三八妇女节丨致敬疫情中的最美女教师
是桃花在一夜春雨后的低头，是枝头点滴雨露的温柔，是凌晨四点的海棠花未眠，是窗外的月光落入了明亮双眸。
在风雨中，更见玫瑰本色，更加信念坚定。一场突如其来的疫情牵动着所有人的心，在紧急关头，她们，勇于担当，她们，坚持奋斗——“把灾难当成教材，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育……在灾难和不幸面前，让灾难见证我们坚定成长的足迹，让不幸成为通向幸福的桥梁。”
成外有佳人，自强而独立。俏丽若三春之桃，清素若菊之九秋。在群山万重中，她们，走向教书育人的麦田；在疫情中，她们为心中所爱，坚定地做守望者。
恰逢国际三八妇女节，让我们来认识这些在疫情中绽放的育人者，看她们心似莲花，眼装星河；让我们一起致敬疫情中最美的成外女教师，向她们送去最好的敬意和祝福！（注：以下排名不分先后）
杨红玲推荐语：
这个疫情蔓延的假期，担任德育处副主任和年级主任的她临危受命，新接任班主任一职。身兼数职，千头万绪，她却能理乱麻于瞬息；疫殇来袭，重担千钧，她亦可挥利剑于岌岌。
在行政工作上，她是年级智勇双全的领头羊。殚精竭虑，心系学校的提升发展；苦心孤诣，谋求年级的稳中有进。在疫情将线上教育推向风口浪尖的时候，她深刻领会教育部门的文件精神，贴心思虑家校双方的真实需求，在线上召开年级备课组长会议，讨论制定了一整套颇具学科特色、兼有智育德育、针对不同阶段的“停课不停学”体系，并且在方案施行的过程中灵活调整，不断跟进。她联系爱汇爱教育推出四堂家长学校的在线课程，教会家长反思改善家庭教育；她组建年级智囊团，针对疫情设计了敬畏自然、家国情怀、责任担当、良知品格四大主题的系列班会，用现实的契机浸润德育；她申报了成都市“新冠肺炎疫情与成都教育应对”的课题，组织老师们深入研究、打磨教育的生命力；她发起了年级战疫期间的亲子视频和假期规划分享，让学生蜗居的生活变得更有序和有意义；她在微信群里与老师们反复沟通，协调安排、温馨提示、分享理念。在她的带领下，初二年级这一系列有高度、有温度、有效果的假期方案，获得了学生和家长的高度肯定。
在班主任工作上，她是班娃、班爸、班妈心中的定海神针。虽然还未与学生正式见面，班级的各种事务和规划就大刀阔斧地铺展开来。她真挚地表达携手到底的诚意，抚慰家长躁动的心；她与自己的科任老师紧密联系，搜集各科的情报信息；她把小组负责制细化落实，建立起学生的自主管理；她通过各种渠道熟悉新班级的每一个孩子，只为铺垫好每一个孩子的成长路径。那些温暖的叮咛、切实的建议都让这位杨妈妈早早驻进12班心里。
教育的智慧和情怀沉淀成她眼中的微光！
何谐推荐语：
何谐老师，人如其名，在她的工作中无时无刻不展现着“和谐”的魅力。
担任初二英语备课组长的她，致力于团队工作的“和谐”。在疫情期间，她思考“停课不停学”英语学习方案，将千般线头梳理；她细致跟踪反馈不断规范线上学案，全程亲自参与；她把初二英语组拧成一股强大的绳，而她就是那磁石，吸引着团队一起铆足了劲。
担任初二25（B）英语教学的她，竭心于班级英语教学的“和谐”。特殊时期，她细心交流暖心沟通，只为安抚家长的情绪；线上教学，她用心组织耐心指引，只为学生能解惑释疑；课余时间，她精心挑选，不断推送热门时事的英文报道，只为将一颗颗赤子之心开启。班级的任何一个孩子，她都决不放弃，艰难中的任何时刻，她都携手同行。
闪光的教育之心和专业的教学能力在她身上“和谐统一”。何谐老师，向最美的您致敬！
张裕琪推荐语：
