全员深造！谢谢您，我的导师！

在北科大

有一群认真责任、和蔼可亲的

本科生全程导师

在他们四年的陪伴与悉心教导下

一批又一批优秀学生

全员深造

他们是如何做到的呢？

让我们一同来探索一下其中的奥秘吧！

北京科技大学推动本科教育教学改革，实施本科生全程导师制。2018年起，学校为每个新入校的本科生配备导师，从大一到大四全过程，从各学院到各专业全覆盖，充分发挥导师在立德树人、学业指导、学术指导、规划指导等方面的作用，引导学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国。

土木与资源工程学院

李国清 教授

在指导学生期间，我始终不遗余力地想让他们树立一个概念，就是你的未来要自己负责，你的每一个选择都是对你自己前程做的一种选择。让他们及早地树立起责任心是很重要的一件事情。

导师，我想和你说：

李老师对学生的求助总是来者不拒，无论是学习上还是心理上，总是可以像朋友一样沟通交流，耐心解答我们所有的疑惑，让我们知道接下来应该怎么做，在我们即将走偏时把我们拉回正轨，非常感谢老师，同时也为自己能成为李老师的学生感到荣幸！

冶金与生态工程学院

贺东风 教授

在科研过程中，增进自己的专业知识，培养自己的能力，锤炼自己的品质，使自己能成长成为一个高素质人才。为我们的行业发展和科技强国和制造强国来贡献更多的力量。

导师，我想和你说：

在本科阶段的学习过程中，贺东风老师令我们收获良多。在平时，贺老师在学习和生活方面经常关心大家的情况。贺老师授课有条理，内容丰富，教学过程中尊重学生，在流程学的课程备课充分，重点突出，充分调动了同学们的积极性。同时，贺老师在SRTP项目中的指导使我们对科研有了更为深刻的认识，也坚定了大家继续求学的理想信念。

材料科学与工程学院

曹文斌 教授

我觉得，我们需要去根据每个孩子的不同的特点，去做一些调整，做一些针对性的举措，也就是所说的因材施教。这也可以让孩子们更好地成长。

导师，我想和你说：

感谢本科生导师制的存在，让我们刚进入大学时就遇到曹老师。曹老师治学严谨，兢兢业业，值得敬佩。他引导我们完成了从高中生到大学生的思维转变，激励我们不知而好学之，迷则习之，带领我们走进实验室，了解专业知识，参与科技竞赛。每次与他交谈，都能在不经意间开阔眼界，增长见识。

机械工程学院

赵鑫鑫 副教授

人生是一个很长的马拉松，希望同学们对待专业课程学习和各方面的知识技能学习都能够保持着持之以恒的学习态度，这对于未来进入社会也会很有帮助。而我们也会引导他们去成为一个终身学习者。

导师，我想和你说：

本科生导师制中遇到的导师不仅是学习科研上的导师，还是生活中的思想导师。导师总能在大学学习生活中最关键的时机帮我们分析自身问题，找准后续方向，这对我们的大学生活产生了深刻的影响，这也让我们在大学生活中少走了很多弯路。

能源与环境工程学院

李子富 教授

对本科生的培养，首先学习能力是非常重要的，然后也需要去培养同学们的创新意识，同时去提升他们自己的自信心，对比大一到大四的不同时期，我们可以看到他们自身的进步。

导师，我想和你说：

李老师非常注重学生创新思维的培养，从刚入学的专业选择到毕业论文撰写与实验指导，他在学习生活的各个方面都耐心解答我们的各种问题，严格要求大家追求学术的严谨和规范。希望在未来的研究生学习阶段，能够在李老师的指导下直面挑战，不断向前。

自动化学院

薛燕 高级讲师

作为老师最重要的还是跟他们拉近距离感，不要让他们有心理界限，而是像同龄人一样去相处，这也会让同学们更容易说出心里真实的想法，更容易去做到相互沟通理解。

导师，我想和你说：

大一青涩懵懂时，薛老师与我们畅所欲言，让我们对未知的大学生活充满憧憬；大二迷茫困惑时，她为我们剖析各个专业学科的特点，并推荐我们参加学科讲座，帮助我们重拾对专业的信心与兴趣；大三被升学压力压得喘不过气时，她为我们梳理升学思路，坚定读研目标；大四升学结果都尘埃落定时，她引导我们进行职业规划，并树立正确的人生观和价值观。

