大会现场直击丨以体系构建和质量提升为突破点塑造职业教育新生态
2021年是具有里程碑意义的一年。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记庄严宣告，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
在新时代新征程上，中国教育的使命艰巨而光荣。现代化强国需要高质量的教育，需要以信息化推进教育体系深层次、系统性全方位变革，需要发挥在线教育优势，构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系，建设学习型社会，从而以教育现代化托起现代化中国。
10月14-15日，由《中国远程教育》杂志社主办的2021（第二十届）中国国际远程教育大会在北京举办。大会以“数字化进程中的终身学习”为主题，从顶层设计、科学理念、实践探索等多个维度，进行多领域、跨学科、专题性的研讨与交流，在加强国际交流与合作、讲好中国故事的同时，推动“双循环”新发展格局下的中国终身学习、在线教育发展。来自教育部，相关行业部委、行业协会，全国各高校网络教育、继续教育、成人教育学院，开放大学、电大体系，职业院校，以及行业企业的嘉宾和代表与会。联合国教科文组织驻华代表处、英联邦学习共同体、日本放送大学、印度尼西亚特布卡大学、香港都会大学的专家线上参与会议。
大会现场气氛热烈，会场座无虚席
文/《在线学习》撰稿人 谢群莹
为贯彻落实习近平总书记的重要指示和全国职业教育大会的精神，10月15日，作为“2021（第二十届）中国国际远程教育大会”平行论坛之一的“职业教育新征程和新格局高峰论坛”在北京成功举办。教育部职业教育与成人教育司综合改革处处长邬跃、国家职业教育指导咨询委员会教授邓泽民、教育部行指委工作办公室常务副主任王国川作了主题报告，梳理了职业教育新征程与新格局，提出了现代职业教育高质量发展的宝贵建议。北京奥鹏远程教育中心副总经理陈慕菁、弘成教育高校发展事业部总经理原泉泉作了主题演讲，分享了职业教育的先进方案。多位职业院校院长、校长以“提质培优 完善终身学习体系”为主题，分享职业教育办学经验，为全国职业教育院校提供办学参考。
职业教育新征程和新格局高峰论坛现场
本次论坛由《中国远程教育》杂志社、现代职业教育研究院、全国职业教育社会培训合作联盟联合主办，在线学习研究院院长、现代职业教育研究院学术委员会主任严冰以及现代职业教育研究院常务副院长崔华楠主持。论坛围绕职业教育新征程与新格局、职业教育提质培优等热点话题展开探讨。来自全国各地的职业教育院校领导及单位代表共100余人参加会议。
在线学习研究院院长、现代职业教育研究院学术委员会主任严冰
现代职业教育研究院常务副院长崔华楠
新征程新格局，塑造职教新生态
教育部职业教育与成人教育司综合改革处处长邬跃
教育部职业教育与成人教育司综合改革处处长邬跃作《巩固类型 完善体系 提质赋能 塑造我国现代职业教育新生态》的主题报告，从迈入新征程、凸显新格局、塑造新生态三个方面，梳理了职业教育的任务和目标。第一，以今年全国职业教育大会召开为标志，职业教育进入发展新阶段、迈入新征程。第二，类型教育、完善体系、提质培优、创新高地，形成职业教育发展新格局。第三，职业教育要内外兼修，内提质量，外改形象，塑造现代职业教育新生态。他认为，“职业教育首先是教育，要以立德树人为首位，为党育人、为国育才；其次才是类型教育，跟普通教育是人才培养的两条平行通道，就像高铁和高速公路，既相互平行又可以相互换乘。职教本科稳步发展要满足‘三高三不变’，坚持高标准、高起点、高质量，坚持办学类型不变、校名不变、培养模式不变。”他指出，塑造现代职业教育新生态需要树立科学理念、构建贯通体系、健全多元格局、完善育人模式、理顺管理关系、强化保障体系。
国家职业教育指导咨询委员会教授邓泽民
国家职业教育指导咨询委员会教授邓泽民在《“职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)”难点突破与标志性成果形成》报告中提出，1952年，我国职业教育停办，1978年恢复，历经43年，如今已办成世界上规模最大的职业教育。从职业教育内部看，仍然有两个关键问题没有解决到位，一是体系问题；二是质量问题。构建现代职业教育体系从2014年《国务院关于加快发展现代职业教育决定》提出探索、到2019年《国家职业教育改革实施方案》提出开展职业本科试点，再到2021年全国教育大会提出稳步发展本科职业教育，思想统一了，随着相关政策出台，将得到稳步发展。可提质问题，更复杂，难度也更大。因此，职业教育要进一步认识提质培优行动计划的重要意义，着力深入开展研究，从决定价值取向的思想层面、指导行动的理论层面，实现提质培优行动计划的难点突破。比如：思想政治教育要在课程上，从学科中心向学生中心转变；教学上，从结构主义向建构主义转变；评价上，从知识评价向成长评价转变，运用心理学和认识论解决“入心入脑”问题。在“三教”改革上，要用学校使命和责任的定位价值引领的教师改革，实现双师型改革基础上的新突破；要用助推经济转型产业升级发展引领教学改革，实现产教对接改革基础上的新突破；要用价值行动逻辑结构设计引领教材改革，实现理实一体教材基础上的新突破。这样，才能避免低层次重复，出现一批标志性成果，通过培优切实提升职业教育质量。
教育部行指委工作办公室常务副主任王国川