张裕琪老师是高三年级组优秀团队中的一员，在三十余年的教师生涯中，她恪守师德，热爱学生，敬畏职责。今年的疫情，对于高三年级的学生来说，更是一重重大考验，面对疫情威胁，张老师积极响应学校安排，率先回到学校，为全年级学生录制网课，吹响了高三冲刺备考的号角。直播课堂，精心研备，力求为学生奉献一堂堂高质量的复习课。为了提高学生的学习积极性，搜集有趣味的学科游戏，每堂课前几分钟暖场，课后及时检查学生听课时长，以督促学生。课外辅导，她不光是为学生解惑答疑，更是引领学生深度思考疫情对中国社会，对世界进程带来的深远影响，鼓励孩子们目标高远，心怀苍生，勇于担当。相信经过疫情的磨砺和人生的洗礼，本届高三学子将在老师们的带领下，必将取得优异成绩！
庚子鼠年，当新年的钟声即将敲响之际，一场来势汹汹的新型冠状病毒肆虐武汉，席卷全国，一场没有硝烟的疫情防控战全面打响。这场战争没有旁观者，人人都是战士，邹泽辉作为班主任，更是心系学生健康与安危，既当好战士又当好指挥员。疫情爆发后，她通过微信、QQ、电话等多种方式积极做好家长、学生思想工作，避免恐慌心理，叮嘱学生做好疫情防护、保持良好的心态、坚信一定会夺取疫情防控的最后胜利，要求学生通过官方渠道获取疫情防控的相关信息，不造谣、不信谣、不传谣；接到上报学生情况调查统计任务后，及时与家长和学生沟通联系，耐心解答相关问题，确保按时保质地完成了上报任务。在延期开学期间，她一方面要耐心细致地向家长和学生解释上级主管教育部门的有关政策和学校的工作安排，另一方面严格按照学校的要求积极准备细化每天的教育教学工作任务，及时通过QQ群等将每一天的学习任务布置给所教的三个班的学生，按时收集学生作业完成情况及时批改，并及时为学生解疑答惑，尽力使学生在家也能学有所获。
邹泽辉老师作为成外老师的一个缩影，她的所作所为充分展示了成外老师的良好形象和精神风貌，通过她的努力，让成外的家长和学生也充分地感受到了学校和老师们的温暖、真诚、关心与关爱！
面对严峻的疫情，张露老师不仅捐款2000元，更与身在英国的成外毕业生一道，联系成都公卫、中国国航和四川航空，协助将3箱共计200套防护服几经辗转从英国伦敦运抵成都，捐赠给了四川省人民医院和公共卫生医疗中心。在本职工作上，她也严格按照年级的统一安排，给学生们布置了两个阶段不同侧重的自修任务，敦促学生进行自学安排和听读训练，力求在特殊时期引导孩子们静下心来安心积累，夯实基础。她更是定时在微信群和QQ群给学生做自学提醒，同时定时通过线上手段进行检查作业和答疑工作。张露在此次疫情中所展现出的爱国情怀、爱岗敬业的精神，值得我们学习。
陈红老师，恰如三月如期而至的春光，在疫情爆发的寒冬，给她深爱的孩子们注入了最温暖的能量。
作为7班和19班的数学老师，她把数字图形用严谨而有趣的方式传递，让数学的逻辑包裹上甜蜜。那些日子与学生云端的相聚，她的在线辅导和答疑一如既往地谨细；曾经让她甘心埋首的作业用另一种形式湮没了她的眼睛；那些圈点勾画的批注是饱含期待的谆谆絮语；教孩子们自己讲题的微视频，是放手让学生探寻数学奥秘的良苦用心。
作为7班的班主任，她把特殊时期的风雨当做育人的契机。与家长充分交流，给予迷惘者针对性的建议；与科任老师紧密联系，共谋班级发展最大的合力；与孩子们在班会上思维碰撞，让他们遇见更好的自己；与开学第一课有约，请孩子们展示疫情带给他们的成长痕迹。
她只是一位普通的老师，却能把平凡的工作做的细致有情，她和她的孩子们，因为爱而更想靠近，又因为靠近而更加亲密。
