你能信？惊现40年前的笔记！最美笔记在哪里？
工工整整的符号一笔一画的记录不仅是对课堂知识点的梳理巩固也是每位北科人求学路上的成长记录
在本次“最美笔记大赛”征集活动中我们开放了校友笔记征集通道陆续收到来自天南海北的“最美”笔记 透过这些泛黄的纸张、岁月的痕迹仿佛看见了当年青春懵懂的北科学子一同回到了那节曾经热爱的课堂
这份近四十年前的笔记
来自矿机84.1班学生惠树伟校友
从北科毕业之后
先后搬家五次
很多东西都丢了
可这份课堂笔记还被他妥善保留
因为它记录着惠树伟学习路上的蜕变
也给予了他美好回忆的喜悦
当年的他们以为跨进大学校门
前途和事业便有了保障
可以痛痛快快“玩”四年了
但第一学期就补考画法几何课的经历
使他惊醒和意识到从此需要“玩命”了
四年大学生活
同学们可能有“五彩青春”
但他三点一线
亦然是“美好时光”
寒窗岁月影响了他的一生
也让我们在错落的时空中
感受到了知识的力量
笔记替他保留了一隅静谧之地
也熔铸北科人了无数辉煌记忆
毕业近三十年
这份笔记伴随着89级仪表专业林颖校友
从课桌走上了讲台
她回忆道
还记得当时教授《模拟电子技术》的
霍月老师
极大地激发了自己学习电子技术的热情
自己也在这门课中取得了95分的好成绩
“那会儿没有PPT
都是老师一笔一画地在黑板上板书
而我们则坐在下面听讲、记录”
透过这份岁月的笔记
我们也不禁感慨万千
当年那个坐在台下专注听课的同学
现如今
成为在电工电子实验中心教授
《模拟电子技术实验》的老师
或许当年笔记的内容
依然还是现在给学生们讲的知识点
无论教学形式的变化如何
无论学习方式的变化如何
一代代北科人的求知热忱都未曾改变
这份笔记来自动力工程及工程热物理专业
2016级博士生蒋滨繁
在北科大本、硕、博连读的生涯里
她从青涩走向成熟
母校用十年时间陪伴她成长
她也将留校为北科孕育桃李
她曾以梦想为笔、汗水作墨
绘就出属于自己的精彩篇章
北京科技大学“十佳学术之星”
第十四届“校长奖章”获得者
……
在她的笔记中
清晰的手绘图梳理了知识点间的千丝万缕
如今的优秀得益于日复一日的坚持和累积
凡是过往，皆为序章
未来，她会坚定执着地在科研道路上前行
将北科文化薪火相传
这些笔记让我们意识到
任凭时光流淌、岁月如何变迁
“学风严谨”的优良传统
始终烙印在一代代北科人身上
那么，你是否发现过
我们身边也有许多“最美笔记”等着发掘
在历时一个月的笔记征集中
我们感受到了大家的热情
也看见了许许多多的优秀笔记
今天，共有21篇“最美笔记”脱颖而出
还等什么
来一睹为快吧！
1
《流体力学》
唐慈爱
土木与资源工程学院
朱熹曾写下：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”书写笔记，正契合此意。在记录的过程中，不仅是要点的摘录，更是思维的开拓与提升。循知识的脉络，逐一攻破难点和障碍，构建属于自己的知识体系。在记录之中熟读，于翻看之际精思。笔记的意义，便在于此。
2
《高等数学》
薛骋
冶金与生态工程学院
尖下描出道道墨痕，脑海中闪过字句灼灼。笔记，是习惯，是态度，是知识，是闪光。记录笔记的过程，不仅仅是对于知识点牢固的吸收和掌握，更是在记录过程中不断思考，感悟思维的力量，抄写的错题，编排的导图，成为了知识生动的脚注。在记录笔记的过程中，我不单单对于知识点的理解更加深入，更加清晰，同时还便于未来的复习和整理，在和同学老师的交流过程中，一个翔实的笔记本，能将一切复杂的话题简化，在思维和思维之间构建起交流支撑的桥梁。心有墨香，书写辉煌。一支笔，也能创造出属于自己的奇迹。