教育部行指委工作办公室常务副主任王国川作《教学标准引领职业教育高质量发展》主题报告，就“十四五”开局之年就如何引领职业教育高质量发展发表三点看法。第一，职业教育高质量要适应新发展要求。应从发展模式转变、完善法规制度体系、健全现代职业教育体系、推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套、健全产教融合的办学体制机制、统筹协调解决职业教育发展不平衡问题、开创职业教育对外开放新格局七个方面落实职业教育高质量发展。第二，职业教育高质量发展的关键要素是外部条件的优化和内部能力的提升。第三，教学标准是人才培养的质量标准，是底线要求，是参照系，是从专业层面解决“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”问题的基本要求，是职业教育高质量发展的内核引领。
构建数字化服务体系，助力现代职教建设
北京奥鹏远程教育中心副总经理陈慕菁
北京奥鹏远程教育中心副总经理陈慕菁作《民生教育“招培就”数字化体系助力职业教育人才成长》演讲，回答了以何种方式助力职业教育人才发展，以何种方式服务职业教育行业客户的问题。她系统地梳理了数字化体系构建以及数字化服务建设的方法：利用“一云”“多端”“N服务”三种模式，通过全场景、全渠道、连接共生等服务场景，从“线上+线下”“学历+非学历”提供学习支持服务体系，助力职业教育和继续教育构建高质量“全学历、全贯通、全链条”业务模式，全方位打造招生、测评、教学、实训、证书、考试、就业、创业、留学等平台，并展示了民生教育在生态合作中的探索与实践中的经典案例。
弘成教育高校发展事业部总经理原泉泉
弘成教育高校发展事业部总经理原泉泉作《智慧高职教育生态体系建设的创新与思考》演讲。她认为，现代信息技术在高校领域主要有两种服务：一是服务校外继续教育学生，二是服务校内人才培养，这两种模式的结合可以加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系。在新时代下，信息化建设要有全方位的生态升级：第一，要有顶层的设计；第二，要充分发挥软件平台的应用价值；第三，要打通数据学分、用户资源，解决当下信息孤岛的难题。20年来，弘成教育始终深耕在线教育领域，拥有非常完善的软件体系，为院校提供一站式、定制化的技术解决方案、一揽子运维支持的整体服务。
提质培优，完善终身学习体系
广东理工职业学院党委副书记、校长刘文清
主题分享环节有四位职业院校领导发言。广东理工职业学院党委副书记、校长刘文清作了题为《以终身教育理念推动职业教育创新融合发展》的内容分享。她从新思想、新理念、新举措三个方面展开，指出职业教育的三大探索。第一，开放教育与职业教育一体化发展；第二，职业教育与开放教育衔接的人才培养；第三，资历框架推动职业教育与开放教育有机衔接。她提出，以终身教育理念推动职业教育创新融合发展的思考，要把职业教育从“阶段性教育”转变为“终身性教育”，要以终身教育理念来提质升级，要加快建设国家资历框架，积累学习成果，畅通人才成长通道。
威海职业学院院长李耀华
威海职业学院院长李耀华介绍了该学院多年来积极承担社会责任、打造区域内终身教育高地的办学经验。第一，延伸前端，学前教育与研学教育兼有并举。发挥专业优势，探索学前教育，整合各类资源，开展研学教育。第二，做强中部，学历教育与社会培训相互助力。强调技能生成，深化教学改革，对接地方需求，狠抓社会培训。第三，延伸后端，社区教育与老年教育齐头并进。对接地方政府，做优社区教育，善用信息手段，做强老年教育。
河北科技工程职业技术大学副校长李贤彬
河北科技工程职业技术大学副校长李贤彬作题为《守正创新 瞄准高端 培养高层次技术技能人才》的内容分享。他认为，发展职业本科教育是国家应对新一轮产业变革、提高职业教育适应性的重大举措。企业在转型升级过程中，对人才尤其是高层次技术技能人才的需求非常迫切。他从人才培养的必要性、办学思路和办学举措三个方面阐述了职业本科教育的重要性，并总结了职业本科院校办学的七大举措。他呼吁，当前职业本科教育刚刚起步，理论框架尚未建立，探索之路任重道远，希望职业院校同仁共同探索、实践。
河北石油职业技术大学党委委员、副校长鲍远通
河北石油职业技术大学党委委员、副校长鲍远通表示，在多年的办学实践中，河北石油职业技术大学几度更名，但始终秉承“工艺非学不兴，学非工艺不显”的办学思路，坚持产教融合、校企合作，坚持发展职业教育。经过多年实践，逐步形成了具有职业教育特色的“三进三延伸”人才培养模式，即：技能大师进课堂，实训基地建设延伸到生产一线；科技平台进专业，创新创业教育延伸到区域创新；政行企进学校，工程素养培育延伸到产业服务。
2021年是“十四五”元年，从规格空前的全国职业教育大会，到施行20余年的《职教法》首次大修，再到《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》发布……频繁的政策文件和法律法规出台，足以看出党中央对职业教育发展的高度重视。未来，为了实现我国经济腾飞，办好职业教育势在必行。本次“职业教育新征程和新格局高峰论坛”的举办可谓正当其时，论坛解读职业教育政策、探讨发展路径、推广优秀办学经验，为职业教育行业提供了重要的交流平台，为职业教育高质量发展做出了贡献。
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中国教育电视台对大会进行报道
大会现场气氛热烈，会场座无虚席
成果展
大会花絮
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