“鲵（ní）”好！STEM奇幻探险
Chinese Giant Salamander Adventure
初秋的微凉
正是遥远山川的邀约
去放飞心中的自由
10月12日
启华幼儿园的孩子们
走进中国娃娃鱼之乡“靖安”
开启了一场STEM的奇幻冒险
科学 / 技术 / 工程 / 数学
以万物为师，以世界为教材，当原本一些只能通过文字和图片感知的人文自然，变得可以触摸和感觉时，孩子们对知识的理解也会更加深入。
此次“探险”中的每一个环节，都是独特的体验，都足以打开孩子们的好奇心。这份好奇心将为孩子提供创新的土壤，激发孩子求新的欲望。
启华幼儿园从幼儿生活和游戏中，选择有价值的问题，搭建多学科融合的立体活动框架，使幼儿获得直接经验，发展幼儿的探究和解决问题的能力。
Science
大鲵属于两栖纲，是一类生活在淡水中的古老两栖动物。它们的存在可以追溯至起源于3亿5千万年前，是比恐龙还早1亿年的古生物；有“水中活化石”之称。
“为什么恐龙灭绝了大鲵却没有？”
“它们怎么被印在石头上的？”
“为什么石头上和现实中看的大鲵不太一样？”
......
孩子们带着对大自然的喜爱和对生命的好奇，开启了“十万个为什么”模式。
#参观化石展馆，感受生物进化的神奇
在解说员和老师的指引下，孩子们深入思考，在场馆里寻找着答案。
生命的成长与变化包含着无穷的魅力。孩子们仔细观察着大鲵从卵到成体的变化，感受生命的神奇。
#在解说员的指引下，观察大鲵的生命周期：卵-蝌蚪-幼体-成体
Technology
大鲵的幼体在水中通过鳃呼吸，成体则能在陆地上通过肺呼吸，皮肤进行辅助呼吸。
孩子们跟随讲解员的介绍，对比大鲵进化图，了解大鲵从水生到陆生的过渡。观察大鲵在水中的生活状态，亲眼见证自然选择和适应性进化的力量。
#观察大鲵在水中的生活状态
大鲵不仅在生物学具有非凡的意义，更是研究生命演化不可多得的活标本。
#近距离观察、触摸幼体大鲵
Engineering
保护大鲵才能实现大鲵种群的良性发展，既对研究物种演化有积极作用，又能承担起保持物种多样性的社会责任。
#孩子们观看宣传片，了解大鲵保护区，科学保护大鲵的行动
#参观不同展区，了解其他保护动物
#参观不同展区，了解其他保护动物
#参观不同展区，了解其他保护动物
孩子们实地参观大鲵的生活环境，感知环境工程中的千变万化，利用不同的工具，制作专属于自己的冷裱植物标本。
#孩子们制作植物标本
Math
数学的魅力，不仅深藏于课本的字里行间，更广泛的存在我们的生活里。孩子们用自己方法“测量”大鲵不同时期的大小，完成探究记录。
#孩子们认真完成探究记录
孩子并不是白纸一张，他们有着自己朴素的科学探索观，即使不使用标准化的测量工具，也可以使用手掌甚至身体进行测量。
#孩子们学习、搭建帐篷
启华幼儿园用大鲵之行
为孩子们开启STEM的大门
让“保护生物多样性”的种子悄然萌芽
启华幼儿园
带领小小启华人全面发展
世界小公民，从启华诞生
Qihua Academy
图片丨启华双语
文稿丨李嘉秀
编辑丨黄悦
南昌启华双语学校出品
往期回顾
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