办好家门口的学校！宝安特色教育加码：九所新校（园）各领风骚
什么是好学校？
怎样才是学校的好老师/好学生？
好学校与好学生之间是什么关系?
这是教育的根本问题
也是每一所学校在成立之初
要面向全社会优先回答好的问题
对此
一千所学校有一千个特色发展理念
今天
我们就来看看
宝安九所新校（园）就其特色化定位是如何作答的
先来看一组回答
01
什么是好学校？
好学校不只是环境优美，设备先进，藏书丰富，许多条件很差的学校，也培养了许多优秀的人才。在我眼中，有三个指标可以衡量一所学校好不好：要有好领导、好教师、好学生，好领导带来好管理，好教师就是好课程，好学生展示好素质。
一所学校是什么样子呢？学校就象一棵树，学生是花是果，教师是树枝，干部是树干，学校领导应该是树根，深扎沃土，为学校发展提供坚强的精神力量！走进学校，首先应该看到的是朝气蓬勃的学生，热爱教育的老师，而领导应该站在背后，如果一所学校，校长很有名，但学生和老师不优秀，肯定不是一所好学校。倒过来，如果校长不出名，但学生和老师很出名，这一定是一所卓越的学校。
02
学校的好老师应该是怎样的？
好教师就是好课程，我们学校将构建恒仁、恒智、恒勇课程体系，在落实国家课程的基础上，开发系列校本课程和精品课程，满足孩子丰富多样的个性需求，促进孩子全面而有个性的发展。
什么样的孩子才是学校的好孩子？
03
孔子日：仁智勇者，天下之达德也！我们以这三达德作为好学生的标准，仁者无忧，智者无惑，勇者无惧。这三个字刚好对应着德智体，所以我们的好学生标准与国家标准是一致的。
这里要特别强调勇字，现代社会的重要特征就是现代性，什么是现代性？就是理性精神。而理性往往最能消磨勇敢，什么事都算得清清楚楚，就会缺乏果断、勇气，刻断不断必受其乱，最终于至一事无成。
学校的核心要素：课程建设、校园文化、办学特色和教师发展目标都围绕学生发展目标而设置。
好学校与好学生是什么关系？
04
好象是鸡与蛋的关系，是先有好学校才有好学生吗？还是好学生造就了好学校？值得深思。
选择一所好学校？学校好，但你的孩子不一定就好。还是共同来创造一所好学校？我认为只有每一个孩子都培养好了，才有好学校。
以上是宝安孝德学校首次新生家长会上，校长冯振准的一席话
孝德学校简介
孝德学校为宝安区教育局直属的公办九年一贯制学校，办学规模为54个班（小学36个班，初中18个班）。
宝安上合孝德园是为纪念南粤孝子黄舒所立，是深圳市第四批市级文物保护单位。孝德学校的校名，即缘起于此。
8月29日晚
“家校携手，同心共商”
宝安孝德学校一年级新生家长会
暨首届家长培训会召开
本次家长会的主题是“家校携手，同心共商”，旨在邀请家庭和学校携手，建立共同的教育目标，营造出一个良好的学习环境，育人环境。
在现场，孝德学校全体师生和一年级新生全体家长共同宣誓携手共进
在办学理念上，孝德学校又有哪些特色呢？
9月1日晚
央视大型公益节目《开学第一课》
以“中华骄傲”为主题
穿越五千年的时光，走进中华文明的古老源泉
追根溯源、鉴古知今
让举国学子感受到传统文化就在我们身边
也依然会影响我们当下的生活
孝德学校正是一所在宝安人身边
倡导传承传统文化的办学单位
办学理念：恒则成
学校的整体办学思考是怎样的呢？用一句话来概括，那就是道生一，一生二，二生三，三生万物。
孝德学校的办学之道就是遵循教育规律，坚持以人为本，坚守儿童立场。始终把孩子放在学校的正中央，所有的教育教学活动都将聚焦于孩子的健康成长。
道生一，这个一就是“恒”，《孟子》讲：勤勉之道无他，在有恒而已。所以孝德学校的办学理念为“恒则成”。恒是一个人成才、成功的重要品质，持之以恒，就能水滴石空、木锯绳断，特别是在小学阶段，学习与行为习惯养成是重点，好习惯成就好人生，而习惯的养成就要靠持之以恒地反复训练。恒代表不变，世界上有哪些东西是不变的呢？那就是变化，所以，要更全面地理解“恒”的深刻内涵，它不只是强调坚守，更包含着变化、变革与创新。
一生二，这个二就是阴阳，中华文化强调阴阳平衡，所以我们的一训三风都是追求中和而不偏执。我们的校训：居家行孝 处世据德，学风：动静分明 知行合一，教风：宽严相济 教学相长，校风：文质彬彬 表里如一。比如家里与家外、动与静、知与行、宽与严、教与学、文与质、表与里等等都是阴阳结合。这里要强调动静分明，玩得开心，学得用心，形成良性循环，孩子将会有更好的发展。
孝德学校并非只讲孝和德
孝德学校致力办成一所以规范办学为基础、以创新发展为引擎、以传统文化为品牌的卓越学校。有些家长问，孝德学校是不是只讲孝和德？那么民主、法治、科技等会不会淡化了？并非如此，学校努力实现优秀传统文化的创新性转化和创造性实践，在扎根中华优秀传统文化的根基中，融合现代文明与科技，将走出一条具有孝德特色的发展之路。
孩子来学校第一是为了读书，第二是为了交友，第三是为了锻练身体。所以孝德学校打造了学习空间、分享空间和运动空间，这三大空间与仁智勇也是相对应的。同时强调现实空间的人际互动，它是形成道德观念的基础……
值得注意的是
不仅仅是孝德学校
宝安新启用的9个新办学单位定位精准