3
《结构化学》
翟世燕
材料科学与工程学院
所谓“仪式是让平凡日子发光的魔法”，在我看来，认真做好一份笔记，就是让细碎的知识获得生命的魔法。一本笔记从它的诞生会经历三次成长：第一次是课前预习打下的总体框架，第二次是上课时记录的知识重点，第三次是复习时温故知新写下的分析反思。在笔记因为一次次补充与翻阅而变得鲜活时，一门课程的知识体系也在脑中清晰而具体了。至此，一份笔记完成了它的使命，我们也携着记录时的点点滴滴，走向下一份学习的仪式感。
4
《概率论与数理统计》
秦蓉晗
机械工程学院
笔记是对知识的一个总和与归纳，是对课堂的再现与回顾。记笔记的过程，其实就是一个再学习的过程。我上课记笔记，就会跟不上老师的节奏。干脆课后，根据各种资料自己做笔记。这对我而言，是学习和掌握知识的有效方式。另外，条理清晰，结构明了，色彩多样的笔记，能够为学习的过程增添一份愉悦的情绪。复习阶段，阅读笔记是一种高效的复习方式。学期过后，看着丰富多彩的笔记，自己就会感到，这个学期没有荒度。
5
《工科物理BI》
朱瑞清
能源与环境工程学院
做笔记对我来说是一种学习习惯。课上边听课边记笔记的过程也是个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进了对课堂讲授内容的理解。课堂之上做笔记，心随手动，活跃思维。课后再次整理笔记是梳理思路，加强记忆知识点，温故知新的助推器。记笔记更有助于积累资料、拓展新知，达到全面透彻学习的目的。记录下自己的思维活动，看着自己完成的思路清晰，美观条理的笔记，是一件很有成就感，开心满足的事情。
6
《微机原理及应用》
刘鲲鹏
自动化学院
微机原理及应用作为自动化专业基础课程，知识点多，记忆量大，后续知识和前序知识关联度很高，需要及时进行总结复习。利用笔记，能够快速地增强对知识点的记忆，清晰有序地梳理知识，加强对知识的理解，从而实现高效记忆和复习。因此，在做笔记的过程中需要把握核心知识，理清知识点的关系。“好记性不如烂笔头”，作为CPU的大脑再灵活，只靠自带的寄存器也无法实现大量数据的处理，还需要笔记作为存储器将知识和结果保存下来，才能达到最好的效果。
7
《计算机专业课》
李嘉欣
计算机与通信工程学院
笔记是着手笔尖、流于心间的跳动的字符，记录了青春年华，见证了大学学习的点滴进步，每天与我朝夕相伴，形影不离。在上课时记录课堂笔记，能集中自己的集中力，捕捉老师的重点；在课下复习时翻阅笔记，可以快速找到知识要点，更高效的复习、消化、思考，巩固知识点。笔记是理论知识的精炼总结，不积跬步无以至千里，每天点滴的积累便练就了自己的“独门秘籍”。
8
《基础物理》
付鑫洋
数理学院
我认为记笔记这个过程不止可以快速地概览、重温知识，在复习阶段提高自己的学习效率。通过系统地整理笔记，梳理、分析知识点，可以将上课学习的内容内化为自己的知识。在这个过程中也同时锻炼自己的分析的能力，加强了对知识点的记忆。我们还可以在课程的基础上添加自己的想法，让自己的思维足够发散，将不同的知识串联，不同的知识体系链接起来。另外，一本本厚厚的笔记所带来的满足感也是我记笔记的动力。
9
《工科物理 B》
奚亚鸣
化学与生物工程学院