龚黎老师，她的同事们喜欢亲切地叫她“老龚”，她的学生们喜欢亲昵地唤她“龚妈”，这些接地气的名字体现出她最大的特点——埋首耕耘，无问西东。
在初二语文备课组长这个岗位上，这一亩三分地是她的牧歌田园。新冠疫情挟卷而来，线上教学势在必行。她将学生的需求放在心间，把备课组的长处发挥开来，令学生的隔离时光也染上语文的浪漫色彩。她事无巨细，苦心绸缪，基础、阅读、作文，力求把网络学习方案规划得合理有益；她事必躬亲，冲锋在前，备课、录课、出题，誓要在一片混沌中辟出辽阔来。
在初二14班的班主任工作上，纵使山高水长，也要把细腻柔软的触角伸到每一个孩子心中。疫情期间，家长群里有她贴心的防疫提示、朋友圈里有她用心的教育分享。她用线上教学调查问卷了解家长孩子真实的困境、用“一图一言说疫情”活动温柔孩子看待世界的眼光。她的家长们愿意把自己的喜悲与她分享、愿意捐赠大量防疫物资给学校、愿意把孩子交到她的手上。
埋首耕耘勤不辍，惟愿新枝吐芳华。陪伴是她对教育最长情的告白。
马雪推荐语：
作为成外一名一线的普通教师在工作的九年多时间里热爱且尊重教书事业，在做好本职工作的同时，马雪老师积极参加各级赛课，强化自身专业能力，多次获得市级、校级奖励；积极与同事探讨教学、分享经验，关心学校发展，积极参与学校的各种活动。作为只有“半边天”的家庭，在丈夫服役期间承担了家里所有的事情，养育孩子，赡养老人，更能体会家长们的心情，有效的跟家长沟通，及时回应家长的诉求.
在新冠肺炎期间，她一方面组织好组内老师，尽职尽责的上好网课，另一方面积极配合社区的各种排查工作，做到教师和公民应尽的责任和义务。
与学校共发展，同进步，在学校发展、前进的过程中发挥应有的作用，在学生成长的道路上尽职尽责。
邱迪老师是一位平凡的女教师，也是一位养育“小神兽”的新手妈妈。在她眼中，育他人之子与育自己之子一脉相承，秉持责任、传递爱意、珍惜相伴，是她的工作信条，亦是她的生活理想。
她热爱且尊重教书事业，热衷将母语之光照进孩子心窗，愿他们立学中华，语通世界。她常与同事探讨教学、分享经验，也关心学校发展，愿竭力为它奉献；教研是教师发展的途径，她未放松阅读与思考；研究教材与试题、创写论文与随笔是她的日常兴趣与自我要求；她还善于家校沟通，能及时且亲和地回应家长诉求，亦能公正对待家校矛盾。
在新冠肺炎期间，她一方面尽职上好网课，一方面积极支持主动请缨到发热门诊坐诊的母亲的工作，兼顾教师职责与医生家属的职责。
敬畏生命，敬畏教育，心怀树人之使命，永沐育人之乐趣，做一位平凡的教育者。
在工作上，夏真老师从教近20年，教育热情始终不减，一直受到学生的喜爱和家长的信赖。在完成好自己班上工作的同时，作为组长，还带领全组37位老师一起奋斗，顺利完成了各项教育教学任务。在家庭中，体贴爱人，养育孩子，赡养老人，尤其在母亲病重期间来回奔波于医院与学校之间，在没有耽误工作的同时也为母亲尽到了最大的孝心。
在新冠肺炎期间，一方面积极配合社区的各种工作，做好自我隔离，尽到公民应有的责任和义务；另一方面组织本组老师精心备课，上课，为全年级学生制定了详尽的复习计划让学生们真正做到停课不停学，在家学习期间也能学有所成。
在今后的工作中，她也将一如既往的热情，认真，为学校，为国家培养更多的人才。
张春英推荐语：
1月25日，武汉疫情告急，张春英老师班上的学生阎薇羽和赵迪迦在微信群里发出了为武汉募捐的倡议，她立即予以积极的支持并带头捐款。同学们也纷纷响应，把自己的压岁钱都拿出来，一部分购买防疫急需的物资，一部分捐给了武汉慈善基金会。
