17岁出版个人散文集,因《书生》一文刷爆朋友圈,他是李豪逸,更是古诗词爱好者!
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因《门和路》一文,他开始走红网络,
17岁就已出版个人散文集《当我站在时间之后》,
此书收录了他从初中开始创作的散文、诗词,
共有100多篇,
并获得了第八届冰心作文奖一等奖。
今年,有关高考话题,
他的一篇文言文《书生》再次成为热点,
刷爆朋友圈,
被大家评为“高考满分作文”。
当代著名小说家、编剧麦家评价他:
“你已经是个小作家,要立志当个大作家,
把我超过。办法很简单,多读书、勤思考。”
他就是李豪逸,
一位喜欢填词作诗的少年郎,
杭州第二中学的应届毕业生。
01
一番热议和盛赞为他带去了高关注度,
可在他最近的一条朋友圈里,
抛去了兴奋自豪的情绪,
吐露的却是客观冷静的心声:
“赞赏的声音让我充满动力,
而批评的声音让我能够警醒。
虽然许多人抱着善意原谅了我的缺陷,
可我自己却万万不可以忽略存在的问题。
李豪逸,切记切记。”
盛名之下的少年,
还能以如此理智的态度看待名气和褒奖,
也难怪他有寄情于诗词间的宁静和优雅。
李豪逸家里的书架
从小受家庭的熏陶,
让他热爱阅读,
上至古典诗词,
下至通俗小说,他都看,
《白香词谱》 《诗词格律》
《文学回忆录》 《盗墓笔记》 《明朝那些事儿》
……
《2017中国全民阅读调查报告》中显示,
目前只有56%的人在过去的一年,
阅读总量超过10本书。
但李豪逸究竟读了多少书,就连他自己也数不清。
在阅读上他提倡“三类书”:
有字之书、无字之书、心灵之书,
即多看书,多旅游,多思考。
提及读书方法,他对“读书笔记”一屑不顾,
自己读书时也很少刻意地去记一些东西,
“我没有读书笔记,我一直坚持好句子要自己写,
不然何谈创造力,所谓好读书,不求甚解吧。”
学习方法因人而异,
我们从小提倡的读书笔记
在李豪逸这里变成了禁忌,
相信只有阅览了大量的书目
才会有底气做到他这般功力。
02
古诗词已然融入他的生活,
信手拈来便是古言古语。
谈到对古诗词的喜爱,
李豪逸说起了
苏轼洞仙歌里的“水殿风来暗香满”,
行香子里的“叹隙中驹,石中火,梦中身”,
吴文英的“何处合成愁,离人心上秋”
……
正是经年累月的品鉴和阅读,
让他在灵感来临时,
可以大笔如掾,落笔生花。
他曾以一首赠友词获得杭州市少年文学院院士称号。
▪
<满庭芳·拟古留别辞赠友>
一五年夏,有友远出国门,求学美利坚。
特作此词赠之,以表寸心。
暮雨声烦,檐铃声乱,
夜色常使人愁。
故邦家国,能有几时留?
曲院风荷正茂,未及得、伴友闲游。
江南岸,疏灯乱影,相送远行舟。
悠悠,经岁后,
眉山镜水,犹似昔否?
若山水如初,吾复何求?
去路风光旖旎,鸿鹄志,怎惧陵丘!
归来日,玉樽清酒,同上望湖楼。
当然,
他也不会放过任何一个练笔填词的机会。
他初二开始填词,
遇到可写的素材和灵感,就会边走边想,
如想到一句,就边走边打磨,
回到家再扩充成文。
他常用手稿记录,
抄一遍格律,再一个个填进去。
李豪逸手稿
智能手机普及后,也会记录到备忘录里,
比如那首满庭芳。
在自己的填词作品里,
除了赠友的,还有咏史的,
比如他最近的端午佳作:
▪
<临江仙>
不是先贤遗赠,
孰能轻举远游?
折兰纫佩泛渔舟。
朱鹮飞苇荡,
日月入江流。
屈指灵均去后,匆匆千载春秋。
美人香草梦中休。
故人乘鹤去,往事史笺留。
写景抒情的:
▪
<踏莎行>
岁老寒蝉,凉藏绘扇,
风来琐户炉丝转。
薄茶再煮味朦胧,
暖汤欲溢青花盏。
枫色浓沉,桂香淡浅,
推门漫步钱塘畔。
行人垂首避低潮,
江天烟雨沾罗伞。
作为提前录取生,李豪逸没有参加高考,
他自己曾说,生活里的任何细节和素材
都可以作为练笔填词的灵感,
就好比这次的语文作文《书生》。
而此前热传的《书生》一文,
也让很多网友发问:
没有考场限时,
如何能称作“高考满分作文”?
他对此作出了明确的回答:
这次写书生一文,
虽不在考场之内,
可还是自己限时作成。
不放过任何一次灵感和素材,
只要想写,任何时候都是他练笔填词的动力。
一个人的才华,除了天赋以外,
更难能可贵的是认识到它,
并能转化为坚持不懈的动力,
李豪逸也是凭着不断地练习和坚持,
才有了他今日行云流水般的文字功底。
03
“同学里有化学物理竞赛的大神,
也有我这样喜欢写东西的,
文学对于我来说,是一种生活态度,
要优雅,文字也要优雅。”
李豪逸,除了有才情,也热爱公益,
在2016年的特奥会上
(专为智商70及以下的智力障碍人士举办的奥运比赛),
李豪逸以志愿者的身份帮助特奥运动员
在参赛中能正常发挥。
他曾在手记里提到这样一段经历
“对特奥的运动员而言,
最重要的是一往无前的精神
以及永不言败的决心。
他们从来不是最好的,
但努力尝试的他们,
却在某种意义上是超过了所有人的。”
他还以个人名义,向上城区智慧树
残疾人服务社捐赠200本售书款,共计5000元,
用于帮助智力缺陷的青少年。
他把自己的生活凝结成可观可看的文字,
这本身就是一种优雅的态度,
如他自己所说,
拥有一颗赤子之心最重要,
做想做的,写想写的。
对于未来,他无法勾勒出具象的东西,
但是他希望效法往圣先贤,
待学成归国,可以有所为。
就像杭二的校歌《赤子吟》:
赤子心
一腔皆为中华复兴
钟声书声三春花
铺就人间遍地锦
笑看钱潮涌巨浪
澎湃浙水四海行
祝福你,谦谦少年!
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