计算机与通信工程学院

陈媛 副教授

不同的人都有着自己擅长的事情，有的同学喜欢钻研专业知识，我就会鼓励他在学习上发挥自己的特长；有的同学更喜欢动手实践，我就会鼓励他参加一些竞赛锻炼自己；还有的同学更喜欢做学生工作，那我就会鼓励他在保证自己学习时间的基础上，去更多地发展这方面的一些特长。

导师，我想和你说：

初入校园的我们在学业及生活上充满了迷茫，经验丰富的陈老师根据每位学生的特点及未来发展规划及时地为我们做好指引，让我们找到适合自己的道路。通过和陈老师之间的充分沟通，我们对自己的未来做出了更合适的选择。

智能科学与技术学院

刘志杰 教授

培养本科生，第一个主要就是学术能力，包括独立思考和解决问题能力，还有动手能力。第二个就是让学生去选一些感兴趣的课题，培养他们的创新能力。第三个则是团队合作能力和沟通能力，这是非常重要一点。

导师，我想和你说：

刘老师在学业和个人成长方面给予了我们巨大的支持。他不仅传授知识，还鼓励我们独立思考和解决问题。导师与我们建立了紧密的联系，经常组织讨论和辅导活动，帮助大家更好地适应大学生活。

数理学院

张国华  副教授

我通常是根据自己的了解为同学们介绍大家将来的毕业去向情况，指导学生从大一开始就规划自己的职业方向，并帮助他们制定适合自己的职业规划。

导师，我想和你说：

本科生导师在我们大学四年的生活中扮演着重要的角色。张国华老师不仅有着丰富的专业知识，更是一位性格开朗的长者。他总是耐心地给我们指导和鼓励。每次见面，他都会关心我们的学业和生活。他的谆谆教诲对我们产生了深远影响，不仅在学业上，更在人生态度上。

化学与生物工程学院

陈飞武 教授

无论是科研竞赛，还是学生工作，对学生而言都是一次次重要的锻炼，只要他们自己能把握好这个度，这些活动对他们将来的成长都是非常有帮助的。

导师，我想和你说：

很幸运学校有本科生导师制让我能够和陈老师有更多更深的交流。对待教学，陈老师认真严谨的态度深深影响着我，每节课前的小小思考题让我逐渐养成多想多研究的学习习惯；对待学生，老师不仅关心我的学习，也关心我的日常生活，是学业发展上的指明灯，更是大学成长的陪伴者。

经济管理学院

周金毅 讲师

我觉得现在的同学们自主学习能力其实是很强的，但有时候会欠缺“坚持到底”这种毅力，因此我们会鼓励他们对自己擅长的或者喜欢的方向进行深入的探索。

导师，我想和你说：

周老师对我的影响很深，不论在学术还是生活方面都给予我们很大的帮助，让我们受益匪浅。周老师特别愿意去学习新的知识和技术，对科研的要求严格，我们一直以周老师为榜样。周老师平易近人，和学生们关系融洽，能及时指出不足，在学生遇到挫折和感到困难时，会关心并帮助学生，让我们感受到来自导师的温暖。

文法学院

马胜强 副教授

每个学生的性格、思路以及未来的发展方向都是不太一样的，所以我会按照他们各自的成长需求，根据学生自己的想法和对未来的打算来进行“同质化”与“个性化”兼具的安排。

导师，我想和你说：

所谓师者传道授业解惑者也。此惑并非仅仅关乎学业，亦关乎成长、关乎人生。大学四年虽短，但谈论其对一个人究竟影响几何或直到暮年方有定论。很幸运在大学遇到马老师，逢一良师，见一行范，实是一件幸事。马老师在大学四年里对我们的学业有所教导、生活有所点拨、长远之处有所指教，有此一缘，青春种种皆得其所！

外国语学院

梁晓晖 教授

如果不学习，ChatGPT就会跑赢我们。作为文科界的研究学者，我们要迎上社会所带来的挑战，希望年轻的学子们加入我们，一起终身学习。 

导师，我想和你说：

大学四年来，梁老师既是良师，更是益友，她对文学研究的热爱，对学生的认真负责，以及对生活的细致体悟深深吸引了我们。每当我们对自己的学业规划和就业选择感到迷茫时，梁老师总能及时地回应我们并且给予宝贵的建议，为学生打开新的思路，并且经常鼓励我们要勇敢追求自己的梦想。