因为疫情，学生准备好的托福考试取消了，好不容易抢到的赛达考位也不行，5月又要考好几门的Ap课程，大家更加恐慌和焦虑。为此，张老师充分利用微信、电话与同学和家长沟通，及时发现问题解决问题，希望老师的关心和爱护能为他们缓解焦虑带去一点帮助。
等到Ap中心的线上课程正式开始，张老师更是兢兢业业守候在第一线。她每天坚持要求学生按时打卡，（早7：25，下午2：20，与在校时间一致）并把出勤情况及时反馈给家长，真真做到“停课不停学”。
“陌上花渐开，希望次第来”。如梅花傲立枝头，只为春风指路，美丽的张老师将温柔绽放，始终陪伴在学生左右。
卢长英推荐语：
卢长英老师是中加高二. 1班的班主任以及雅思听力和口语的科任老师。在疫情期间，按照学校及领导安排，她全面收集学生的健康状况及行踪信息，及时上报学校，同时加强与学生及家长的沟通交流，适时向学生发送疫情防控温馨提示信息。
为了让学生更快地适应线上教学方式，加强对学生的管理，在开展线上教学前，她组织学生开展一场线上班会课，围绕在线上课守则、课堂纪律、作业上交批改等给学生提出了明确要求。为严明上课纪律，她不定时进入各科任老师的在线直播教室，查看学生出勤和课堂参与等情况，对发现的问题立即提醒学生，对个别问题及时反馈家长，确保良好的教学次序。
除了做好班主任工作，她还较好地完成雅思听力和雅思口语教学任务。在听力课堂上，以场景为主线，重点讲解场景词汇、同义替换、逻辑关系词和有针对性地开展雅思听力真题训练等，提升学生听力能力；在口语课堂上，结合最新题型，引导学生如何快速将各种话题串联起来，提高学生口语快速组织能力。为了巩固在线学习效果，她还严格要求学生及时通过微信或邮件提交作业，认真批改后，又一对一地进行错题讲解，一起与学生查找出错的原因，及时指导学生更正错题，尽最大努力帮助学生解决学习中的困难。
朱丽平推荐语：
疫情期间，作为准高三的班主任的朱丽平老师第一时间统计孩子们的出行情况，得知有1人路过湖北回成都，便随时与其家长时刻保持联系，直到隔离14天后平安无事。
2月初开始她便给学生和家长推送停课不停学的方案，督促学生拟好每天的学习计划，并推送新型冠状病毒的认识和预防的文章，给孩子们在网上上了一堂生命安全课；2月中旬她建QQ学习交流群（家长，孩子，科任老师），让学生按时签到，并及时公布出勤情况，家长和老师共同督促孩子调整作息，组织科任老师布置作业、组长及时收各科作业传送的科任老师检查批改，并在群里及时点评，让同学们从之前的无序学习变得有序，班上同学们学习氛围日渐浓厚，将受疫情的影响降到了最低。
作为科任老师，在疫情期间，她不出门闭关备课，做好了零诊复习的准备和新课的准备，每天及时发送做好的新课课件和零诊复习资料给孩子们自主学习用，并每天及时抽查同学们的作业。2月底，她开始尝试录网课发送给学生，效果良好。
疫情尚未结束，作为老师自然是不能松懈的，她将继续关注孩子们的居家学习，直播网课学习成效，各方面做到未雨绸缪，合理规划，做好打持久战的准备。
十七年如一日，三尺讲台，为人师表，认认真真做事，踏踏实实做人。放假初期，她第一时间推送有关疫情的文章；特殊春节，不忘告知家长们做好家庭防护；延迟开学，多次采集学生家庭健康状况和外出信息；网上自学，设置一天三次打卡签到竭尽所能做好督促。学生放松时，及时提醒学生；家长急躁时，冷静安抚家长；电话、微信、短信不停歇，营造了良好的班级群氛围。她对班主任工作任劳任怨，恪守教师职业道德，凭着爱心、真心、诚心、耐心、信心赢得了广大师生和家长的理解与支持。
