上岸川美🥳这个宝藏女孩藏不住了！
省级大创课题负责人
蓝桥杯数字艺术设计大赛湖南赛区一等奖
华夏奖文化艺术设计大赛铜奖
米兰设计周中国高校设计学科省级二等奖
校一等奖学金，多次评选校级优秀学生
现保研至四川美术学院
她就是来自松霖建筑与设计艺术学院
视传2102班的李静
彷徨的开端，更应立足当下
“矛盾对立寂灭之处，即是涅槃。挚爱的渴望之星，依然向我灼灼燃烧”。进入南华之初，李静其实像大多数同学一样对大学生活感到迷茫和踌躇，但是短暂的彷徨并没有影响她对艺术的热爱和对提高设计能力的渴望，她希望可以在大学期间不断提升自己的能力。
回望过去几年的学习历程，李静表示，最幸运的无非是遇到了并肩作战的同学和循循善诱的老师。她仍记得曾经在完成一项书页设计工作时，陷入了一筹莫展的境地，是老师告诉她并非只有获得别人认可的作品才是成功的，构思和制作的过程也是对她能力的提升。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器 ”。在艺术类专业学习中，单纯依赖课本知识是远远不够的。李静花了大量的时间在构思和绘图上。提起自己的学习经历，李静表示首先要百分百重视课堂，相比许多“早到只为获得后排座位”的行为，她几乎每次上课时都坐在课堂前列，并积极与老师互动。即使有时会被客观条件限制，但她仍会在宿舍里以自学的方式提升自己的设计能力。
李静始终相信设计类的学习必须基于自己的独立思考和无数次动手绘图的实践。在不断学习探索中，她意识到课堂并不是唯一的学习途径，于是在课下她积极开始了自学之路。提高执行力是自学的关键，李静在课余时间中制定符合自己学习方式的计划，通过网络课程学习了摄影，后期，ps等多项技能，这些技能也潜移默化地为她日后的设计之路添砖加瓦。
李静的学习笔记
心向朝阳，追光前行
“羡子年少正得路，有如扶桑初日升”。大一积累的经验和知识并非白费，在大二下学期，李静发现以自己的成绩可以争取保研资格。她迅速着手准备起了相关的工作。在老师和学长学姐的指导下，李静意识到与保研资格深深挂钩的，必然是竞赛成绩。
面对设计类专业琳琅满目的赛事，她并没有对此感到难以抉择或无法取舍。当被问起同时准备课堂作业和比赛是否会感到负担过重，李静则轻松地表示：比赛内容其实只是课堂学习的拓展，在平时的学习中，她从未忽视过课堂与作业，正是这些看似不起眼这些部分增加了自己与老师沟通的机会，积累了许多富有创新的设计思路。
中间为李静
谈及自己的竞赛经历，她认为寻找与自己节奏相适应的队友是至关重要的一步，无论是课内学业还是课外竞赛，团队协作都决定了是否能获得好成绩。在参与米兰设计周的时候，她与小组成员对设计包装作品这一项目进行了深度调研，经过无数次与组员的查询资料与探讨，又广泛考察了中外具有特色的艺术作品，他们最终敲定了使用国家级非遗常州梳篦的特色包装。
这期间与组员一次次的磨合，让他们成为对方成长路上的伙伴。“李静是一个很有想法也很踏实的人”，她的朋友这样评价她。一路走来李静参加的各种竞赛，不仅提升了她的专业水平，更培养了她的组织领导小组和策划立项的能力。
右三为李静
积极生活，感受世界
“ 一个失去娱乐的世界将是一潭死水，是一块没有感觉，没有肥力的沙漠 ”。虽然李静在学业上成绩斐然，但她并不是一个只知道埋头苦读的学生。在闲暇时光，除了用听歌看电影等方式丰富生活，她还钟情于游览博物馆和美术馆，这并非是一句应付采访的空话。李静说每当面对那些纵横千古的艺术品，她总能深深感到设计美学跨越千年的温度，正是因为这种触及心灵的历史余温让她对非遗和传统文化拥有极大兴趣。这也是她在参与米兰设计周时，决定在国家非遗中寻找设计灵感的原因之一。
李静同样热衷于学校事务，她担任了学习部，社联组织部等部门的干事。学习部里温馨活泼的氛围让她感受到了学校带来的归属感。不仅如此，在放假的间隙，为了探索未来的发展方向，她参加了芒果tv的实习，这段忙碌却颇有收获的后台工作使她对传媒行业有了新的认识。虽然这段经历让她意识到自己的工作节奏与传媒领域有所不同，却仍是她人生经历中十分特别的一笔。
“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”。想到能够进入心仪的大学深造，李静难以抑制自己的兴奋与期望。前路仍是未知，但李静觉得自己从未缺乏对未来的信心，她坚定地表示自己要继续行走在热爱的设计行业。“最最关键的是，一定要成为对社会有用的人”，她强调。
最后她希望学弟学妹们尽早确立目标，不放弃不抛弃，成为自己心目中理想的新时代青年。
粪虫至秽变为蝉，而饮露于秋风
腐草无光化为萤，而耀采于夏月
前路是未知
但祝愿每一位南华学子
守得云开，得见终极
文末右下角
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文案：刘诗涵
图片：受访者本人提供
编辑：赵然
审核：夏文辉 赵然
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