新学期，新气象

想必很多2023级的小贝壳都已经

对接下来的学习和生活充满期待

但是大学里的学习方式

跟高中的有所不同

如果你担心不能很快适应

接下来，就认真看看

我们的老师以及学长学姐们

对你们的建议吧~

问

大学什么最困难？如何克服？

我认为大学最困难的就是“去高中生化”，让自己成为一个真正的大学生，适应大学的学习、生活节奏，真正了解到自己读大学的意义所在。

学业外展活动留言墙

可以通过制定短期目标和长期目标来解决，大学不像高中一样每个时间段学校都给你安排的很满，会有大片大片自己可以安排的时间，但自己可以安排不等于完全自由，一定要在进入大学第一天甚至进入大学之前就告诉自己，大学压力不比高中小，从第一天养成好习惯。比如可以每周制定本周的计划和目标，把自己可以安排的时间在上一周安排好，每周五回头看一下本周的计划和目标的完成情况，如果大部分完成了，周末就可以好好放松一下，如果完成情况不理想，那周末就需要加加班。如果担心自己没有办法坚持，也可以通过参与学生学习与发展指导中心的小贝壳打卡计划，来培养良好的学习习惯。总之，进入大学就是要学会适应、学会学习、学会自律。

问

如何高效学习？如何平衡时间？

做好时间的规划，充分利用时间，在有限的时间做最高效率的事。在大学里自主的时间相对很多，要有自主的学习规划，在合理的规划时间中用心来达到事半功倍高效学习效果。同时要理性选择课外素质活动，平衡课外活动和学习的时间比重，适合自己的才是最好的。

Reborn机器人战队备赛日常

问

保研、考研准备？如何充实简历?

首先作为大学生，无论日后的选择是什么，多参与竞赛和适量的实习都是十分重要的，不仅能够丰富自己的简历，更能锻炼自身实践动手能力和团队协作能力，同时能够开拓自己的视野，帮助自己在步入社会后更快地适应社会。

针对想要保研的同学，需要在大一的时候就紧抓自己的学业成绩，尤其是针对高数、大物等学分较多的基础课程，要努力取得更高的成绩，要始终保持自己的综合成绩在第一梯队。同时要多参加各种竞赛，一是培养自己的动手、表达能力；二是让自己学术方面的简历更加具有竞争力，更加吸引你想报考的学校和老师；三是获得更多的保研加分。

朋辈讲师进行一对多辅导

针对想要考研的同学，需要保证自己在日常的学习中不要掉队，不要有挂科等需要占用大量时间弥补的情况；对于考研的科目，在平时学习的时候就要更认真对待，如高数、英语、专业课等，保证复习的时候不是零基础；根据自身实际情况，正确评估自身实力，确定考研目标，避免目标高校或专业与自己目前所学相差过大的情况；提前开始有规划的考研复习，一般为大二小学期或大三开学开始，制定计划，严格按照计划执行3-4轮复习。

问

选课建议或者经验？

大一新生入学后会领取到自己的教学计划，这是大家选课的重要参照，对于必修课、专业选修课以及公共选修课的具体课程、学分要求都在其中有所说明，拿到后一定要仔细阅读，合理规划好每学期需要选修的类型和学分。大一学年接触更多的是高数、英语等必修课，下学期开始可以选择公共选修课，大二分专业后可以进行专业选修课的修读。

专业老师进行

知识点串讲

本科生导师制

是北科大教育模式中最为关键的环节

充分发挥师生在教育过程中的互动作用

保障学生

专业选择的自主性

成长发展的多样性

学术研究的前沿性

这样的北科大

你爱了吗？

每位小贝壳都有自己的导师，本科生有本科生全程导师、研究生有研究生导师，导师们与大家亦师亦友。

学生学习与发展指导中心推出的栏目《导师说》，将在采访导师们的过程中，让他们将自己的心得体会和思考建议娓娓道来；同时，也会记录贝壳们自己眼里的导师，铺设“探索成长”之路、搭建“沟通心灵”之桥，助力每一位小贝壳全面成长。

如果有什么问题想在彩蛋中问导师，也可以在平台留言，我们将为大家带来更加有趣、有深度的本科生导师采访报道。

USTB | 北京科技大学

出品：新媒体中心

来源：学生学习与发展指导中心

文案：潘佳奇

编辑：鲁雨馨、陈嘉艳、韩琰森

校审：薛浪

责编：杨美偲

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