涂静老师在疫情延学的情况下，运用多种教学科技手段助力英语学习。为了让学生能坚持用英语认知世界，表达自我，她积极收集最新、最热门的英语资源，从新冠肺炎、奥斯卡奖到科比飞机失事等作为素材，设计启发性问题，运用微信小打卡程序，天天为学生发布语音打卡任务。涂静老师还要逐一点评和反馈学生们散发着智慧和情感的英语回答。师生之间教学相长。
为了准确反馈和提高学生们的英语写作水平，她使用批改网，借助AI人工智能和人工批阅方式逐句点评学生作文，并将大数据的信息用在作文评讲上。在准备集中网上答疑之前，涂老师都会先运用问卷星收集学生的难题和易错题，再精心准备答疑课件，使用希沃白板的知识胶囊功能录制剪辑微课视频，及时分享给学生学习，辅以QQ群答疑。
心在，爱在，则"道"在，"术"则无处不在。
疫情毫无征兆地降临，为了两个班79名散落在家里的高三学生，自2月1日起，她就开始了网络教学，并严格管理班上的学生。课件制作、录播直播、批改作业、考试阅卷，让原本就已高度近视的她视力几近模糊；搜集整理考试题型、写作素材，长时间的伏案工作使她羸弱的身体倍感辛劳。面对部分家长和学生的焦虑与浮躁情绪，她耐心地劝说，给予最大程度的理解与包容，也最终点燃了学生战斗的激情。“简单做人，勤奋做事”是她人生的准则，她积极、努力、乐观、豁达。她说“如果一个人眼里只有阴暗，那么她终将无法见到光明；如果一个人心里只有抱怨，那么她很难得到快乐”。
疫情肆虐，山河无恙；岁月无拘，春暖花开。她正满含笑意地期待着她的学生，在春天的校园，如期归来。
新冠骤起，山河失色，举国应对。刘萧旭老师身为高三的一位班主任和数学老师，于2月3日开启了录课授学的新教学模式。学生按照在校的学习时间自觉学习各科视频，她则每天到班级QQ群里面布置当天的数学作业和批改头天学生的作业，并及时与学生交流（在作业下留言，拍错题讲解的视频发到群里）。对于一些不能按时交作业和不交作业的同学，她会及时与家长沟通，也会发到家长群告知家长学生的情况。2月27日、28日高三年级参加了各校联合的网上考试，她从早上8点半开始就守在电脑旁解决学生下载试卷、上传答案的各种问题，确保每一个学生的答案都上传成功保证成绩的准确性。此外，她还在距高考百日的时间节点，发布学校的百日誓师视频和激励同学们的话语到家长群和学生群，希望每个娃娃都能努力有回报，2020年的6月喜笑颜开！
在2019--2020学年度中，吴国玉老师担任高三年级组长、高三理综组组长、高三四班班主任、高三四班和十班两个班的物理教学。年级职责中，她负责管理教学方面的工作，为本年级教学工作顺利进行做了大量工作，特别是这次疫情期间，为了保证高考质量，她协同李华书记组织安排了整个线上教学；班主任职责中，她认真带班，效果显著，所带班级多次荣获“校优秀班集体”称号；教学工作中，所带班级物理成绩一直位于同层次班级第一名。作为高三理综组组长，她带领团队在成都市“一诊”考试中取得很好的名次！今后的工作她也会一如既往地努力！
这场突如其来的疫情让大多数人都感到恐慌和焦躁。作为初一15班的班主任，她坚持与家长、学生常联系勤沟通，了解学生及家长的身体和心理状况，协调学生与父母的矛盾冲突。通过采取与学生和家长探讨反思疫情众生相、让学生和家长共同协作制作Vlog等形式，增进亲子感情、发现生活美好、帮助孩子及家长缓解心理压力。在学生居家学习生活期间，根据学校的统一部署，安排学生作息和学习内容，督促家长监管，检查学习效果。与政治备课组各位老师商讨并落实学生预习方案，在线辅导答疑。她让孩子们切实体会到：有那么多人为了陌生的我们去拼命，才有了我们可以安全地宅在家。尽管可能因为禁足太久向往自由而有时惶恐有时暴躁，却也有亲人和老师的安慰与呵护，仅仅为此，还有什么理由不努力！相信疫情之后，我们可以自信而骄傲地说，我们没有被自己按下暂停键！