做笔记可以更加清晰的找出要点，分块写，每个部分留出空，后期好添补易错点；笔记要有逻辑，有体系；可以用思维导图、流程图、对比表这些方式整理。在课后，整理笔记更是可以起到复习的作用，通过例题，可以快速找到做题的思路和状态，帮助在后面的解题中有更加清晰的思路，一本好的笔记是你在学期末提分的关键，有了笔记可以快速的回顾一学期的学习内容，起到磨刀不误砍柴工的效果。与此同时，笔记记更能帮助我练字，记笔记同时练字，一举两得！
10
《概率论与数理统计》
郑睿琪
经济管理学院
整合笔记，不是抄写笔记，不要求笔记简短，重点是容易明白。若该科目考核以背诵为主，应用一切容易背诵的方法写下笔记，课本上的一大段文字，整理笔记时可以把它拆为几个point去背诵。但有些具体重要的概念性知识点也可以具体记录，不追求盲目的精简浓缩。同时要做到笔记的适时整理，不能到大考或者小考的时候才开始只做笔记，时间不足的同时笔记也没有效果。每个课题默写、小测的时候就要开始整理，通常小范围的知识点更容易整理，也容易记录并加以补充，笔记灵活性提高。
11
《形式逻辑》
刘美希
文法学院
所谓笔记就是通过清晰有序，系统条理的文字来梳理与分析思想，同时锻炼自己的分析、思考能力和素养。知识和智慧绝非一蹴而就，是从不断地重温、思考、探索而来。利用笔记快速地概览、重温，是促进理解、记忆、进步的高效方法。笔记的更大作用在于快速、清晰地重温。是进一步研究、深入的指引。
12
《当代社会思潮专题研究》
张心茹
马克思主义学院
不同于传统的教学方式，上网课的时候我们对电子化的现代设备依赖程度更高，对于人文社科类需要大量文字记录的专业来说，电子笔记可以很好的利用网络教学资源，方便快捷、随改随修，省去了誊抄等诸多麻烦。除了文字、表格、图像以外，我们还可以在笔记中进行音频或者视频等各种多媒体资料的备注，来加深知识点的记忆。在电子笔记中，我们不再受限于书本里作者的行文顺序或是纸张版面的限制，知识可以不再是碎片，而是用最省时省力的方式就搭建完整的架构。
13
《基础日语》
韩佳瑶
外国语学院
首先将课文中的重点句子摘选出来，用粉色粗笔写出中文意思，在旁边用白色细笔写出日语句子，这样在日后复习的时候比较方便回忆。然后到了语法部分。语法部分采用粗笔写出重要语法，下面用细笔写例句的汉语和日语，将老师所补充的在旁边标注。最后将练习中遇到的难点和搞错的格助词之类的总结写在错题本内。
这样把每一课的知识都清楚有条理的总结出来，既加深了自己去课本知识的理解，又方便日后的复习。
14
《经济学基础》
郑婕
高等工程师学院
笔记是对课程内容的回顾和总结。
我习惯在课堂上不记笔记，在课后先看一遍书，再过一遍PPT，把逻辑梳理顺以后再写笔记。笔记用多种颜色的笔标注，会更加有条理，以后复习也能更快抓住重点。
经济学这门课程的内容挺细碎的，曲线和图片也比较多。对于画图废人来说，无纸化学习可以很好地节省时间，在曲线边上做标注也很方便。
除此之外，个人在期末复习的时候喜欢根据笔记制作思维导图，能够更好地把握课程脉络和重点难点，掌握课程内容。
15
《功能材料物理》
武天欣
新金属材料国家重点实验室
本次参加比赛的笔记为功能材料物理笔记的一部分。我认为纸质版的笔记比敲键盘来的更令人深刻。笔记也不只是简单的抄写，而是有突出有重点的记录。笔记包含了功能材料物理中铁电性铁磁性材料的一些基本概念、性质和应用。其中我将不同章节用不同颜色标题标出，重点用荧光笔标记或其他颜色的笔记，并且额外补充上课中有疑问的的知识点。这样在翻阅过程中既不容易引起视觉疲劳，也会让知识体系更加系统和清晰，提高学习效率。
16
《冶金热力学》
张一帆
钢铁冶金新技术国家重点实验室
