「 VAS is a lifestyle 」
以下内容来自于2017年加州整合学院（CIIS）人类性学课程
时间：2017年10月24日
主题：性教育与性别主讲：Richard Buggs
撰写：Vala
加州整合学院人类性学课程的第二天，主题是性教育与性别，由Richard老师教授。主要和大家分享两点。第一点是性教育，尤其是面对未成年人的性教育，我们该如何去做。第二点是性别，我会简单介绍一下LGBTQIA的概念。首先请大家回忆一下，自己的性知识最早是从哪里获得的呢？父母？学校？书籍？网络？影视作品？朋友？伴侣？动物世界？或者是其它？Richard老师说他的父亲从小生活在农场，通过观察动物的交配行为学习性。他的母亲是一位医护人员，从小是从修女那里获得性知识的，而修女是没有性经验的人。他的妈妈每隔一年生一个小孩，一共生了八个小孩，然后妈妈搬到楼上住，爸爸住在楼下，以此作为避孕措施。他的父亲对于女性关于性的感受一无所知，他的妈妈一辈子没有高潮，甚至觉得女性的生理构造决定了无法享受性快感。这是老师的父母这一代对性的知识和认知非常有限，而回顾我们自身，在我们小时候大多数人都没有得到足够的性教育。有的人说2、3岁，有的人说5岁，有的人说8岁，有的人说青春期。实际上，这里并没有一个固定答案，最佳的考虑是从小孩开始对“性”感兴趣开始。当我们有了一个孩子，孩子慢慢长大，他开始蹒跚学步，他开始开口说话，然后有一天，他会问：“我是从哪里来的呀？”比如，你是从石头里蹦出来的，你是从垃圾堆里捡来的，你是从厕所里捡回来的，你是从肚脐眼里生出来的，还有人说，你是充话费送的。在美国，比较常见的回答是说，你被裹在一个布包裹里，然后由一只大鸟衔着那个布包，送来的。然后孩子们就会时常看着天空，看会不会有大鸟送小宝宝过来，或者是去垃圾堆、厕所去看去找有没有小宝宝。还有的时候，妈妈听见这个问题，突然觉得很紧张，然后说你去问你爸爸。爸爸说你去问你妈妈。而正确的做法是，呼吸，微笑，保持放松，告诉他们真相。但只需要一点点真相，比如你可以告诉他们你是由妈妈的卵子和爸爸的精子结合而来的。而大多数的孩子知道这一点点就觉得足够了，就想去找小伙伴继续玩了。而当他们下次再对此感兴趣提出问题的时候，我们可以继续多告诉他们一点点。每次一点点，但是要是真实的。如果问了一个你也不知道的答案，不要瞎编乱造，而是可以告诉孩子自己不知道，但是会帮助她找到答案，比如搜索网络或者是请教专家。另外，你需要教导孩子们性器官的名称，让她们知道自己的身体的这个部分是有名称的，而且说出口并不羞耻，是一件很自然的事情。比如阴蒂、阴道、阴茎、睾丸等。在美国，女性从9岁左右，男性从11岁左右开始，会经历身体的变化。比如说女性的胸部开始发育，骨盆变宽，开始有月经等等。对于青春期的性教育，有两点非常重要，第一，我们需要在他们身体变化前，就告诉他们，身体的变化是一件非常自然的事情。而且每个人的身体都不一样，不论是胸部的大小，还是阴茎的尺寸，都是非常自然的、正常的。一个女性的身体，内在是男性性别身份认同，一个男性的身体，内在是女性性别身份认同，也都是正常的。
也要让女孩知道来月经是一件非常自然的事情，教会她们使用卫生巾或者是卫生棉。而不是让她们在无知中对流血感到惊恐，担心自己会不会死掉。第二，我们要让他们知道怎么做有可能导致怀孕，以避免因无知导致的未成年人怀孕，这会给女性的身体健康带来很大的风险。而且也不是一个好的时机升级成为父母。我们要告诉男生，如果你不想做一个爸爸，那就不要把自己的阴茎放到女生的阴道里面。也许有一天，孩子会和你说，我遇到一个我很喜欢的人，他也很喜欢我，对方想发生性关系，我想问问看你的意见。那么首先要恭喜你，孩子愿意信任你。你可以给出他几种选择，比如如果你现在还没有完全准备好，你完全可以选择延迟，又或者有的人愿意等到遇见生活伴侣之后才进行性行为，在此之前会选择禁欲，这也是可以的。