新冠肺炎疫情席卷全国，全体师生在家自主隔离。自接到学校通知起，朱家文老师就开始在班级群里统计学生的身体健康数据，并上报给学校。
当收到延迟开学的通知后，朱老师立刻着手相关各项工作：教师线上指导、学生线上学习。合理安排学生在家预习时间及内容，组织数学组青年教师准备网上教学资料包，及时收集反馈信息，并及时调整预习计划，以达到更好效果。同时作为班主任的她，每天也需要在家长群里发送各科资料，时刻关注学生在家的学习情况。疫情，是对于学生的考验，是对于家长的考验，更是对于老师的考验！疫情当下，她用她的“三生教育”给学生又上了生动的一课文。
新型冠状病毒宛如一场龙卷风袭来，以迅雷不及掩耳之势在全国乃至世界蔓延散开。学校延迟开学，为了响应“停课不停教，停课不停学”的号召，她制定学习计划，编写年级学案、布置检查作业、命制反馈试卷、指导学生阅读、在线辅导答疑、筛选可供观看文艺类综艺节目等。疫情来袭，她积极疏导学生的不安、恐惧、焦虑和烦躁的情绪，让学生以更加积极昂扬的心态面对这个特殊时刻，也面对自己未来的人生。她布置关于疫情的作文，她让学生“照镜子”，看人生百态，看善恶美丑，学会反思，学会感恩，永远心存敬畏，永远热泪盈眶，永远满怀深情，真正去体察每一个人的处境，关心每一个人的冷暖，共情每一个人的命运，让学生意识到今天的瘟疫里，有未来的疫苗。
疫情就是命令，防控就是责任。在这场突如其来的灾难面前，每个人都是义不容辞的责任人。其中，教育人、新闻人更应发挥出自己的一份绵薄之力。
在教学岗位上，徐梦琳老师关心学生在家学习状况，及时回复学生问题，认真负责，循循善诱，让爱在云端传达。
立足学校宣传第一线，有效传达战疫信息，让新闻报道及时发声，让成外战疫人被历史铭记。她还将疫情防控普及知识、学校防疫抗疫工作情况、学生在家学习安排情况快速传达，让学生、家长、教职工通过官方网络和微信公众号两个窗口，能够充分了解到疫情防护知识和学校在此次疫情抗战中所做的努力和工作。
引领价值导向，高效传达信息，让努力和付出不再沉默，让爱心和责任在此次抗击疫情中响亮发声！
张虹推荐语：
在新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，学校办公室的张虹老师自觉在家隔离，不外出不聚集。在家里隔离的同时，按照学校安排，统计教职工的出行基本信息，逐一电话联系到教职工本人，了解具体情况，代表学校对他们表示关心及慰问。成外有800多教职工，寒假里教职工的去向和身体健康情况都需要准确掌握。收集教职工的信息时，为确保数据的完整性和准确性，多次与教师电话联系核实情况，并按要求分析各类数据，掌握人员去向及动态，上报学校。同时，与学校退协保持联系，及时了解退休教职工身体状况。而后，学校针对各个年级制定了学生在家学习建议和指导，学生和家长对此提出了一些建议和意见，她都及时收集汇总后反馈给学校领导，为家校建立沟通桥梁。另外，虽然未正式开学，她本职工作却未暂停，及时完成教育局和学校安排的人事及其它工作。
坚守初心，本分工作；认真仔细，无怨无悔。她用最温柔的心，点燃最美的春天！
童凤英推荐语：
新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着每一个人的心。在疫情发生后，她第一时间参与到学校的防疫工作中。