笔记是沉淀他人思想智慧的底稿，是总结自己思维的宝藏。在十几年的学生生涯中，我始终坚信好记性不如烂笔头，笔记永远是我在考试时最为重要的复习方式。我认为单纯的抄写是没有意义的，做笔记就要总结记忆要点，分章节、分区块进行复习才会有针对性。同时要注重细节，善于运用荧光笔和符号，对于复习也是一件事半功倍的事情。笔记中的每一处荧光标记、每一个符号和每一句注释都印刻着我奋斗的痕迹，都记录着我努力的汗水。
17
文献精读
方琦
新材料技术研究院
强迫症患者的记笔记之路，从最开始的纸版笔记，因为要捣鼓各类颜色的笔，加上涂改痕迹会影响后面翻阅的心情，遂转成拿IPAD记电子笔记，页面美观的同时可以随时插图，手机还能同步阅读，非常的nice，于我而言确实方便许多，当记笔记和看笔记不再枯燥的时候，自然笔记就没有白记一说。
18
读书笔记
温婧琦
科技史与文化遗产研究院
要想使知识产生深刻有效的记忆，书写是很有必要的，记笔记就是一个将知识内化的过程。古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”，但有时读了很多书，还是“书到用时方恨少”。但通过记笔记，你将书中的一段话经过你的视角解读，按照你的品味策划，转化成你的文字，并储存在你的脑海之中；再如搭积木般，将一则则笔记构架组合成有自己逻辑的花园。你可以时不时去游览里面熟悉的小路，可能还会发现秘密、幽静的角落，每一条小径或许都是通往新想法和新观点的跳板。
19
《自控原理》
贾攀
工程技术研究院
记笔记已经成了我的一种学习习惯，也成了一种学习上的心理依靠。在记笔记的时候不仅可以让我保持注意力集中，而且还可以引发我的思考与感悟。写下的不仅是知识的誊抄与重复，重要是自己的吸收与理解。第一次接受新知识的时候，笔记可以帮助我尽快进入状态，汲取知识；温故复习的时候，笔记能够帮助我快速找到难点，回忆重点。无论什么时候翻开自己的笔记，看到的不仅是一页页密密麻麻的知识，还有那段奋斗时光的汗水和美好。
20
《统计与优化》
李雪
国家材料服役安全科学中心
以前我总觉得做笔记是一件最简单的事了，什么都不用想，老师黑板上写什么，你就抄什么，笔记成了你上课的见证。看着笔记，就觉得这节课没有白上，其实都是自欺欺人。好像记了很多，其实什么都没放在心里，考试成绩还是一样烂。后来慢慢明白，记笔记也是一门学问。比如说记一些老师补充的例题还是蛮有必要的，那些题目都是比较精华的东西，都是历久弥新的，把题目抄下来，然后记一个解体思路，这个比较重要，有些思路揣摸一下，就可以解很多同一类型的其他题，方便你举一反三，以后碰到这样的题就会有点思路。具体的解法没必要记，记个答案就可以了，这样可以节省很多宝贵的课堂时间。我个人认为笔记是比较开放的东西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，精心地去做这件事，总是会有收获的。
21
《炼铁新技术》
杜俊彦
钢铁共性技术协同创新中心
随着我国科学技术的不断发展，为使我国钢铁工业实现可持续发展，我们必须积极面对和发展炼铁新技术，从中不断研究与进步。通过学习我不仅收获了知识，也必将对日后的科研工作有所帮助。
读书不觉春已深
一寸光阴一寸金
时光容不得我们怠慢
笔记正是最好的形式
让我们能明晰过去所学
让我们有机会留住时间
相信大家在看到这么多优秀的笔记后
不仅都有拿起纸笔的冲动、跃跃欲试
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