在办学特色上各有特色
8月31日，在全市开学的前一天，宝安在新安中学（集团）外国语学校举行9所新校（园）启用揭牌仪式。
建设新校和提升教育质量需同步并举，才能实现宝安“教育强区”的目标。为了办好宝安人家门口的每一所学校，宝安区教育局按照学校发展“增量优质、存量优化”的原则，在学校规划立项之初，宝安区就坚持以高起点、高标准、高质量来谋划9所学校、幼儿园的发展，清晰、明确了每一所学校的发展定位和发展思路。
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新安中学（集团）外国语学校
地址：
深圳市宝安区西乡街道尖岗山大道与水库路交界处。
办学特色：
继承和发扬新安中学（集团）的先进管理经验和育人文化，在教育管理和课程建设方面与国际接轨，主打外语教学特色，实行小班化教学、个性特长教育和创新实践教育等项目，全力打造一所特色鲜明、创新力强、教育质量高的国际化外国语学校。
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孝德学校
地址：
位于深圳市宝安区新安街道公园路与创业二路交会处。
办学特色：
从孩子终身发展的角度出发，以《孟子·公孙丑上》“勤勉之道无他，在有恒而已”为基础，提炼“恒则成”三字作为学校的办学特色，让学生养成持之以恒的学习习惯和行为习惯，为学生终身发展打下坚实基础。
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海德学校
地址：
位于深圳市宝安区西乡街道通达路与共和工业路交会处东侧。
办学特色：
确立“以德立校、特色创校、科研兴校、队伍强校”的办学特色，着力打造未来学校，把推进网络智慧教育、生本教育（学习中心）、分享教育（国际理解）作为打造未来学校内涵的三大支柱。探索与华中师大合作办学新模式，推动学校品牌化多样化发展。
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海城小学
地址：
深圳市宝安区宝安中心碧海片区，位于宝安大道与码头路交会处前城滨海花园内。
办学特色：
坚持“立德树人”，坚持教育的“三个面向”，尊重教育发展规律和学生发展规律，围绕“人人精彩生长”的办学理念，以改革为前提，以创新为动力，以育人为根本，着力构建学校双“S”螺旋生长课程体系。
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红树林外国语小学
地址：
深圳市宝安区西乡碧海片区，毗邻美丽的红树湾公园，位于金海路和兴业路交会处。
办学特色：
以国际化教育标杆学校为目标，由全国十佳校长领衔名师团队，做有情怀的教育，办有故事的学校。通过开设多元化定制课程，中西融通的英语小班化教学，创造适合每个孩子发展的教育，让孩子的童年精彩绽放，生命自然生长，培养符合未来社会和国际化需求的现代小公民。
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松岗第三小学
地址：
深圳市宝安区松岗街道松明大道131号。
办学特色：
以“根植于民族文化土壤，延伸到现代前沿科技”为办学思想，以 “育有根有梦的中国人”为育人目标。以激发生命潜能、彰显生命活力、实现生命价值为出发点，立足于学生的自主教育，构建学校自主教育课程体系。
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宝安幼教集团第十一幼儿园
地址：
深圳市宝安区中心区金科路深航假日名居小区。
办学特色：
秉承“让幼儿度过快乐而有意义的每一天”的办园理念，以“关注共性、健康成长、张扬个性，展示自我”为培养目标，以“为幼儿终身学习和全面发展奠定基础”为课程目标，创设丰富的教育环境，建构适宜的园本课程，共建家园合作平台，促进幼儿全面而富有个性的发展。
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宝安幼教集团第十二幼儿园
地址：
深圳市宝安区宝城32区上合花园小区。
办学特色：
遵循“尊重生命，自然成长”的办园理念，以主题探究活动融合五大领域为基本课程，以陶艺与传统美术活动为特色教育项目，开展丰富、适宜的教育活动，充分挖掘幼儿潜能，为幼儿奠定终身学习和可持续发展的基础。
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宝安幼教集团第十四幼儿园
地址：
深圳市宝安区二十四区建安一路宝民花园内。
办学特色：
传承与坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，以“建设最有趣的儿童乐园、建设最优秀的教师队伍、打造最高品质的幼儿园”为办园目标，实施园本“呼应课程”，开展低龄混齡教育探索与实践，为幼儿后继学习与终身发展奠定良好的基础。
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