在学校疫情防控领导小组的领导下，根据学校防疫抗疫工作安排，作为初中部安全主管的童凤英老师协助相关领导完成了《成都外国语学校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作方案》，并积极参与到成外人抗疫、防疫宣传报道工作中。与此同时，每日收存疫情期间的行政值班、到校工作教师、环卫工人、校门卫值班、校保安巡校、教师公寓摸排登记等工作照片，作为学校疫情工作资料存档。
在学校的安排下，她承担着疫情期间校内师生各项数据的搜集整理和档案的汇总整理存档工作，还与滞留在湖北及湖北返蓉老师一一联系，了解健康情况。每日向成都市教育系统及属地单位报备学校防控疫情的相关数据，通过与校内各职能部门领导、相关人员保持畅通联系，力求全面、真实掌握校内师生健康状况及隔离情况。在录课期间，每日与双校区门卫值班室、录课老师保持沟通，核实进校工作教师人数，努力做好校内教职员工及学生的信息统计工作，站好后勤岗！
马婧雯推荐语：
在工作中，担任少先队辅导员的马婧雯老师勤于思考、善于落实、勇于创新、严于律已，在本次新型冠状病毒防控防疫工作中贡献突出。
从2020年1月23日参加防控防疫工作会后，她服从安排，积极配合，在防控防疫工作小组中负责部分新闻编写推送、全校学生寒假所在地及身体情况数据收集，协助各领导整理材料、上报表格。通过两次全校学生信息收集后，制作《全校学生发热及出行情况收集表》《郫都区学生返蓉收集表》等多个详细表格，在材料上报时能及时提供具体数据，提高工作效率。
饶德芬推荐语：
高中部保洁人员饶德芬，在疫情期间协助大学教师公寓物业、安保进行消毒和进出人员管理。虽有被他人传染的风险问题，但她迎难直上，立即上岗。按照学校和社区的要求，对小区进行消毒和进出人员测体温、登记等工作。
她是那黑夜中坚持逆行的小船，也是学校后勤员工的典型代表！勤勤恳恳，任劳任怨；认认真真，严把关口。感谢最美的你坚守在后方为大家护航！
陈虹推荐语：
后勤一直以来以“服务学校、保障运行顺畅、为师生服务的宗旨”在开展各项工作。我省启动公共卫生安全一级响应，在成都市新型冠状病毒疫情严峻的形式下，作为学校后勤经理的她，在成外学校领导的带领下，积极落实学校新型冠状病毒感染防控疫情的部署安排，按郫都区犀浦社区要求，严格执行后勤人员卫生健康管理制度、门卫进出管理制度、公共卫生清洁消毒制度，确保校区、教师宿舍公共区域的卫生安全。在防疫物资紧缺的情况下，多方联络调配，确保一线员工防疫物资的供给，同时配合学校做好开学前防疫物资储备工作。
李翀燕推荐语：
在疫情期间，李翀燕老师协助部分高校发放外语类保送生拟录取通知书，收集确认、放弃情况给部分高校，学生有问题及时与高校联系，做好中间的搭桥人。此外，她还收集外语类保送生各高校拟录取情况，在高三网上全国联考之时，做好前期相关说明、与学科网联系并及时转发，在后期又做好成绩处理工作，并且协调部分处室相关老师，统一时间为回藏高考报名同学出具证明。在别人都休息的时候，她还在处理市、区招办下发工作事务，兢兢业业，在自己的岗位上贡献她的一份美丽力量！
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毕业于剑桥大学，从教九年，成外国际部黄老师给你支招“时间管理和自我管理”！
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检查防控细节，调研开学准备——成都市教育局相关领导深入我校检查调研