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人教版一年级下册数学微课视频及课后练习第3课、七巧板​

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一年级下册数学微课视频讲解第3课、七巧板

第3课时  七巧板










答案提示

1.5    1   1

2. 3    5   1    2   

3.4    3   5   

 







第4课时  练习一

1.至少用(   )根同样的小棒可以摆一个长方形;至少用(   )根同样的小棒可以摆一个三角形。

2.硬币是(     )形的,红领巾是(     )形的,课桌面是(     )形的。

3.长方形相对的边(       );(      )形四条边一样;平行四边形相对的边(      )。

4.正方形有(      )条边,它们都(      );长方形有(     )

条边,对边(      )。正方形和长方形都是(     )边形。

5.用手摸一摸,圆柱上下两个面,它们的大小(      )。

6.用2块完全一样的正方体可以拼成一个(       )。

 


 




 

答案提示

1.6    3

2. 圆    三角    长方

3. 相等    正方    相等 

4.4    相等    4    相等    四

5. 相等

6. 长方体




第三课时

教学内容:P6~P7   练习课

教学目标:

1.使学生进一步认识长方形和正方形的形状以及特征。

   2.通过学生动手拼一拼、摆一摆七巧板,认识长方形和正方形的特征,能辨认和区别这两种物体。

教学重点:通过各种方法弄清正方形、长方形、平行四边形、三角形和圆的特征,并能进行判断。

教学难点:图形的分解与组合。

教具准备:课件。新课  标  第  一网

教学过程:

一、复习回顾

1.长方形的特点。课件出示一个长方形,让学生说长方形的特点。 结论:长方形有四条边,是长长的。

2.正方形的特点。课件出示一个正方形,让学生说正方形的特点。 结论:正方形有四条边,是方方的、正正的。

二、师生互动,探究新知

1.第7页练习一第6题。

仔细观察,用那个物体能画出左边的图形?圈一圈。

2.第7页练习一第7题。

出示长方体,谁来说一说:长方体有几个面?各个面分别是什么图形?是不是长方体的每个面大小、长短都一样呢?

3.第6页练习一第4题。

昨天我们用相同或者不同的图形,拼出了自己喜欢的图案,今天我们继续来玩拼一拼的游戏。

动手,汇报。

三、巩固新知

第7页练习一的第8题。

四、课堂小结

这节课你有什么收获?

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