你也可以告诉孩子避孕的措施，如果她们决定发生性行为。最容易犯的错误是“哦，你还太年轻了！不可以这样！”然后中断这个话题。然后孩子就会隐藏起他们自己的想法和情感，可能会偷偷去做，但同时感到内疚、羞耻、焦虑、担忧。他们会把这些负面情绪和性联系在一起，而这不是我们希望看见的。在避孕措施里面，时常被问得一个问题是，避孕套是否可以洗干净晾干之后重复使用？NO！千万不要这么做，避孕套是一次性用品，只可以用一次。不要为了省钱这么去做。对大部分男性来说，他们会通过观看成人电影学习如何性交。可是我们要知道很多都只是演戏，并不是真实的情况。比如一个女生很生气，因为男生拼命拉扯她的头发，但是男生会说电影上就是这么演的啊，女生很喜欢啊。所以，交流对于性是非常重要的。每个人的身体情况、敏感部位、需求、禁忌都不同。而很多男性并不会考虑到对方是否有愉悦，只管自己爽，这就是为什么很多女生不享受性的一个原因吧。很多男生会在意自己的勃起情况，比如是不是足够持久，然后他们就有意表演和表现，不再临在于他们的身体中，而是活在大脑里，活在大脑的担忧、恐惧之中，并且想要隐藏起这些，而这个阻碍了他们全然放松地去享受性、爱、连结、忘我的融合与高潮。T，是Transsexual，跨性别者。比如生理男性，认为自己是女性，我们成为跨性别女性。反之，则是跨性别男性。一个跨性别者，可以是同性，可以是异性恋，也可以是双性恋等等。Q，Queer，性别酷儿，不认同之前这种男女二分法的人，觉得自己不属于之前这种分类，有时候会觉得自己的性取向处在一种流动的状态里。I，Intersexual，天生有两种性器官的人。如果这样的小孩出生了，我们会建议父母让他们自己长大之后选择保留哪种性征，有一个年轻的超模选择了同时保留两种。在旧金山，如果你为旧金山政府工作，你想做变性手术的话，政府会支付全部的医疗费用。Richard认为，每个人内在都有男性能量和女性能量，每个人的比例可能不同。如果我们可以不论生理性别，都允许这两种能量启动，会是一件非常好的事情。另外，再补充一点，关于半性恋者，也就是semi sexual，是指只有在和对方有感情连结之后才会觉得对方有性吸引力的人。1 当孩子开始对性感兴趣，我们就可以开始进行性教育了，每一次只需要告诉他们一点点，对孩子来说就足够了，但是一定要是真实的信息。2 我们要让孩子知道各种不同的身体、身体的变化、不同的性别认同都是非常自然和正常的事情。3 对于青春期的孩子，我们需要告诉他们有权利选择什么时候开始性行为，教导他们避孕的措施，避免意外怀孕。4 交流在性爱过程中很重要。一份好的性爱，是一种分享经验的途径，共同分享信任、吸引、爱欲、欲望等，人们在性爱之中忘记自己，产生很深的连结和依恋，协助超越生活中关系上的挑战。这是一种健康和愉悦的共度时光的方法。5 关于LGBTQIA 大家都还记得是什么意思吗？
在北美的心理治疗领域，California Institute of Integral Studies 加州整合学院是一所颇受尊崇的心理学术机构，深刻、精致、丰富而又具高水准——尤其在心理咨询及治疗专业。也是全美唯一整体学（整合学）研究的创始者和中心。是北美最大的心理治疗师训练机构，平均每年毕业400-500名合格的专业治疗师，连续多年蝉联加州婚姻家庭治疗师资格考试通过率第一名。“在今日的美国高等教育界，很少有学员能将个人和社区的深层内部生活与更大范围的宇宙外在世界做出有意义的结合。CIIS正是这样的一所学府。”--Mary Evelyn Tucker，耶鲁大学教授
CIIS「人类性学」课程笔记1｜人类性学介绍--你的不同真的有问题吗？重塑正确的性观念
「解放自我价值 荣耀女性本质 绽放天赋之美」
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