载体培养面向未来具有可持续发展素养的青少年。
2023年，期待我们都能在启华，遇见更好的自己！
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图片丨启华双语
文稿丨启华双语
编辑丨黄悦
责编丨耿柔浩
南昌启华双语学校出品
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